Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийУправление человеческими ресурсами_Вопрос id:2179605 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите предотвращения (разрешения) конфликтов и их характеристики
Вопрос id:2179606 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
Вопрос id:2179607 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
Вопрос id:2179608 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
Вопрос id:2179609 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
Вопрос id:2179610 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
Вопрос id:2179611 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите причины исполнительского саботажа и их сущность
Вопрос id:2179612 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите стадии в динамике конфликта и их сущность
Вопрос id:2179613 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите степени зрелости рабочей группы и методы влияния
Вопрос id:2179614 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите управленческие роли по Г.Минцбергу и соответствующий им характер деятельности
Вопрос id:2179615 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите функциональные элементы, применяемые в управлении персоналом, и дополнения к существующим понятиям и методам
Вопрос id:2179616 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите функциональные элементы, применяемые в управлении персоналом, и дополнения к существующим понятиям и методам
Вопрос id:2179617 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите функциональные элементы, применяемые в управлении персоналом, и дополнения к существующим понятиям и методам
Вопрос id:2179618 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите функциональные элементы, применяемые в управлении персоналом, и дополнения к существующим понятиям и методам
Вопрос id:2179619 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Соотнесите этапы и объекты кадровой работы при проведении кадрового аудита на кризисном предприятии
Вопрос id:2179620 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Социологи Гарвардского университета Р. Бейлс и Ф. Слэйтер установили, что в успешно функционирующих группах выделяются два типа лидеров ?) харизматический лидер ?) инструментальный лидер ?) экспрессивный лидер Вопрос id:2179621 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Специальные карты учёта трудового потенциала могут быть использованы при ?) найме на работу ?) оформлении пенсии ?) расстановке кадров Вопрос id:2179622 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Специальные карты учёта трудового потенциала могут быть использованы при ?) анализе способности творчески решать проблемы ?) регулярной аттестации персонала с целью определения уровня роста человеческого капитала, рентабельности его использования ?) анализе адаптации персонала после найма Вопрос id:2179623 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Специальные карты учёта трудового потенциала могут быть использованы при ?) анализе условий труда и их влияния на трудовой потенциал ?) анализе интеллектуальных качеств ?) увольнениях Вопрос id:2179624 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Специальные карты учёта трудового потенциала могут быть использованы при ?) оптимизации инвестиций в человеческий капитал ?) планировании карьеры ?) анализе социально-психологических качеств Вопрос id:2179625 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Специальные карты учёта трудового потенциала могут быть использованы при ?) выработке кадровой политики ?) выработке профессиональных качеств ?) разработке концепций мотиваций Вопрос id:2179626 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Стабильность трудового коллектива заключается в поддержании его потенциала (количественно-качественной структуры) на уровне, отвечающем потребностям ?) производства ?) социального развития коллектива ?) рынка ?) личности Вопрос id:2179627 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Стресс возникает в результате воздействия на человека элементов техносферы и социального окружения, по этой причине различают стрессоры ?) социальные ?) морально-психологические ?) психологические ?) физиологические Вопрос id:2179628 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Структура ___ вознаграждений формируется так, чтобы вознаграждались сотрудники, которые вносят вклад в достижение общеорганизационных целей, помогают другим группам организации и подходят к решению проблемы комплексно Вопрос id:2179629 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Сущность ___ аудита в организации сводится к диагностике причин, возникающих по вине персонала проблем, а также оценке их важности и возможностей разрешения, формулированию конкретных рекомендаций по их устранению Вопрос id:2179630 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите групповые причины исполнительского саботажа ?) амбиции, неудовлетворенность положением ?) внутригрупповые и межличностные конфликты ?) дисфункциональные неформальные группы ?) групповые стандарты и нормы, противоречащие активной рабочей деятельности Вопрос id:2179631 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите деловые (служебные) причины исполнительского саботажа ?) дефекты и особенности памяти ?) несоответствие опыта и знаний ?) несоответствие физической формы Вопрос id:2179632 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите деловые (служебные) причины исполнительского саботажа ?) недисциплинированность ?) лень и безответственность ?) внутриличностные конфликты и эмоциональная неустойчивость Вопрос id:2179633 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите деловые (служебные) причины исполнительского саботажа ?) амбиции, неудовлетворенность положением ?) дисфункциональные неформальные группы ?) низкая мотивация на работу ?) социальная изоляция Вопрос id:2179634 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите личностные причины исполнительского саботажа ?) семейные кризисы и конфликты ?) внутриличностные конфликты и эмоциональная неустойчивость ?) психологические состояния, снижающие работоспособность Вопрос id:2179635 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите личностные причины исполнительского саботажа ?) алкоголизм и наркотики ?) социальная изоляция ?) страх и неуверенность, боязнь риска Вопрос id:2179636 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите личностные причины исполнительского саботажа ?) несоответствие физической формы ?) врожденные и хронические болезни ?) возраст и пол ?) лень и безответственность Вопрос id:2179637 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите организационные причины исполнительского саботажа ?) состояние дисциплины, ненадлежащий контроль ?) стиль, не соответствующий