Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология управления_

Вопрос id:1939486
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между составляющими структуры личности и их характеристикой (по А.В.Петровскому)
Левая частьПравая часть
внутрииндивидная составляющая
находит свое воплощение в тех «вкладах» в других людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей деятельности
интериндивидная составляющая
включает в себя темперамент, характер, способности

надиндивидная составляющая

находит свое проявление в области межличностного взаимодействия (самоопределение личности, внутригрупповая идентификация)
Вопрос id:1939487
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
Левая частьПравая часть
школьный возраст
автономность против стыда и сомнений
дошкольный возраст
инициативность против чувства вины
младенческий возраст
трудолюбие против неполноценности
ранее детство
основополагающие доверие и надежда против основополагающей безнадежности
Вопрос id:1939488
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
Левая частьПравая часть
молодость
близость против одиночества
зрелость
производительность (генеративность) против застоя или общечеловечность против самопоглощенности
старость
целостность личности против отчаяния
отрочество и юность
индивидуальность против ролевого смешения
Вопрос id:1939489
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями развития личности (по З.Фрейду) и их возрастными рамками
Левая частьПравая часть
генитальная
3-й – 5-й годы жизни
анальная
2-й - 3-й годы жизни
фаллическая
0-1-й год жизни
оральная
подростковый период
Вопрос id:1939490
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями развития личности, выделенными Э. Эриксоном, и их возрастными рамками
Левая частьПравая часть
молодость
3-5 лет
зрелость
12-18 лет
пубертатный возраст
18-20 лет
возраст игры
после 50 лет
старость
25-50 лет
Вопрос id:1939491
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями, выделенными Э.Эриксоном, и задачей, которую решает человек в этот период
Левая частьПравая часть
третья стадия (4-5 лет)
формирование базового доверия к миру, важного параметра социального взаимодействия, положительным полюсом которого служит доверие, а отрицательным - недоверие
четвертая стадия (6-11 лет)
формируется чувство достижения (трудолюбие) психосоциальный параметр этой стадии характеризуется умелостью, компетентностью, с одной стороны, и чувством неполноценности, с другой
первая стадия (1 год жизни)
формирование инициативности, развитие на этой стадии развертывается в пространстве между предприимчивостью на одном полюсе и чувством вины на другом
вторая стадия (2-3-й года жизни)
формирование самостоятельности на основе развития моторных и познавательных способностей
Вопрос id:1939492
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами личностей, выделенных А.Ф.Лазурским, находящимися на низшем уровне психической одаренности и адаптации к среде, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
рассудочный тип
в поведении данного типа преобладают эмоциональные процессы; это люди подвижные, живые, чувственные, со значительным развитием органических влечений, мечтатели, которым присуще репродуктивное воображение, что проявляется преимущественной сосредоточенностью на внутреннем мире
активный тип
данный тип характеризуется преобладанием волевого процесса; эти люди отличаются импульсивностью и беспорядочностью действий, их мотивы производны от внешних указаний, они упрямы, не способны менять принятые решения
аффективный тип
данному типу свойственна склонность поверхностно обсуждать разные поступки, их причины и последствия, то есть пустая рассудочность из-за слабой одаренности
Вопрос id:1939493
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами личности, выделенными А. Адлером, и их характеристиками
Левая частьПравая часть
социально-полезный тип
самоуверенный, напористый человек, обладающий незначительным социальным интересом, сталкиваясь с тремя основными задачами, решает их во враждебной манере
управляющий тип
человек, который удовлетворяет свои потребности за счет других людей, у него отсутствует социальный интерес и низкая степень активности
избегающий тип
человек, обладающий высокой степенью социального интереса и высоким уровнем социальной активности, проявляет заботу о других, заинтересован в общении, вся энергия направлена на помощь другим
берущий тип
человек с недостаточным социальным интересом и социальной активностью, ведущий пассивный образ жизни, опасающийся неудач
Вопрос id:1939494
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами социального характера, выделенными Э.Фроммом, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
эксплуатирующий тип
человек с таким типом характера чувствует, что источник благ находится вовне, и полагает, что единственный способ иметь эти блага – получить их из внешнего источника, он внутренне зависим не только от источников благ, но и от людей в целом, стремится быть любимым, а не любить
рецептивный тип
человек с таким типом характера – это человек, достигший высшей ступени развития – цели развития человека и одновременно идеала гуманистической нравственности
продуктивный тип
человек с таким типом характера воспринимает себя и окружающих как товар
рыночный тип
человек с таким типом характера уверен, что источник благ находится вовне, но забирает эти блага силой или коварством
накопительский тип
