Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Управление человеческими ресурсами_

Вопрос id:2179555
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Организационный или производственный конфликт по сравнению с межличностным носит чаще ___ характер
?) конструктивный
?) мобильный
?) застойный
?) дисфункциональный
Вопрос id:2179556
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основной движущей силой активизации жизнедеятельности человека являются ___, которые могут иметь материальный, социальный, интеллектуальный и иной характер
Вопрос id:2179557
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основой руководства выступает ___ - возможность оказывать влияние на поведение других людей
?) делегирование полномочий
?) власть
?) партнёрство
Вопрос id:2179558
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Осознание ситуации как конфликтной всегда сопровождается ___ напряжением
?) эмоциональным
?) деловым
?) интеллектуальным
Вопрос id:2179559
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Ответственность за работу организации или подразделения (а следовательно, и всего персонала) всегда лежит на
?) лидере
?) руководителе
?) активе коллектива
Вопрос id:2179560
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Отношения партнерства породили современный тип эффективной группы – ___ - с присущими ей свойствами: взаимозависимости, единодушия, взаимозаменяемости, ответственности
Вопрос id:2179561
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) степень соответствия уровня образования выполняемой работе
?) формальный уровень образования
?) реальный уровень образования
?) степень соответствия профессии и полученного образования
Вопрос id:2179562
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) динамика уровня образования
?) продолжительность периода совершенствования профессиональных навыков и умений
?) место образования в системе жизненных ценностей
Вопрос id:2179563
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство в управлении дополняет иерархию ___ эффектом от удовлетворения организационных, социальных психологических потребностей команды
Вопрос id:2179564
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство имеет следующие черты
?) поддержка и взаимопомощь
?) свобода обмена мнениями и идеями
?) присутствие отношений «начальник - подчиненный», «старший - младший»
Вопрос id:2179565
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Планирование кадрового потенциала происходит на основе информации о составляющих спроса
?) качественных
?) структурных
?) временных
?) количественных
Вопрос id:2179566
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Положительные последствия конструктивного конфликта для отдельного человека могут состоять в том, что посредством его находится выход из состояния
?) конформности
?) фрустрации
?) стагнации
Вопрос id:2179567
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Помимо личностных особенностей на возникновение соматических заболеваний существенное влияние оказывает ___ климат в организационном окружении человека (ответ вводить без пробелов)
Вопрос id:2179568
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) может предложить больше способов, вариантов решений
?) увеличивает шансы на успех, так как включаются все заинтересованные стороны и участники
Вопрос id:2179569
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) более быстрая верификация идей и информации
?) очень быстрое принятие решений
?) уровень группового знания выше, чем индивидуальных знаний
Вопрос id:2179570
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) более быстрая верификация идей и информации
Вопрос id:2179571
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При переговорах значительно облегчается достижение компромисса в том случае, если цели противников изначально не были ___ противоположными
Вопрос id:2179572
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) группа может предложить больше способов, вариантов решений
?) тенденция к поспешному принятию решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
Вопрос id:2179573
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) доминирование мнения руководителей, входящих в состав рабочей группы
?) возможность лоббирования неэффективных решений
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
Вопрос id:2179574
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) расплывчатость ответственности, иллюзия бесконтрольности
?) возможность затянувшихся дебатов
?) более быстрая верификация идей и информации
Вопрос id:2179575
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) повышается информативность
Вопрос id:2179576
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Процесс осознания конфликтной ситуации включает
?) осознание того факта, что другая сторона препятствует достижению цели
?) осознание самой ситуации как значимой
?) оознание необходимости компромисса
Вопрос id:2179577
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Различают, прежде всего, ___ конфликты
?) полифункциональные
?) дисфункциональные
?) функциональные
Вопрос id:2179578
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Разъяснение требований к работе – один из лучших методов управления, предотвращающих ___ конфликт
?) дисфункциональный
?) производственный
?) организационный
Вопрос id:2179579
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Расположите в правильном порядке нежелательные последствия конфликта
?) сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами
?) неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров, снижение производительности
?) сильная преданность своей группе и непродуктивная конкуренция с другими группами организации
?) появление «синдрома врага» – представление о своих целях как о положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных
?) меньшая степень сотрудничества в будущем
Вопрос id:2179580
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Руководитель подразделения имеет компетенцию и соответствует компетентности для выполнения любой задачи, стоящей перед подразделением; но основная функция руководителя – ___.
