Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Управление человеческими ресурсами_

Вопрос id:2179555
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Организационный или производственный конфликт по сравнению с межличностным носит чаще ___ характер
?) застойный
?) конструктивный
?) мобильный
?) дисфункциональный
Вопрос id:2179556
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основной движущей силой активизации жизнедеятельности человека являются ___, которые могут иметь материальный, социальный, интеллектуальный и иной характер
Вопрос id:2179557
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основой руководства выступает ___ - возможность оказывать влияние на поведение других людей
?) делегирование полномочий
?) власть
?) партнёрство
Вопрос id:2179558
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Осознание ситуации как конфликтной всегда сопровождается ___ напряжением
?) интеллектуальным
?) эмоциональным
?) деловым
Вопрос id:2179559
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Ответственность за работу организации или подразделения (а следовательно, и всего персонала) всегда лежит на
?) лидере
?) активе коллектива
?) руководителе
Вопрос id:2179560
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Отношения партнерства породили современный тип эффективной группы – ___ - с присущими ей свойствами: взаимозависимости, единодушия, взаимозаменяемости, ответственности
Вопрос id:2179561
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) степень соответствия профессии и полученного образования
?) реальный уровень образования
?) степень соответствия уровня образования выполняемой работе
?) формальный уровень образования
Вопрос id:2179562
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) продолжительность периода совершенствования профессиональных навыков и умений
?) место образования в системе жизненных ценностей
?) динамика уровня образования
Вопрос id:2179563
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство в управлении дополняет иерархию ___ эффектом от удовлетворения организационных, социальных психологических потребностей команды
Вопрос id:2179564
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство имеет следующие черты
?) поддержка и взаимопомощь
?) присутствие отношений «начальник - подчиненный», «старший - младший»
?) свобода обмена мнениями и идеями
Вопрос id:2179565
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Планирование кадрового потенциала происходит на основе информации о составляющих спроса
?) структурных
?) временных
?) количественных
?) качественных
Вопрос id:2179566
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Положительные последствия конструктивного конфликта для отдельного человека могут состоять в том, что посредством его находится выход из состояния
?) фрустрации
?) стагнации
?) конформности
Вопрос id:2179567
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Помимо личностных особенностей на возникновение соматических заболеваний существенное влияние оказывает ___ климат в организационном окружении человека (ответ вводить без пробелов)
Вопрос id:2179568
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) может предложить больше способов, вариантов решений
?) увеличивает шансы на успех, так как включаются все заинтересованные стороны и участники
Вопрос id:2179569
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) очень быстрое принятие решений
?) более быстрая верификация идей и информации
?) уровень группового знания выше, чем индивидуальных знаний
Вопрос id:2179570
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
?) более быстрая верификация идей и информации
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
Вопрос id:2179571
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При переговорах значительно облегчается достижение компромисса в том случае, если цели противников изначально не были ___ противоположными
Вопрос id:2179572
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) группа может предложить больше способов, вариантов решений
?) тенденция к поспешному принятию решений
Вопрос id:2179573
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) возможность лоббирования неэффективных решений
?) доминирование мнения руководителей, входящих в состав рабочей группы
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
Вопрос id:2179574
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) более быстрая верификация идей и информации
?) расплывчатость ответственности, иллюзия бесконтрольности
?) возможность затянувшихся дебатов
Вопрос id:2179575
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
?) повышается информативность
?) влияние формальных и неформальных лидеров
Вопрос id:2179576
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Процесс осознания конфликтной ситуации включает
?) осознание самой ситуации как значимой
?) осознание того факта, что другая сторона препятствует достижению цели
?) оознание необходимости компромисса
Вопрос id:2179577
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Различают, прежде всего, ___ конфликты
?) полифункциональные
?) дисфункциональные
?) функциональные
Вопрос id:2179578
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Разъяснение требований к работе – один из лучших методов управления, предотвращающих ___ конфликт
?) дисфункциональный
?) организационный
?) производственный
Вопрос id:2179579
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Расположите в правильном порядке нежелательные последствия конфликта
?) сильная преданность своей группе и непродуктивная конкуренция с другими группами организации
?) меньшая степень сотрудничества в будущем
?) появление «синдрома врага» – представление о своих целях как о положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных
?) сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами
?) неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров, снижение производительности
Вопрос id:2179580
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Руководитель подразделения имеет компетенцию и соответствует компетентности для выполнения любой задачи, стоящей перед подразделением; но основная функция руководителя – ___.