ситуации ?) несоответствие опыта и знаний ?) отсутствие адекватных стимулов Вопрос id:2179638 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите организационные причины исполнительского саботажа ?) несоответствующий инструктаж ?) дисфункциональные неформальные группы ?) «слабость» руководителя ?) неэффективная организационная структура и каналы коммуникаций Вопрос id:2179639 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня вопросов, которые ставятся руководителем при делегировании задач подчинённым ?) Кто из моих подчиненных может выполнить эту работу? ?) Входит ли эта задача в сферу моей компетенции? ?) Стоит ли мне передавать решение этой задачи в другое подразделение? ?) Нужно ли выполнять задачу лично мне? Вопрос id:2179640 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня вопросов, которые ставятся руководителем при делегировании задач подчинённым ?) Должен ли я инструктировать подчиненных, насколько подробно? ?) Как я могу стимулировать подчинённых? (Какое могу предложить вознаграждение?) ?) Могут ли быть «подводные камни» у этого поручения, т.е. нежелательные последствия, осложнения и пр.? Вопрос id:2179641 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня правил этичного поведения подчинённого ?) нельзя создавать ситуацию «потери лица», противоречить руководителю при посторонних, конфликтовать с ним ?) нельзя стараться хорошо выглядеть за счет ошибок и просчетов как руководителя, так и коллег ?) нельзя стремиться выполнять работу руководителя за него, недостаточная компетентность подчиненного может привести к ошибкам и просчетам ?) нельзя досаждать руководителю, постоянно требуя инструкции Вопрос id:2179642 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня правил эффективного делегирования полномочий ?) делегировать в соответствии со способностями, возможностями и желанием подчиненных ?) делегировать заблаговременно ?) четко определять (разграничивать) обязанности и ответственность исполнителей ?) делегировать задачу по возможности целиком, а не в виде изолированных заданий Вопрос id:2179643 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня правил эффективного делегирования полномочий ?) фиксировать делегирование полномочий и свои требования к работе ?) избегать подробного инструктажа ?) объяснять смысл и цель задачи ?) однородные задачи делегировать лучше одному и тому же работнику Вопрос id:2179644 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня правил эффективного делегирования полномочий ?) не делать выводов за подчиненных ?) не вмешиваться в процесс исполнения ?) позволить сотруднику представлять в высших инстанциях порученную задачу как его работу либо участвовать в ее представлении на соответствующем уровне ?) давать право на ошибку ?) поощрять инициативу Вопрос id:2179645 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня причин отказа от конфликтного взаимодействия ?) тактический прием, временное отступление для перегруппировки рядов или преобразования конфликтной ситуации из нерешаемой в потенциально решаемую ?) осознание одной из сторон недостаточности ресурсов для ведения борьба или «переговоров» ?) изменение отношения к предмету разногласий из-за осознания слишком высокой цены предполагаемых приобретений Вопрос id:2179646 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня причин плохой исполнительности (исполнительского саботажа) ?) деловые (служебные) причины ?) организационные причины ?) личностные причины ?) семейные причины ?) групповые причины Вопрос id:2179647 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня причин уклонения подчиненных от дополнительных обязанностей, препятствующих делегированию полномочий ?) у подчиненного нет информации и ресурсов, необходимых для выполнения заданий ?) подчиненный боится критики за возможные ошибки; чем больше ответственность, тем больше вероятность ошибки ?) у подчиненного уже больше работы, чем он может сделать (или он так считает) ?) подчиненный считает проще и удобнее спросить руководителя, что нужно сделать, чем самому решить проблему (незрелость исполнителя) Вопрос id:2179648 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня причин уклонения подчиненных от дополнительных обязанностей, препятствующих делегированию полномочий ?) нет положительных стимулов к принятию дополнительной ответственности (неадекватность вознаграждения) ?) следование за группой или неформальным лидером, противостояние группы и руководителя ?) нет уверенности в себе (в своих способностях, компетентности, опыте) ?) наличие конфликта между руководителем и подчиненным Вопрос id:2179649 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня умений руководителя по устранению конфликтов ?) определить деловую (объективную) зону конфликта ?) отличить непосредственный повод конфликтного столкновения от его причины, которая может маскироваться или не осознаваться участниками конфликта ?) определить направленность конкретных действий участников конфликта ?) уяснить мотивы вступления людей в конфликт Вопрос id:2179650 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность перечня элементов в структуре конфликта ?) несовместимые ценности и намерения сторон ?) стороны (участники) конфликта ?) поведение, направленное на уничтожение планов и намерений другой стороны ?) применение силы с целью повлиять на поведение другой стороны в нужном направлении Вопрос id:2179651 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность этапов кадрового аудита на кризисном предприятии ?) набор (отбор) персонала ?) институциионализация деятельности ?) планирование потребности в кадрах ?) создание структуры ?) обучение Вопрос id:2179652 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность этапов контроля в процессе делегирования полномочий ?) контроль процесса выполнения и оказания подчиненному поддержки в сложных ситуациях ?) указание на недостатки только после положительной оценки хорошо сделанного ?) составление графика контроля исходя из срока выполнения и сложности задания ?) поощрение прогресса в работе ?) применение морального стимулирования Вопрос id:2179653 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность этапов оценки в процессе делегирования полномочий ?) выполнение обещаний по отношению к подчиненному ?) оценка результатов ?) оценка затрат Вопрос id:2179654 Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами Укажите последовательность этапов оценки в процессе делегирования полномочий ?) документальная фиксация полномочий за ответственным ?) обеспечение обратной связи (периодический отчет исполнителя) ?) оценка удовлетворенности работника ?) поручение подчиненному аналогичных заданий в дальнейшем ?) определение необходимости дальнейшего инструктажа |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026