Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Управление человеческими ресурсами_

Вопрос id:2179555
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Организационный или производственный конфликт по сравнению с межличностным носит чаще ___ характер
?) мобильный
?) застойный
?) дисфункциональный
?) конструктивный
Вопрос id:2179556
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основной движущей силой активизации жизнедеятельности человека являются ___, которые могут иметь материальный, социальный, интеллектуальный и иной характер
Вопрос id:2179557
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Основой руководства выступает ___ - возможность оказывать влияние на поведение других людей
?) делегирование полномочий
?) партнёрство
?) власть
Вопрос id:2179558
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Осознание ситуации как конфликтной всегда сопровождается ___ напряжением
?) эмоциональным
?) интеллектуальным
?) деловым
Вопрос id:2179559
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Ответственность за работу организации или подразделения (а следовательно, и всего персонала) всегда лежит на
?) лидере
?) активе коллектива
?) руководителе
Вопрос id:2179560
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Отношения партнерства породили современный тип эффективной группы – ___ - с присущими ей свойствами: взаимозависимости, единодушия, взаимозаменяемости, ответственности
Вопрос id:2179561
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) степень соответствия уровня образования выполняемой работе
?) степень соответствия профессии и полученного образования
?) реальный уровень образования
?) формальный уровень образования
Вопрос id:2179562
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Оценка уровня профессионализма зависит от комплекса показателей, среди которых выделяются
?) продолжительность периода совершенствования профессиональных навыков и умений
?) динамика уровня образования
?) место образования в системе жизненных ценностей
Вопрос id:2179563
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство в управлении дополняет иерархию ___ эффектом от удовлетворения организационных, социальных психологических потребностей команды
Вопрос id:2179564
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Партнёрство имеет следующие черты
?) поддержка и взаимопомощь
?) свобода обмена мнениями и идеями
?) присутствие отношений «начальник - подчиненный», «старший - младший»
Вопрос id:2179565
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Планирование кадрового потенциала происходит на основе информации о составляющих спроса
?) количественных
?) качественных
?) структурных
?) временных
Вопрос id:2179566
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Положительные последствия конструктивного конфликта для отдельного человека могут состоять в том, что посредством его находится выход из состояния
?) фрустрации
?) конформности
?) стагнации
Вопрос id:2179567
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Помимо личностных особенностей на возникновение соматических заболеваний существенное влияние оказывает ___ климат в организационном окружении человека (ответ вводить без пробелов)
Вопрос id:2179568
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) может предложить больше способов, вариантов решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) увеличивает шансы на успех, так как включаются все заинтересованные стороны и участники
Вопрос id:2179569
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) более быстрая верификация идей и информации
?) уровень группового знания выше, чем индивидуальных знаний
?) очень быстрое принятие решений
Вопрос id:2179570
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Преимущества группового решения перед индивидуальным способом решения проблем
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) более быстрая верификация идей и информации
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
Вопрос id:2179571
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При переговорах значительно облегчается достижение компромисса в том случае, если цели противников изначально не были ___ противоположными
Вопрос id:2179572
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) тенденция к поспешному принятию решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) группа может предложить больше способов, вариантов решений
Вопрос id:2179573
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) отсутствие сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) возможность лоббирования неэффективных решений
?) доминирование мнения руководителей, входящих в состав рабочей группы
Вопрос id:2179574
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) возможность затянувшихся дебатов
?) более быстрая верификация идей и информации
?) расплывчатость ответственности, иллюзия бесконтрольности
Вопрос id:2179575
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
При принятии решений групповые методы работы имеют ряд недостатков
?) единомыслие, ведущее к принятию бесконфликтных решений
?) влияние формальных и неформальных лидеров
?) повышается информативность
Вопрос id:2179576
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Процесс осознания конфликтной ситуации включает
?) осознание того факта, что другая сторона препятствует достижению цели
?) оознание необходимости компромисса
?) осознание самой ситуации как значимой
Вопрос id:2179577
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Различают, прежде всего, ___ конфликты
?) полифункциональные
?) функциональные
?) дисфункциональные
Вопрос id:2179578
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Разъяснение требований к работе – один из лучших методов управления, предотвращающих ___ конфликт
?) организационный
?) дисфункциональный
?) производственный
Вопрос id:2179579
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Расположите в правильном порядке нежелательные последствия конфликта
?) появление «синдрома врага» – представление о своих целях как о положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных
?) меньшая степень сотрудничества в будущем
?) неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров, снижение производительности
?) сильная преданность своей группе и непродуктивная конкуренция с другими группами организации
?) сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами
Вопрос id:2179580
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Руководитель подразделения имеет компетенцию и соответствует компетентности для выполнения любой задачи, стоящей перед подразделением; но основная функция руководителя – ___.
