Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Управление человеческими ресурсами_

Вопрос id:2179555
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Организационный или производственный конфликт по сравнению с межличностным носит чаще ___ характер
?) мобильный
?) дисфункциональный
?) конструктивный
?) застойный
Вопрос id:2179556
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основной движущей силой активизации жизнедеятельности человека являются ___, которые могут иметь материальный, социальный, интеллектуальный и иной характер
Вопрос id:2179557
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основой руководства выступает ___ - возможность оказывать влияние на поведение других людей
?) власть
?) делегирование полномочий
?) партнёрство
Вопрос id:2179558
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Осознание ситуации как конфликтной всегда сопровождается ___ напряжением
?) эмоциональным
?) деловым
?) интеллектуальным
Вопрос id:2179559
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Ответственность за работу организации или подразделения (а следовательно, и всего персонала) всегда лежит на
?) лидере
?) активе коллектива
?) руководителе
Вопрос id:2179560
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Отношения партнерства породили современный тип эффективной группы – ___ - с присущими ей свойствами: взаимозависимости, единодушия, взаимозаменяемости, ответственности
Вопрос id:2179561
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) степень соответствия профессии и полученного образования
?) реальный уровень образования
?) степень соответствия уровня образования выполняемой работе
?) формальный уровень образования
Вопрос id:2179562
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) место образования в системе жизненных ценностей
?) динамика уровня образования
?) продолжительность периода совершенствования профессиональных навыков и умений
Вопрос id:2179563
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство в управлении дополняет иерархию ___ эффектом от удовлетворения организационных, социальных психологических потребностей команды
Вопрос id:2179564
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство имеет следующие черты
?) поддержка и взаимопомощь
?) присутствие отношений «начальник - подчиненный», «старший - младший»
?) свобода обмена мнениями и идеями
Вопрос id:2179565
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Планирование кадрового потенциала происходит на основе информации о составляющих спроса
?) количественных
?) структурных
?) временных
?) качественных
Вопрос id:2179566
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Положительные последствия конструктивного конфликта для отдельного человека могут состоять в том, что посредством его находится выход из состояния
?) конформности
?) фрустрации
?) стагнации
Вопрос id:2179567
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Помимо личностных особенностей на возникновение соматических заболеваний существенное влияние оказывает ___ климат в организационном окружении человека (ответ вводить без пробелов)
Вопрос id:2179568
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) может предложить больше способов, вариантов решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) увеличивает шансы на успех, так как включаются все заинтересованные стороны и участники
Вопрос id:2179569
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) более быстрая верификация идей и информации
?) уровень группового знания выше, чем индивидуальных знаний
?) очень быстрое принятие решений
Вопрос id:2179570
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) более быстрая верификация идей и информации
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
Вопрос id:2179571
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При переговорах значительно облегчается достижение компромисса в том случае, если цели противников изначально не были ___ противоположными
Вопрос id:2179572
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) группа может предложить больше способов, вариантов решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) тенденция к поспешному принятию решений
Вопрос id:2179573
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) доминирование мнения руководителей, входящих в состав рабочей группы
?) возможность лоббирования неэффективных решений
Вопрос id:2179574
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) расплывчатость ответственности, иллюзия бесконтрольности
?) возможность затянувшихся дебатов
?) более быстрая верификация идей и информации
Вопрос id:2179575
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) повышается информативность
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
Вопрос id:2179576
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Процесс осознания конфликтной ситуации включает
?) оознание необходимости компромисса
?) осознание того факта, что другая сторона препятствует достижению цели
?) осознание самой ситуации как значимой
Вопрос id:2179577
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Различают, прежде всего, ___ конфликты
?) полифункциональные
?) дисфункциональные
?) функциональные
Вопрос id:2179578
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Разъяснение требований к работе – один из лучших методов управления, предотвращающих ___ конфликт
?) производственный
?) организационный
?) дисфункциональный
Вопрос id:2179579
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Расположите в правильном порядке нежелательные последствия конфликта
?) меньшая степень сотрудничества в будущем
?) сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами
?) неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров, снижение производительности
?) сильная преданность своей группе и непродуктивная конкуренция с другими группами организации
?) появление «синдрома врага» – представление о своих целях как о положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных
Вопрос id:2179580
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Руководитель подразделения имеет компетенцию и соответствует компетентности для выполнения любой задачи, стоящей перед подразделением; но основная функция руководителя – ___.
