Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Управление человеческими ресурсами_

Вопрос id:2179555
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Организационный или производственный конфликт по сравнению с межличностным носит чаще ___ характер
?) мобильный
?) застойный
?) дисфункциональный
?) конструктивный
Вопрос id:2179556
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основной движущей силой активизации жизнедеятельности человека являются ___, которые могут иметь материальный, социальный, интеллектуальный и иной характер
Вопрос id:2179557
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основой руководства выступает ___ - возможность оказывать влияние на поведение других людей
?) партнёрство
?) власть
?) делегирование полномочий
Вопрос id:2179558
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Осознание ситуации как конфликтной всегда сопровождается ___ напряжением
?) деловым
?) эмоциональным
?) интеллектуальным
Вопрос id:2179559
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Ответственность за работу организации или подразделения (а следовательно, и всего персонала) всегда лежит на
?) лидере
?) активе коллектива
?) руководителе
Вопрос id:2179560
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Отношения партнерства породили современный тип эффективной группы – ___ - с присущими ей свойствами: взаимозависимости, единодушия, взаимозаменяемости, ответственности
Вопрос id:2179561
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) степень соответствия уровня образования выполняемой работе
?) реальный уровень образования
?) степень соответствия профессии и полученного образования
?) формальный уровень образования
Вопрос id:2179562
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) место образования в системе жизненных ценностей
?) динамика уровня образования
?) продолжительность периода совершенствования профессиональных навыков и умений
Вопрос id:2179563
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство в управлении дополняет иерархию ___ эффектом от удовлетворения организационных, социальных психологических потребностей команды
Вопрос id:2179564
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство имеет следующие черты
?) свобода обмена мнениями и идеями
?) присутствие отношений «начальник - подчиненный», «старший - младший»
?) поддержка и взаимопомощь
Вопрос id:2179565
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Планирование кадрового потенциала происходит на основе информации о составляющих спроса
?) количественных
?) временных
?) структурных
?) качественных
Вопрос id:2179566
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Положительные последствия конструктивного конфликта для отдельного человека могут состоять в том, что посредством его находится выход из состояния
?) стагнации
?) конформности
?) фрустрации
Вопрос id:2179567
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Помимо личностных особенностей на возникновение соматических заболеваний существенное влияние оказывает ___ климат в организационном окружении человека (ответ вводить без пробелов)
Вопрос id:2179568
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) увеличивает шансы на успех, так как включаются все заинтересованные стороны и участники
?) может предложить больше способов, вариантов решений
Вопрос id:2179569
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) очень быстрое принятие решений
?) более быстрая верификация идей и информации
?) уровень группового знания выше, чем индивидуальных знаний
Вопрос id:2179570
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) более быстрая верификация идей и информации
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
Вопрос id:2179571
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При переговорах значительно облегчается достижение компромисса в том случае, если цели противников изначально не были ___ противоположными
Вопрос id:2179572
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) группа может предложить больше способов, вариантов решений
?) тенденция к поспешному принятию решений
Вопрос id:2179573
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) возможность лоббирования неэффективных решений
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) доминирование мнения руководителей, входящих в состав рабочей группы
Вопрос id:2179574
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) возможность затянувшихся дебатов
?) более быстрая верификация идей и информации
?) расплывчатость ответственности, иллюзия бесконтрольности
Вопрос id:2179575
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) повышается информативность
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
Вопрос id:2179576
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Процесс осознания конфликтной ситуации включает
?) оознание необходимости компромисса
?) осознание самой ситуации как значимой
?) осознание того факта, что другая сторона препятствует достижению цели
Вопрос id:2179577
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Различают, прежде всего, ___ конфликты
?) функциональные
?) дисфункциональные
?) полифункциональные
Вопрос id:2179578
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Разъяснение требований к работе – один из лучших методов управления, предотвращающих ___ конфликт
?) производственный
?) дисфункциональный
?) организационный
Вопрос id:2179579
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Расположите в правильном порядке нежелательные последствия конфликта
?) неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров, снижение производительности
?) сильная преданность своей группе и непродуктивная конкуренция с другими группами организации
?) сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами
?) меньшая степень сотрудничества в будущем
?) появление «синдрома врага» – представление о своих целях как о положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных
Вопрос id:2179580
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Руководитель подразделения имеет компетенцию и соответствует компетентности для выполнения любой задачи, стоящей перед подразделением; но основная функция руководителя – ___.
