Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология управления_

Вопрос id:1939486
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между составляющими структуры личности и их характеристикой (по А.В.Петровскому)
Левая частьПравая часть

надиндивидная составляющая

включает в себя темперамент, характер, способности
интериндивидная составляющая
находит свое воплощение в тех «вкладах» в других людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей деятельности
внутрииндивидная составляющая
находит свое проявление в области межличностного взаимодействия (самоопределение личности, внутригрупповая идентификация)
Вопрос id:1939487
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
Левая частьПравая часть
младенческий возраст
основополагающие доверие и надежда против основополагающей безнадежности
дошкольный возраст
автономность против стыда и сомнений
школьный возраст
трудолюбие против неполноценности
ранее детство
инициативность против чувства вины
Вопрос id:1939488
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями жизненного пути личности, выделенными Э.Эриксоном, и двумя крайними полюсами, между которыми достигается равновесие, в результате чего приобретается новая форма эго-идентичности
Левая частьПравая часть
отрочество и юность
целостность личности против отчаяния
старость
индивидуальность против ролевого смешения
зрелость
производительность (генеративность) против застоя или общечеловечность против самопоглощенности
молодость
близость против одиночества
Вопрос id:1939489
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями развития личности (по З.Фрейду) и их возрастными рамками
Левая частьПравая часть
фаллическая
0-1-й год жизни
анальная
2-й - 3-й годы жизни
оральная
3-й – 5-й годы жизни
генитальная
подростковый период
Вопрос id:1939490
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями развития личности, выделенными Э. Эриксоном, и их возрастными рамками
Левая частьПравая часть
пубертатный возраст
18-20 лет
старость
25-50 лет
зрелость
после 50 лет
молодость
3-5 лет
возраст игры
12-18 лет
Вопрос id:1939491
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями, выделенными Э.Эриксоном, и задачей, которую решает человек в этот период
Левая частьПравая часть
вторая стадия (2-3-й года жизни)
формирование самостоятельности на основе развития моторных и познавательных способностей
четвертая стадия (6-11 лет)
формирование инициативности, развитие на этой стадии развертывается в пространстве между предприимчивостью на одном полюсе и чувством вины на другом
третья стадия (4-5 лет)
формируется чувство достижения (трудолюбие) психосоциальный параметр этой стадии характеризуется умелостью, компетентностью, с одной стороны, и чувством неполноценности, с другой
первая стадия (1 год жизни)
формирование базового доверия к миру, важного параметра социального взаимодействия, положительным полюсом которого служит доверие, а отрицательным - недоверие
Вопрос id:1939492
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами личностей, выделенных А.Ф.Лазурским, находящимися на низшем уровне психической одаренности и адаптации к среде, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
активный тип
в поведении данного типа преобладают эмоциональные процессы; это люди подвижные, живые, чувственные, со значительным развитием органических влечений, мечтатели, которым присуще репродуктивное воображение, что проявляется преимущественной сосредоточенностью на внутреннем мире
аффективный тип
данному типу свойственна склонность поверхностно обсуждать разные поступки, их причины и последствия, то есть пустая рассудочность из-за слабой одаренности
рассудочный тип
данный тип характеризуется преобладанием волевого процесса; эти люди отличаются импульсивностью и беспорядочностью действий, их мотивы производны от внешних указаний, они упрямы, не способны менять принятые решения
Вопрос id:1939493
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами личности, выделенными А. Адлером, и их характеристиками
Левая частьПравая часть
берущий тип
человек, который удовлетворяет свои потребности за счет других людей, у него отсутствует социальный интерес и низкая степень активности
избегающий тип
человек, обладающий высокой степенью социального интереса и высоким уровнем социальной активности, проявляет заботу о других, заинтересован в общении, вся энергия направлена на помощь другим
управляющий тип
самоуверенный, напористый человек, обладающий незначительным социальным интересом, сталкиваясь с тремя основными задачами, решает их во враждебной манере
социально-полезный тип
человек с недостаточным социальным интересом и социальной активностью, ведущий пассивный образ жизни, опасающийся неудач
Вопрос id:1939494
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами социального характера, выделенными Э.Фроммом, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
накопительский тип
человек с таким типом характера уверен, что источник благ находится вовне, но забирает эти блага силой или коварством
эксплуатирующий тип
человек с таким типом характера чувствует, что источник благ находится вовне, и полагает, что единственный способ иметь эти блага – получить их из внешнего источника, он внутренне зависим не только от источников благ, но и от людей в целом, стремится быть любимым, а не любить
продуктивный тип
человек с таким типом характера – это человек, достигший высшей ступени развития – цели развития человека и одновременно идеала гуманистической нравственности
рыночный тип