Вопрос id:2179581
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) обеспечение высокого уровня группового знания
?) обеспечение демократического стиля управления
?) процесса комплектования ядра коллектива, способного постоянно поддерживать оптимального уровня ТПО
Вопрос id:2179582
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) создание условия адаптации работника
?) нейтрализацию возможности лоббирования неэффективных решений
?) преодоление сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
Вопрос id:2179583
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) создание условий для делегирования полномочий подчинённым
?) организацию системы профессионально-квалификационного продвижения
?) преодоление конфликтов между руководителями и подчинёнными
Вопрос id:2179584
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) преодоление внутригрупповых конфликтов
?) создание эффективной организационной структуры
?) осуществление мер, предотвращающих неудовлетворенность работника своим положением
Вопрос id:2179585
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды власти и типы отношений в процессе управленческого взаимодействия
Левая частьПравая часть
личный авторитет
отношения «старший - младший»
деловой (служебный) авторитет
отношения «лидер - последователь»
официальная власть
отношения «начальник - подчиненный»
Вопрос id:2179586
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды исходов конфликта и их основы
Левая частьПравая часть
компромисс
исход базируется на частичном удовлетворении притязаний обеих сторон
разрешение
разрешение конфликта на принципиальной, деловой основе
полное прекращение конфронтации путем взаимного примирения сторон
поиск объективной основы примирения
Вопрос id:2179587
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции менеджмента и их ориентации
Левая частьПравая часть
маркетинговая
ориентация на рост объемов реализованной продукции
сбытовая
ориентация на рост объемов производства, экономия издержек
товарная
ориентация на более полное удовлетворение нужд потребителей
устойчивого развития
ориентация на социальное развитие
Вопрос id:2179588
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции управления человеческими ресурсами и их ориентации
Левая частьПравая часть
маркетинговая
отношение к персоналу как одному из ресурсов
устойчивого развития
ориентация на развитие работника, рост человеческого капитала
товарная
ориентация на влияние «человеческого фактора»
Вопрос id:2179589
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
быстрого реагирования на изменения внешних и внутренних условий
по организационному поведению
консервативная
по степени концентрации
индивидуалистская
Вопрос id:2179590
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
корпоративная
по степени адаптивности
бюрократическая
по организационному поведению
консервативная
Вопрос id:2179591
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
горизонтально-интегративная
по степени концентрации
гибкая
по организационному поведению
стабильная
Вопрос id:2179592
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
механическая
по степени адаптивности
вертикально-интегративная
по организационному поведению
реактивная
Вопрос id:2179593
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
органическая
по организационному поведению
открытая
по степени концентрации
смешанная
Вопрос id:2179594
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
исследовательская
по степени адаптивности
бюрократическая
по степени концентрации
вертикально-интегративная
Вопрос id:2179595
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
системный, экономический
методы формирования
системный подход
методы исследования
самообследование
Вопрос id:2179596
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
интервьюирование, беседа
методы анализа
декомпозиция
методы исследования
аналогии
Вопрос id:2179597
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
экспертно-параметрический, блочный
методы анализа
последовательной подстановки, сравнений
методы формирования
активное наблюдение рабочего дня
Вопрос id:2179598
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
моментные наблюдения
методы анализа
моделирования, функционально-стоимостного анализа, структуризации целей
методы исследования
динамический, структуризации целей, нормативный
Вопрос id:2179599
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
анкетирование
методы исследования
опытный, творческих совещаний
методы анализа
параметрический, моделирования
Вопрос id:2179600
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
изучение документов
методы анализа
использование коллективного блокнота, контрольных вопросов
методы формирования
функционально-стоимостной анализ
Вопрос id:2179601
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
механическое сокращение или временное освобождение от работы определенной доли работников во всех структурных подразделениях
глубокие стрессы у работников, оказавшихся в условиях реорганизации на новых рабочих местах
свертывание программ по обучению персонала и повышению квалификации
риск потери квалифицированных кадров, без которых предприятие не сможет нормально функционировать
реализация программ добровольного увольнения персонала
неравномерное распределение рабочей силы на участках
Вопрос id:2179602
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
чрезмерно резкое и обширное сокращение персонала
ухудшение морально-психологической атмосферы в трудовом коллективе и снижение производительности труда
поэтапное отправление в неоплачиваемый отпуск работников
отчуждение коллектива от руководителя и снижение мотивации к труду
введение жесткой регламентации трудовых процессов и строгая отчетность перед вышестоящим руководством вместо широкого вовлечения работников в конкретные меры по выводу предприятия из кризиса
рвачество и нелояльное отношение к организации среди значительной части персонала
создание системы материально стимулирования работников, не учитывающей перспективы их профессионального роста или карьеры на предприятии
необходимость возвращения уволенных на прежние рабочие места или найм других работников - как следствие конфликта
Вопрос id:2179603
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите параметры и мотивы при выделении группой лидеров
Левая частьПравая часть
«Лучший из нас»
мотив – присоединение
«Один из нас»
мотив – выделение
«Воплощение добродетелей»
мотив – этическая сопричастность
«Оправдание ожиданий»
мотив – гарантия безопасности
Вопрос id:2179604
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите понятия и определения
Левая частьПравая часть
стимулирование труда
наличие эффективных форм оплаты и поощрения
оценка
сбалансированность по качественному составу, определенность управленческой команды по целям и средствам деятельности
продвижение
наличие кадрового резерва, степень его готовности к включению в командную работу
обучение
осознание проблем в деятельности группы, оценка потенциала развития группы в целом
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026