человек с таким типом характера мало верит в получении чего-то нового из окружающего мира, его безопасность основана на накоплении и сохранении
Вопрос id:1939495
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между тремя гранями социализации и их характеристикой
Левая частьПравая часть
интимизация
производство внутреннего плана сознания
интериоризация
движение от интерпсихического (коллективной деятельности ребенка) к индивидуальному ( психологическим формам деятельности)
индивидуализация
процесс образования самосознания личности, т.е. переход от «Мы» к «Я»
Вопрос id:1939496
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между формами человеческой активности и их характеристикой
Левая частьПравая часть
деятельность
межличностная форма активности, основой которой служит информационный обмен между людьми
потребление
вид активности, состоящий в непосредственном удовлетворении потребностей
общение
предметная форма активности, связанная с преобразованием элементов окружающей среды
Вопрос id:1939497
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между чертами личности и их характеристикой
Левая частьПравая часть
конституциональные черты
совокупность поведенческих характеристик, которые при наблюдении выступают в «неразрывном» единстве, но им не свойственно постоянство во взаимосвязи друг с другом, поэтому они не считаются значимыми для объяснения поведения
исходные черты
представляют собой основополагающую структуру, которая определяет постоянство поведения человека, и во взаимосвязи друг с другом образуют основополагающую структуру личности
поверхностные черты
результат воспитания, жизненного опыта, работы человека над собой
черты, сформированные под влиянием среды
развиваются из биологических и физиологических данных или являются следствием биофизиологических изменений
Вопрос id:1939498
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между четырьмя фундаментальными психическими функциями, которые выделил Юнг, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
интуиция
реалистическая функция, дающая конкретные, безоценочные факты
чувство
бессознательный доступ к информации
мышление
оценочная функция, определяющая ценность вещей, дающая людям переживание удовольствия и боли, гнева, страха, горя, радости и любви
ощущение
стремление понять сущность явлений путем рациональной обработки наличной информации
Вопрос id:1939499
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Филогенез личности имеет две стороны
?) личностное развитие общества
?) социализацию
?) развитие человеческой индивидуальности
?) индивидуализацию
Вопрос id:1939500
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Форму энергии, связанную с инстинктами жизни, З. Фрейд назвал
Вопрос id:1939501
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Целью бихевиоральной психотерапии является формирование
?) новых шаблонов поведения
?) архетипов
?) когнитивных структур
?) мотивов
Вопрос id:1939502
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты ___ - это черты личности, являющиеся результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой
?) инструментальные
?) врожденные
?) сформированные под влиянием среды
?) биологические
Вопрос id:1939503
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты личности - это гипотетические психические структуры, которые представляют собой
?) рефлексы
?) относительно постоянные поведенческие структуры
?) инстинкты и навыки
?) мотивационные структуры
Вопрос id:1939504
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты, обладающие свойством менять ценность других черт, С.Аш назвал
?) побочными
?) поверхностными
?) главными
?) центральными
Вопрос id:1939505
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Чрезвычайные меры, которые вынуждено принимать эго, чтобы снизить невыносимое давление тревоги, З.Фрейд назвал
?) инстинктами жизни
?) комплексами
?) защитными механизмами
?) компенсацией
Вопрос id:1939506
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э. Фромм различает животную природу и ___ природу
Вопрос id:1939507
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э. Эриксон выделил ___ стадий развития личности («эго») (написать цифрой)
Вопрос id:1939508
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э.Фромм принадлежит к такому направлению в психологии, которое называется
?) когнитивистским
?) психодинамическим
?) конструктивным альернативизмом
?) индивидуальным
Вопрос id:1939509
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Я-концепция личности включает в себя три компонента
?) мотивационно-поведенческий
?) познавательный
?) эмоционально-оценочный
?) биопсихический
Вопрос id:1939734
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Авторитет расстояния, доброты, чванства, нравоучений относится к
?) моральному авторитету
?) формальному авторитету
?) функциональному авторитету
?) псевдоавторитету
Вопрос id:1939735
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Авторитет руководителя - это
?) власть руководителя
?) метод руководства
?) совокупность личностных и профессиональных качеств руководителя
?) подавление подчиненных
Вопрос id:1939736
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Автором «теории общения» в теории личности можно считать
?) Б.Ф. Ломова
?) В.Н. Мясищева
?) Б.Г. Ананьева
?) В.А. Ядова
Вопрос id:1939737
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива, является
?) умением
?) опреацией
