Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Управление человеческими ресурсами_

Вопрос id:2179255
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Под темпераментом понимают динамические характеристики психической деятельности, выделяют три сферы проявления темперамента
?) свойства эмоциональности
?) общую активность
?) социальную активность
?) особенности моторной (двигательной) сферы
Вопрос id:2179256
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Поскольку затраты на профессиональное обучение рассматриваются как капиталовложения в ___ сотрудников, организация ожидает от них отдачи в виде повышения эффективности ее деятельности
Вопрос id:2179257
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества планирования и развития карьеры для организации -
?) более высокая степень удовлетворенности работой в организации
?) возможность планировать профессиональное развитие работников с учетом их личных интересов
?) целенаправленные и лояльные сотрудники, связывающие свою профессиональную деятельность с данной организацией
Вопрос id:2179258
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества планирования и развития карьеры для организации -
?) определение потребности в профессиональном обучении
?) повышение конкурентоспособности на рынке труда
?) выявление подготовленных сотрудников для продвижения на ключевые должности
Вопрос id:2179259
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества планирования и развития карьеры для сотрудника -
?) более высокая степень удовлетворенности работой в организации
?) возможность планировать профессиональное развитие работников с учетом их личных интересов
?) более четкое видение личных профессиональных перспектив
Вопрос id:2179260
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества планирования и развития карьеры для сотрудника -
?) определение потребности в профессиональном обучении
?) возможность целенаправленной подготовки к будущей профессиональной деятельности
?) повышение конкурентоспособности на рынке труда
Вопрос id:2179261
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущество молодых специалистов состоит в том, что они не приносят в организацию ___ корпоративных культур
Вопрос id:2179262
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При ___ планировании и сотрудник и организация планируют обычно только ближайшее изменение в карьере
?) тактическом
?) стратегическом
?) краткосрочном
Вопрос id:2179263
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При ___ обучении сотрудников осуществляется постоянное системное предотвращение трудностей в соответствии со стратегией организации
Вопрос id:2179264
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При долгосрочном планировании карьеры осуществляется прежде всего ___ планирование
Вопрос id:2179265
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Применительно к руководителям особенно важную значимость в социальной компетентности имеет ее ___ направленность
Вопрос id:2179266
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Применяя метод ___, руководитель анализирует ряд позитивных и негативных примеров поведения подчиненного на рабочем месте
Вопрос id:2179267
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Применяя тот или иной метод оценки, руководитель всегда должен оставаться ___ в своих суждениях
Вопрос id:2179268
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Приобретение наставника в процессе наставничества
?) активное участие в развитии своей команды
?) подготовка к руководящей работе
?) повышение авторитета и статуса в команде
Вопрос id:2179269
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Приобретение наставника в процессе наставничества
?) личное саморазвитие
?) рост личной удовлетворенности за счет успешного выполнения новых функций
?) подготовка к новой, более высокой должности
Вопрос id:2179270
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Приобретения обучаемого в процессе наставничества
?) усвоение ноу-хау
?) помощь и поддержка
?) лучшее понимание всесторонней деятельности организации
?) развитие личных качеств
Вопрос id:2179271
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Приобретения обучаемого в процессе наставничества
?) повышение квалификации
?) усвоение чужого опыта
?) ускорение развития карьеры
Вопрос id:2179272
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Приобретения обучаемого в процессе наставничества
?) уменьшение вероятности конфликтов
?) усвоение новых технологий
?) снижение психологического напряжения
Вопрос id:2179273
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Приобретения организации в процессе наставничества
?) повышение конкурентоспособности организации
?) более подготовленные кадры
?) повышение культурного уровня организации
Вопрос id:2179274
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Приобретения организации в процессе наставничества
?) уменьшение времени, необходимого для адаптации нового сотрудника
?) формирование положительного отношения к обучению
?) повышение устойчивости организации на рынке
?) более эффективная подготовка руководящих кадров
Вопрос id:2179275
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны заказчика)
?) малая возможность для индивидуальной работы
?) неадекватное представление о возможностях заказываемых учебных программ
?) желание получить побольше за то же время
Вопрос id:2179276
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны заказчика)
?) синдром «новое-поверх-старого»
?) структура и культура организации не способствуют реализации полученных знаний
?) отсутствие системы оценки потребности планирования обучения
Вопрос id:2179277
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны заказчика)
?) попытка решить глубокие проблемы за счет обучения
?) нехватка базовых навыков
?) отсутствие программ обучения, нацеленных на базовые навыки
Вопрос id:2179278
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны организатора обучения)
?) малая возможность для индивидуальной работы
?) ограниченный набор форм обучения
?) отсутствие системы оценки потребности планирования обучения
Вопрос id:2179279
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Причины снижения эффективности программ по повышению квалификации персонала (со стороны организатора обучения)
?) недостаточная адекватность учебных программ
?) отсутствие программ обучения, нацеленных на базовые навыки
?) отсутствие системы оценки потребности планирования обучения
Вопрос id:2179280