Вопрос id:2179581
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) обеспечение демократического стиля управления
?) обеспечение высокого уровня группового знания
?) процесса комплектования ядра коллектива, способного постоянно поддерживать оптимального уровня ТПО
Вопрос id:2179582
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) нейтрализацию возможности лоббирования неэффективных решений
?) преодоление сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) создание условия адаптации работника
Вопрос id:2179583
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) создание условий для делегирования полномочий подчинённым
?) организацию системы профессионально-квалификационного продвижения
?) преодоление конфликтов между руководителями и подчинёнными
Вопрос id:2179584
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) преодоление внутригрупповых конфликтов
?) осуществление мер, предотвращающих неудовлетворенность работника своим положением
?) создание эффективной организационной структуры
Вопрос id:2179585
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды власти и типы отношений в процессе управленческого взаимодействия
Левая частьПравая часть
официальная власть
отношения «начальник - подчиненный»
деловой (служебный) авторитет
отношения «лидер - последователь»
личный авторитет
отношения «старший - младший»
Вопрос id:2179586
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды исходов конфликта и их основы
Левая частьПравая часть
компромисс
исход базируется на частичном удовлетворении притязаний обеих сторон
полное прекращение конфронтации путем взаимного примирения сторон
разрешение конфликта на принципиальной, деловой основе
разрешение
поиск объективной основы примирения
Вопрос id:2179587
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции менеджмента и их ориентации
Левая частьПравая часть
маркетинговая
ориентация на рост объемов реализованной продукции
устойчивого развития
ориентация на рост объемов производства, экономия издержек
товарная
ориентация на социальное развитие
сбытовая
ориентация на более полное удовлетворение нужд потребителей
Вопрос id:2179588
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции управления человеческими ресурсами и их ориентации
Левая частьПравая часть
товарная
отношение к персоналу как одному из ресурсов
устойчивого развития
ориентация на влияние «человеческого фактора»
маркетинговая
ориентация на развитие работника, рост человеческого капитала
Вопрос id:2179589
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
быстрого реагирования на изменения внешних и внутренних условий
по степени адаптивности
консервативная
по организационному поведению
индивидуалистская
Вопрос id:2179590
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
бюрократическая
по организационному поведению
корпоративная
по степени адаптивности
консервативная
Вопрос id:2179591
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
горизонтально-интегративная
по степени концентрации
гибкая
по степени адаптивности
стабильная
Вопрос id:2179592
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
механическая
по степени адаптивности
реактивная
по степени концентрации
вертикально-интегративная
Вопрос id:2179593
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
открытая
по степени концентрации
смешанная
по организационному поведению
органическая
Вопрос id:2179594
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
вертикально-интегративная
по степени адаптивности
исследовательская
по организационному поведению
бюрократическая
Вопрос id:2179595
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
системный подход
методы исследования
системный, экономический
методы формирования
самообследование
Вопрос id:2179596
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
аналогии
методы формирования
интервьюирование, беседа
методы исследования
декомпозиция
Вопрос id:2179597
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
активное наблюдение рабочего дня
методы анализа
последовательной подстановки, сравнений
методы исследования
экспертно-параметрический, блочный
Вопрос id:2179598
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
моделирования, функционально-стоимостного анализа, структуризации целей
методы исследования
динамический, структуризации целей, нормативный
методы анализа
моментные наблюдения
Вопрос id:2179599
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
параметрический, моделирования
методы исследования
анкетирование
методы анализа
опытный, творческих совещаний
Вопрос id:2179600
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
изучение документов
методы формирования
функционально-стоимостной анализ
методы исследования
использование коллективного блокнота, контрольных вопросов
Вопрос id:2179601
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
механическое сокращение или временное освобождение от работы определенной доли работников во всех структурных подразделениях
неравномерное распределение рабочей силы на участках
свертывание программ по обучению персонала и повышению квалификации
риск потери квалифицированных кадров, без которых предприятие не сможет нормально функционировать
реализация программ добровольного увольнения персонала
глубокие стрессы у работников, оказавшихся в условиях реорганизации на новых рабочих местах
Вопрос id:2179602
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
поэтапное отправление в неоплачиваемый отпуск работников
отчуждение коллектива от руководителя и снижение мотивации к труду
создание системы материально стимулирования работников, не учитывающей перспективы их профессионального роста или карьеры на предприятии
рвачество и нелояльное отношение к организации среди значительной части персонала
чрезмерно резкое и обширное сокращение персонала
необходимость возвращения уволенных на прежние рабочие места или найм других работников - как следствие конфликта
введение жесткой регламентации трудовых процессов и строгая отчетность перед вышестоящим руководством вместо широкого вовлечения работников в конкретные меры по выводу предприятия из кризиса
ухудшение морально-психологической атмосферы в трудовом коллективе и снижение производительности труда
Вопрос id:2179603
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите параметры и мотивы при выделении группой лидеров
Левая частьПравая часть
«Один из нас»
мотив – выделение
«Оправдание ожиданий»
мотив – гарантия безопасности
«Лучший из нас»
мотив – этическая сопричастность
«Воплощение добродетелей»
мотив – присоединение
Вопрос id:2179604
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите понятия и определения
Левая частьПравая часть
обучение
наличие кадрового резерва, степень его готовности к включению в командную работу
продвижение
сбалансированность по качественному составу, определенность управленческой команды по целям и средствам деятельности
стимулирование труда
осознание проблем в деятельности группы, оценка потенциала развития группы в целом
оценка
наличие эффективных форм оплаты и поощрения
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026