?) деятельностью
?) действием
Вопрос id:1939738
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Бихевиористский подход рассматривает человека как результат
?) конфликтов между познавательными силами и реальностью
?) взаимодействия между людьми
?) когнитивной интерпретации различных ситуаций
?) постижения им последствий своего поведения
Вопрос id:1939739
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Благоприятная социально-психологическая атмосфера в группе зависит от
?) структуры группы
?) количества членов группы
?) характера отношений между людьми
?) отсутствия руководства группой
Вопрос id:1939740
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
В групповой динамике интересы и склонности человека выступают показателями плана общения
?) коммуникативного
?) общего социально-психологического
?) индивидуально-личного
?) морально-политического
Вопрос id:1939741
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Вербальное общение представляет собой
?) информационные средства общения
?) средства обработки информации
?) виды общения в экстремальных ситуациях
?) общение посредством речи
Вопрос id:1939742
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Влияние интеллектуальных процессов на поведение подчиненного подчеркивает теория личности
?) когнитивная
?) деятельностная
?) гуманистическая
?) аналитическая
Вопрос id:1939743
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Влияние мотивации на групповое поведение человека
?) исключает конфликтные ситуации
?) повышает эффективность деятельности
?) определяет групповое мнение
?) разобщает групповые интересы
Вопрос id:1939744
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Внешними проявлениями психической деятельности человека являются
?) поза, мимика, интонация
?) ожидания
?) ощущения
?) установки
Вопрос id:1939745
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Возможность подчиненного определять свои поступки, ориентируясь не на давление, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его
?) самоуверенность
?) принципиальность
?) самостоятельность
?) настойчивость
Вопрос id:1939746
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Выработка основных, текущих и перспективных целей организации относится к фукнции
?) планирования
?) стимулирования
?) целеполагания
?) контроля
Вопрос id:1939747
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Гетерогенная композиция группы - это группа
?) неоднородная
?) состоящая только из женщин
?) однородная
?) состоящая только из мужчин
Вопрос id:1939748
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Группа характеризуется
?) взаимоотношениями
?) любым скоплением людей
?) наличием общих целей и взаимодействием
?) общими интересами
Вопрос id:1939749
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Групповые цели, настроения, мнения, традиции относятся к групповым
?) нормам
?) состояниям
?) процессам
?) образованиям
Вопрос id:1939750
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Группы, имеющие четко поставленные цели, формализованные правила и связи, являются
?) формальными
?) неформальными
?) коммерческими
?) частными
Вопрос id:1939751
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Единство неповторимых личностных свойств конкретного человека - это
?) характер
?) индивидуальность
?) личность
?) имидж
Вопрос id:1939752
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Зависимость восприятия людьми внешних условий от различия их психологических структур определяет закон
?) самосохранения.
?) компенсации
?) неопределенного отклика
?) расщепления смысла управленческой информации
Вопрос id:1939753
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Иерархическую пирамиду потребностей разработал
?) Г. Олпорт
?) А. Маслоу
?) К. Хорн
?) В. Келер
Вопрос id:1939754
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Из следующих понятий: «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность» - наименее широким по содержанию является понятие
?) индивида
?) личности
?) индивидуальности
?) субъекта деятельности
Вопрос id:1939755
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К невербальным средствам общения относятся
?) поощрения за хорошую работу
?) использование телефона, факса, компьютера
?) взгляд, поза, интонация в беседе с человеком
?) взыскания
Вопрос id:1939756
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К основным факторам, оказывающим воздействие на людей в группе, относится
?) полнота информационного обеспечения
?) рынок, иерархическая структура организации
?) контроль исполнения решений
?) индивидуализация рабочего места
Вопрос id:1939758
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К физическим факторам, влияющим на социально-психологический климат в группе, относится
?) четкость и ритмичность деятельности
?) уровень защищенности членов группы
?) психологические особенности членов группы
?) здоровье членов группы
Вопрос id:1939759
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Конгломераты - это
?) формальные группы
?) неорганизованные или случайно организованные группы
?) ассоциации
?) консорциумы
Вопрос id:1939760
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Контактные группы, в которых взаимодействие определяется личностным взаимодействием и солидарностью, называются
?) третичными
?) вторичными
?) смешанными
?) первичными
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026