Вопрос id:2179581
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) обеспечение демократического стиля управления
?) обеспечение высокого уровня группового знания
?) процесса комплектования ядра коллектива, способного постоянно поддерживать оптимального уровня ТПО
Вопрос id:2179582
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) нейтрализацию возможности лоббирования неэффективных решений
?) преодоление сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) создание условия адаптации работника
Вопрос id:2179583
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) преодоление конфликтов между руководителями и подчинёнными
?) создание условий для делегирования полномочий подчинённым
?) организацию системы профессионально-квалификационного продвижения
Вопрос id:2179584
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) создание эффективной организационной структуры
?) преодоление внутригрупповых конфликтов
?) осуществление мер, предотвращающих неудовлетворенность работника своим положением
Вопрос id:2179585
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды власти и типы отношений в процессе управленческого взаимодействия
Левая частьПравая часть
деловой (служебный) авторитет
отношения «начальник - подчиненный»
личный авторитет
отношения «лидер - последователь»
официальная власть
отношения «старший - младший»
Вопрос id:2179586
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды исходов конфликта и их основы
Левая частьПравая часть
разрешение
поиск объективной основы примирения
полное прекращение конфронтации путем взаимного примирения сторон
разрешение конфликта на принципиальной, деловой основе
компромисс
исход базируется на частичном удовлетворении притязаний обеих сторон
Вопрос id:2179587
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции менеджмента и их ориентации
Левая частьПравая часть
маркетинговая
ориентация на социальное развитие
сбытовая
ориентация на более полное удовлетворение нужд потребителей
товарная
ориентация на рост объемов производства, экономия издержек
устойчивого развития
ориентация на рост объемов реализованной продукции
Вопрос id:2179588
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции управления человеческими ресурсами и их ориентации
Левая частьПравая часть
устойчивого развития
ориентация на развитие работника, рост человеческого капитала
маркетинговая
отношение к персоналу как одному из ресурсов
товарная
ориентация на влияние «человеческого фактора»
Вопрос id:2179589
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
консервативная
по степени концентрации
быстрого реагирования на изменения внешних и внутренних условий
по организационному поведению
индивидуалистская
Вопрос id:2179590
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
консервативная
по степени концентрации
бюрократическая
по степени адаптивности
корпоративная
Вопрос id:2179591
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
стабильная
по степени адаптивности
горизонтально-интегративная
по степени концентрации
гибкая
Вопрос id:2179592
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
механическая
по степени концентрации
вертикально-интегративная
по организационному поведению
реактивная
Вопрос id:2179593
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
органическая
по степени концентрации
открытая
по степени адаптивности
смешанная
Вопрос id:2179594
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
бюрократическая
по организационному поведению
исследовательская
по степени адаптивности
вертикально-интегративная
Вопрос id:2179595
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
системный подход
методы исследования
самообследование
методы анализа
системный, экономический
Вопрос id:2179596
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
интервьюирование, беседа
методы анализа
аналогии
методы исследования
декомпозиция
Вопрос id:2179597
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
экспертно-параметрический, блочный
методы формирования
активное наблюдение рабочего дня
методы исследования
последовательной подстановки, сравнений
Вопрос id:2179598
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
динамический, структуризации целей, нормативный
методы формирования
моделирования, функционально-стоимостного анализа, структуризации целей
методы анализа
моментные наблюдения
Вопрос id:2179599
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
анкетирование
методы анализа
опытный, творческих совещаний
методы формирования
параметрический, моделирования
Вопрос id:2179600
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
изучение документов
методы анализа
использование коллективного блокнота, контрольных вопросов
методы исследования
функционально-стоимостной анализ
Вопрос id:2179601
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
механическое сокращение или временное освобождение от работы определенной доли работников во всех структурных подразделениях
риск потери квалифицированных кадров, без которых предприятие не сможет нормально функционировать
свертывание программ по обучению персонала и повышению квалификации
неравномерное распределение рабочей силы на участках
реализация программ добровольного увольнения персонала
глубокие стрессы у работников, оказавшихся в условиях реорганизации на новых рабочих местах
Вопрос id:2179602
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
введение жесткой регламентации трудовых процессов и строгая отчетность перед вышестоящим руководством вместо широкого вовлечения работников в конкретные меры по выводу предприятия из кризиса
ухудшение морально-психологической атмосферы в трудовом коллективе и снижение производительности труда
поэтапное отправление в неоплачиваемый отпуск работников
отчуждение коллектива от руководителя и снижение мотивации к труду
создание системы материально стимулирования работников, не учитывающей перспективы их профессионального роста или карьеры на предприятии
рвачество и нелояльное отношение к организации среди значительной части персонала
чрезмерно резкое и обширное сокращение персонала
необходимость возвращения уволенных на прежние рабочие места или найм других работников - как следствие конфликта
Вопрос id:2179603
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите параметры и мотивы при выделении группой лидеров
Левая частьПравая часть
«Оправдание ожиданий»
мотив – присоединение
«Воплощение добродетелей»
мотив – этическая сопричастность
«Один из нас»
мотив – гарантия безопасности
«Лучший из нас»
мотив – выделение
Вопрос id:2179604
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите понятия и определения
Левая частьПравая часть
стимулирование труда
наличие кадрового резерва, степень его готовности к включению в командную работу
продвижение
сбалансированность по качественному составу, определенность управленческой команды по целям и средствам деятельности
обучение
осознание проблем в деятельности группы, оценка потенциала развития группы в целом
оценка
наличие эффективных форм оплаты и поощрения
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026