человек с таким типом характера мало верит в получении чего-то нового из окружающего мира, его безопасность основана на накоплении и сохранении
рецептивный тип
человек с таким типом характера воспринимает себя и окружающих как товар
Вопрос id:1939495
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между тремя гранями социализации и их характеристикой
Левая частьПравая часть
интериоризация
движение от интерпсихического (коллективной деятельности ребенка) к индивидуальному ( психологическим формам деятельности)
интимизация
процесс образования самосознания личности, т.е. переход от «Мы» к «Я»
индивидуализация
производство внутреннего плана сознания
Вопрос id:1939496
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между формами человеческой активности и их характеристикой
Левая частьПравая часть
деятельность
вид активности, состоящий в непосредственном удовлетворении потребностей
потребление
межличностная форма активности, основой которой служит информационный обмен между людьми
общение
предметная форма активности, связанная с преобразованием элементов окружающей среды
Вопрос id:1939497
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между чертами личности и их характеристикой
Левая частьПравая часть
исходные черты
представляют собой основополагающую структуру, которая определяет постоянство поведения человека, и во взаимосвязи друг с другом образуют основополагающую структуру личности
поверхностные черты
результат воспитания, жизненного опыта, работы человека над собой
черты, сформированные под влиянием среды
развиваются из биологических и физиологических данных или являются следствием биофизиологических изменений
конституциональные черты
совокупность поведенческих характеристик, которые при наблюдении выступают в «неразрывном» единстве, но им не свойственно постоянство во взаимосвязи друг с другом, поэтому они не считаются значимыми для объяснения поведения
Вопрос id:1939498
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между четырьмя фундаментальными психическими функциями, которые выделил Юнг, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
чувство
стремление понять сущность явлений путем рациональной обработки наличной информации
интуиция
оценочная функция, определяющая ценность вещей, дающая людям переживание удовольствия и боли, гнева, страха, горя, радости и любви
ощущение
реалистическая функция, дающая конкретные, безоценочные факты
мышление
бессознательный доступ к информации
Вопрос id:1939499
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Филогенез личности имеет две стороны
?) социализацию
?) развитие человеческой индивидуальности
?) личностное развитие общества
?) индивидуализацию
Вопрос id:1939500
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Форму энергии, связанную с инстинктами жизни, З. Фрейд назвал
Вопрос id:1939501
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Целью бихевиоральной психотерапии является формирование
?) архетипов
?) мотивов
?) новых шаблонов поведения
?) когнитивных структур
Вопрос id:1939502
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты ___ - это черты личности, являющиеся результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой
?) врожденные
?) сформированные под влиянием среды
?) инструментальные
?) биологические
Вопрос id:1939503
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты личности - это гипотетические психические структуры, которые представляют собой
?) инстинкты и навыки
?) рефлексы
?) относительно постоянные поведенческие структуры
?) мотивационные структуры
Вопрос id:1939504
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты, обладающие свойством менять ценность других черт, С.Аш назвал
?) побочными
?) поверхностными
?) главными
?) центральными
Вопрос id:1939505
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Чрезвычайные меры, которые вынуждено принимать эго, чтобы снизить невыносимое давление тревоги, З.Фрейд назвал
?) инстинктами жизни
?) защитными механизмами
?) компенсацией
?) комплексами
Вопрос id:1939506
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э. Фромм различает животную природу и ___ природу
Вопрос id:1939507
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э. Эриксон выделил ___ стадий развития личности («эго») (написать цифрой)
Вопрос id:1939508
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э.Фромм принадлежит к такому направлению в психологии, которое называется
?) индивидуальным
?) когнитивистским
?) конструктивным альернативизмом
?) психодинамическим
Вопрос id:1939509
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Я-концепция личности включает в себя три компонента
?) познавательный
?) мотивационно-поведенческий
?) эмоционально-оценочный
?) биопсихический
Вопрос id:1939734
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Авторитет расстояния, доброты, чванства, нравоучений относится к
?) формальному авторитету
?) функциональному авторитету
?) псевдоавторитету
?) моральному авторитету
Вопрос id:1939735
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Авторитет руководителя - это
?) метод руководства
?) подавление подчиненных
?) власть руководителя
?) совокупность личностных и профессиональных качеств руководителя
Вопрос id:1939736
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Автором «теории общения» в теории личности можно считать
?) Б.Ф. Ломова
?) Б.Г. Ананьева
?) В.Н. Мясищева
?) В.А. Ядова
Вопрос id:1939737
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей как следствие определенной его потребности, мотива, является