Вопрос id:2179581
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) процесса комплектования ядра коллектива, способного постоянно поддерживать оптимального уровня ТПО
?) обеспечение демократического стиля управления
?) обеспечение высокого уровня группового знания
Вопрос id:2179582
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) нейтрализацию возможности лоббирования неэффективных решений
?) создание условия адаптации работника
?) преодоление сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
Вопрос id:2179583
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) преодоление конфликтов между руководителями и подчинёнными
?) создание условий для делегирования полномочий подчинённым
?) организацию системы профессионально-квалификационного продвижения
Вопрос id:2179584
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) создание эффективной организационной структуры
?) осуществление мер, предотвращающих неудовлетворенность работника своим положением
?) преодоление внутригрупповых конфликтов
Вопрос id:2179585
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды власти и типы отношений в процессе управленческого взаимодействия
Левая частьПравая часть
деловой (служебный) авторитет
отношения «старший - младший»
официальная власть
отношения «начальник - подчиненный»
личный авторитет
отношения «лидер - последователь»
Вопрос id:2179586
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды исходов конфликта и их основы
Левая частьПравая часть
компромисс
разрешение конфликта на принципиальной, деловой основе
полное прекращение конфронтации путем взаимного примирения сторон
поиск объективной основы примирения
разрешение
исход базируется на частичном удовлетворении притязаний обеих сторон
Вопрос id:2179587
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции менеджмента и их ориентации
Левая частьПравая часть
товарная
ориентация на рост объемов производства, экономия издержек
сбытовая
ориентация на более полное удовлетворение нужд потребителей
устойчивого развития
ориентация на социальное развитие
маркетинговая
ориентация на рост объемов реализованной продукции
Вопрос id:2179588
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции управления человеческими ресурсами и их ориентации
Левая частьПравая часть
маркетинговая
ориентация на влияние «человеческого фактора»
товарная
ориентация на развитие работника, рост человеческого капитала
устойчивого развития
отношение к персоналу как одному из ресурсов
Вопрос id:2179589
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
быстрого реагирования на изменения внешних и внутренних условий
по степени концентрации
консервативная
по организационному поведению
индивидуалистская
Вопрос id:2179590
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
консервативная
по степени адаптивности
бюрократическая
по организационному поведению
корпоративная
Вопрос id:2179591
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
горизонтально-интегративная
по организационному поведению
гибкая
по степени адаптивности
стабильная
Вопрос id:2179592
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
механическая
по степени адаптивности
вертикально-интегративная
по организационному поведению
реактивная
Вопрос id:2179593
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
смешанная
по организационному поведению
органическая
по степени концентрации
открытая
Вопрос id:2179594
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
бюрократическая
по организационному поведению
вертикально-интегративная
по степени концентрации
исследовательская
Вопрос id:2179595
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
самообследование
методы формирования
системный подход
методы анализа
системный, экономический
Вопрос id:2179596
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
аналогии
методы формирования
декомпозиция
методы исследования
интервьюирование, беседа
Вопрос id:2179597
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
экспертно-параметрический, блочный
методы исследования
активное наблюдение рабочего дня
методы формирования
последовательной подстановки, сравнений
Вопрос id:2179598
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
динамический, структуризации целей, нормативный
методы формирования
моделирования, функционально-стоимостного анализа, структуризации целей
методы исследования
моментные наблюдения
Вопрос id:2179599
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
параметрический, моделирования
методы анализа
анкетирование
методы формирования
опытный, творческих совещаний
Вопрос id:2179600
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
изучение документов
методы исследования
функционально-стоимостной анализ
методы анализа
использование коллективного блокнота, контрольных вопросов
Вопрос id:2179601
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
механическое сокращение или временное освобождение от работы определенной доли работников во всех структурных подразделениях
глубокие стрессы у работников, оказавшихся в условиях реорганизации на новых рабочих местах
свертывание программ по обучению персонала и повышению квалификации
неравномерное распределение рабочей силы на участках
реализация программ добровольного увольнения персонала
риск потери квалифицированных кадров, без которых предприятие не сможет нормально функционировать
Вопрос id:2179602
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
создание системы материально стимулирования работников, не учитывающей перспективы их профессионального роста или карьеры на предприятии
необходимость возвращения уволенных на прежние рабочие места или найм других работников - как следствие конфликта
поэтапное отправление в неоплачиваемый отпуск работников
рвачество и нелояльное отношение к организации среди значительной части персонала
чрезмерно резкое и обширное сокращение персонала
ухудшение морально-психологической атмосферы в трудовом коллективе и снижение производительности труда
введение жесткой регламентации трудовых процессов и строгая отчетность перед вышестоящим руководством вместо широкого вовлечения работников в конкретные меры по выводу предприятия из кризиса
отчуждение коллектива от руководителя и снижение мотивации к труду
Вопрос id:2179603
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите параметры и мотивы при выделении группой лидеров
Левая частьПравая часть
«Лучший из нас»
мотив – выделение
«Оправдание ожиданий»
мотив – этическая сопричастность
«Один из нас»
мотив – присоединение
«Воплощение добродетелей»
мотив – гарантия безопасности
Вопрос id:2179604
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите понятия и определения
Левая частьПравая часть
продвижение
наличие эффективных форм оплаты и поощрения
оценка
наличие кадрового резерва, степень его готовности к включению в командную работу
обучение
сбалансированность по качественному составу, определенность управленческой команды по целям и средствам деятельности
стимулирование труда
осознание проблем в деятельности группы, оценка потенциала развития группы в целом
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026