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Проблема ___ возникает в связи с тем, что индивидуальные различия среди оцениваемых работников могут повлиять на рейтинг, часто не соответствующий действительному уровню исполнения должностных обязанностей
Вопрос id:2179281
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Проблемы, которые могут повредить таким методам оценки работников, как рейтинговые шкалы
?) центристская тенденция
?) эффект ореола
?) качество работы
?) неясные нормы
Вопрос id:2179282
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Проблемы, которые могут повредить таким методам оценки работников, как рейтинговые шкалы
?) предубеждённость
?) мягкость или строгость
?) качество работы
Вопрос id:2179283
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Продвижение по службе – это программа развития ___, которая помогает раскрыть способности работников и применить их наилучшим образом в деятельности организации
Вопрос id:2179284
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Продуманная и соответствующим образом подготовленная программа наставничества усиливает результативность программ ___ человеческих ресурсов
Вопрос id:2179285
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Производственная адаптация включает многие аспекты приспособления сотрудников к работе в новой организации, а именно адаптацию
?) трудовую
?) организационно-административную
?) социально-психологическую
Вопрос id:2179286
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Производственная адаптация включает многие аспекты приспособления сотрудников к работе в новой организации, а именно адаптацию
?) экономическую
?) индивидуально-психологическую
?) санитарно-гигиеническую
Вопрос id:2179287
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Производственная адаптация включает многие аспекты приспособления сотрудников к работе в новой организации, а именно
?) психофизиологическую адаптацию
?) профессиональную адаптацию
?) адаптацию к неформальному общению
Вопрос id:2179288
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Професиональная ___ – помощь в выборе профессии на основе профессионального просвещения, консультации, коррекции профессиональных планов
Вопрос id:2179289
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональная ___ – восстановление функционального состояния организма и психики после напряженной работы и перенесенных заболеваний, при развитии стойких доминантных состояний в результате частых профессиональных неудач
Вопрос id:2179290
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональная ___ – обеспечение регламентации, условий и процесса (содержания) трудовой деятельности, высокой эффективности, качества, безопасности труда, профессионального совершенствования, охраны здоровья, удовлетворенности трудом
Вопрос id:2179291
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональная ___ – обоснование рекомендаций к программам, методикам, средствам обучения и тренировки, к объективным методам и критериям оценки уровня профессиональной подготовленности
Вопрос id:2179292
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональная ___ – периодическая оценка профессиональной квалификации работника в целях определения соответствия занимаемой должности и обоснование рекомендаций по должностным назначениям, перемещениям, а также по направлению на учебу, переподготовку
Вопрос id:2179293
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональная ___ – разработка средств, методов и критериев оценки особенностей приспособления субъекта труда к содержанию и условиям конкретной деятельности и обоснование рекомендаций по ускорению этого процесса
Вопрос id:2179294
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональная пригодность человека зависит от таких факторов, как
?) уровень подготовленности (общей и специальной)
?) состояние здоровья
?) уровень трудового воспитания
Вопрос id:2179295
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональная пригодность человека зависит от таких факторов, как
?) уровень удовлетворенности человека процессами и результатами своего труда
?) уровень профессиональной адаптации
?) функциональные (психические, физиологические и др.) возможности человека
Вопрос id:2179296
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональное обучение персонала включает ряд мероприятий, это
?) повышение квалификации
?) подготовка резерва
?) дополнительная и адаптирующая подготовка
Вопрос id:2179297
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональное обучение персонала включает ряд мероприятий, это
?) профессиональная реабилитация
?) подготовка резерва на выдвижение
?) переподготовка
Вопрос id:2179298
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиональное обучение предусматривает первичную ___ подготовку и последующее углубление, расширение и дополнение ранее приобретенной квалификации
Вопрос id:2179299
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Профессиоональный ___ – определение степени пригодности человека к определенному виду деятельности на основе сопоставления его индивидуальных особенностей с требованиями профессии
Вопрос id:2179300
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Процесс оценки человеческих ресурсов включает
?) сравнение оценок работников
?) уточнение должностных обязанностей
?) обратную связь с работником
?) оценку исполнения
Вопрос id:2179301
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Разработка и реализация программ профессионального обучения сотрудников может осуществляться
?) самими сотрудниками
?) самой организацией
?) специализированными компаниями
Вопрос id:2179302
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Результаты оценки эффективности вложений в профессиональное обучение сотрудников должны давать ответы на три вопроса
?) достигло ли обучение тех целей, которые ставились перед ним
?) могло ли обучение быть более эффективным и результативным
?) каковы значение и ценность проведенного обучения
?) какова величина издержек по обучению на одного работника организации
Вопрос id:2179303
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
С.К.Мордовин предлагает список необходимых действий, которые необходимо выполнить перед приходом нового работника
?) убедиться, что должностная инструкция подготовлена и соответствует действительности
?) договориться с кем-нибудь из его будущих коллег о неформальной помощи и опеке
?) проверить, подготовлен ли наставник
Вопрос id:2179304
Тема/шкала: 4374.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Самой распространенной формой неорганизованного повышения квалификации является
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026