?) деятельностью
?) действием
?) умением
?) опреацией
Вопрос id:1939738
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Бихевиористский подход рассматривает человека как результат
?) взаимодействия между людьми
?) конфликтов между познавательными силами и реальностью
?) постижения им последствий своего поведения
?) когнитивной интерпретации различных ситуаций
Вопрос id:1939739
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Благоприятная социально-психологическая атмосфера в группе зависит от
?) структуры группы
?) отсутствия руководства группой
?) характера отношений между людьми
?) количества членов группы
Вопрос id:1939740
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
В групповой динамике интересы и склонности человека выступают показателями плана общения
?) индивидуально-личного
?) общего социально-психологического
?) морально-политического
?) коммуникативного
Вопрос id:1939741
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Вербальное общение представляет собой
?) общение посредством речи
?) виды общения в экстремальных ситуациях
?) информационные средства общения
?) средства обработки информации
Вопрос id:1939742
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Влияние интеллектуальных процессов на поведение подчиненного подчеркивает теория личности
?) деятельностная
?) когнитивная
?) аналитическая
?) гуманистическая
Вопрос id:1939743
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Влияние мотивации на групповое поведение человека
?) определяет групповое мнение
?) повышает эффективность деятельности
?) исключает конфликтные ситуации
?) разобщает групповые интересы
Вопрос id:1939744
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Внешними проявлениями психической деятельности человека являются
?) ощущения
?) поза, мимика, интонация
?) ожидания
?) установки
Вопрос id:1939745
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Возможность подчиненного определять свои поступки, ориентируясь не на давление, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его
?) настойчивость
?) самостоятельность
?) самоуверенность
?) принципиальность
Вопрос id:1939746
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Выработка основных, текущих и перспективных целей организации относится к фукнции
?) контроля
?) целеполагания
?) стимулирования
?) планирования
Вопрос id:1939747
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Гетерогенная композиция группы - это группа
?) однородная
?) состоящая только из мужчин
?) состоящая только из женщин
?) неоднородная
Вопрос id:1939748
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Группа характеризуется
?) общими интересами
?) наличием общих целей и взаимодействием
?) любым скоплением людей
?) взаимоотношениями
Вопрос id:1939749
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Групповые цели, настроения, мнения, традиции относятся к групповым
?) состояниям
?) образованиям
?) процессам
?) нормам
Вопрос id:1939750
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Группы, имеющие четко поставленные цели, формализованные правила и связи, являются
?) коммерческими
?) частными
?) неформальными
?) формальными
Вопрос id:1939751
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Единство неповторимых личностных свойств конкретного человека - это
?) личность
?) индивидуальность
?) имидж
?) характер
Вопрос id:1939752
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Зависимость восприятия людьми внешних условий от различия их психологических структур определяет закон
?) компенсации
?) расщепления смысла управленческой информации
?) неопределенного отклика
?) самосохранения.
Вопрос id:1939753
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Иерархическую пирамиду потребностей разработал
?) В. Келер
?) К. Хорн
?) Г. Олпорт
?) А. Маслоу
Вопрос id:1939754
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Из следующих понятий: «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность» - наименее широким по содержанию является понятие
?) личности
?) субъекта деятельности
?) индивидуальности
?) индивида
Вопрос id:1939755
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К невербальным средствам общения относятся
?) использование телефона, факса, компьютера
?) поощрения за хорошую работу
?) взгляд, поза, интонация в беседе с человеком
?) взыскания
Вопрос id:1939756
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К основным факторам, оказывающим воздействие на людей в группе, относится
?) рынок, иерархическая структура организации
?) индивидуализация рабочего места
?) полнота информационного обеспечения
?) контроль исполнения решений
Вопрос id:1939758
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
К физическим факторам, влияющим на социально-психологический климат в группе, относится
?) четкость и ритмичность деятельности
?) уровень защищенности членов группы
?) психологические особенности членов группы
?) здоровье членов группы
Вопрос id:1939759
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Конгломераты - это
?) неорганизованные или случайно организованные группы
?) формальные группы
?) ассоциации
?) консорциумы
Вопрос id:1939760
Тема/шкала: 0154.01.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Психология управления
Контактные группы, в которых взаимодействие определяется личностным взаимодействием и солидарностью, называются
?) вторичными
?) первичными
?) смешанными
?) третичными
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026