Вопрос id:2179581
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) обеспечение высокого уровня группового знания
?) процесса комплектования ядра коллектива, способного постоянно поддерживать оптимального уровня ТПО
?) обеспечение демократического стиля управления
Вопрос id:2179582
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) нейтрализацию возможности лоббирования неэффективных решений
?) преодоление сложностей при реализации решения, связанных с сопротивлением персонала
?) создание условия адаптации работника
Вопрос id:2179583
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) организацию системы профессионально-квалификационного продвижения
?) создание условий для делегирования полномочий подчинённым
?) преодоление конфликтов между руководителями и подчинёнными
Вопрос id:2179584
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Система работы по формированию трудового потенциала организации (ТПО) включает в себя
?) создание эффективной организационной структуры
?) преодоление внутригрупповых конфликтов
?) осуществление мер, предотвращающих неудовлетворенность работника своим положением
Вопрос id:2179585
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды власти и типы отношений в процессе управленческого взаимодействия
Левая частьПравая часть
деловой (служебный) авторитет
отношения «лидер - последователь»
личный авторитет
отношения «начальник - подчиненный»
официальная власть
отношения «старший - младший»
Вопрос id:2179586
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите виды исходов конфликта и их основы
Левая частьПравая часть
полное прекращение конфронтации путем взаимного примирения сторон
исход базируется на частичном удовлетворении притязаний обеих сторон
компромисс
разрешение конфликта на принципиальной, деловой основе
разрешение
поиск объективной основы примирения
Вопрос id:2179587
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции менеджмента и их ориентации
Левая частьПравая часть
маркетинговая
ориентация на рост объемов производства, экономия издержек
сбытовая
ориентация на более полное удовлетворение нужд потребителей
товарная
ориентация на социальное развитие
устойчивого развития
ориентация на рост объемов реализованной продукции
Вопрос id:2179588
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите концепции управления человеческими ресурсами и их ориентации
Левая частьПравая часть
товарная
ориентация на развитие работника, рост человеческого капитала
устойчивого развития
отношение к персоналу как одному из ресурсов
маркетинговая
ориентация на влияние «человеческого фактора»
Вопрос id:2179589
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
индивидуалистская
по степени адаптивности
консервативная
по организационному поведению
быстрого реагирования на изменения внешних и внутренних условий
Вопрос id:2179590
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
консервативная
по степени концентрации
корпоративная
по организационному поведению
бюрократическая
Вопрос id:2179591
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
стабильная
по степени концентрации
гибкая
по степени адаптивности
горизонтально-интегративная
Вопрос id:2179592
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени адаптивности
реактивная
по организационному поведению
механическая
по степени концентрации
вертикально-интегративная
Вопрос id:2179593
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по степени концентрации
открытая
по степени адаптивности
смешанная
по организационному поведению
органическая
Вопрос id:2179594
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите критерии различия организаций и виды организаций
Левая частьПравая часть
по организационному поведению
вертикально-интегративная
по степени концентрации
бюрократическая
по степени адаптивности
исследовательская
Вопрос id:2179595
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
самообследование
методы исследования
системный, экономический
методы анализа
системный подход
Вопрос id:2179596
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
декомпозиция
методы формирования
интервьюирование, беседа
методы исследования
аналогии
Вопрос id:2179597
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы исследования
экспертно-параметрический, блочный
методы анализа
активное наблюдение рабочего дня
методы формирования
последовательной подстановки, сравнений
Вопрос id:2179598
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
моделирования, функционально-стоимостного анализа, структуризации целей
методы исследования
динамический, структуризации целей, нормативный
методы анализа
моментные наблюдения
Вопрос id:2179599
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы формирования
параметрический, моделирования
методы исследования
анкетирование
методы анализа
опытный, творческих совещаний
Вопрос id:2179600
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите методы диагностики системы управления персоналом организации и их сущность
Левая частьПравая часть
методы анализа
функционально-стоимостной анализ
методы формирования
использование коллективного блокнота, контрольных вопросов
методы исследования
изучение документов
Вопрос id:2179601
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
механическое сокращение или временное освобождение от работы определенной доли работников во всех структурных подразделениях
риск потери квалифицированных кадров, без которых предприятие не сможет нормально функционировать
свертывание программ по обучению персонала и повышению квалификации
неравномерное распределение рабочей силы на участках
реализация программ добровольного увольнения персонала
глубокие стрессы у работников, оказавшихся в условиях реорганизации на новых рабочих местах
Вопрос id:2179602
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите неэффективные мероприятия по управлению персоналом кризисного предприятия и их результаты
Левая частьПравая часть
введение жесткой регламентации трудовых процессов и строгая отчетность перед вышестоящим руководством вместо широкого вовлечения работников в конкретные меры по выводу предприятия из кризиса
рвачество и нелояльное отношение к организации среди значительной части персонала
чрезмерно резкое и обширное сокращение персонала
ухудшение морально-психологической атмосферы в трудовом коллективе и снижение производительности труда
создание системы материально стимулирования работников, не учитывающей перспективы их профессионального роста или карьеры на предприятии
отчуждение коллектива от руководителя и снижение мотивации к труду
поэтапное отправление в неоплачиваемый отпуск работников
необходимость возвращения уволенных на прежние рабочие места или найм других работников - как следствие конфликта
Вопрос id:2179603
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите параметры и мотивы при выделении группой лидеров
Левая частьПравая часть
«Лучший из нас»
мотив – присоединение
«Воплощение добродетелей»
мотив – выделение
«Один из нас»
мотив – гарантия безопасности
«Оправдание ожиданий»
мотив – этическая сопричастность
Вопрос id:2179604
Тема/шкала: 4374.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление человеческими ресурсами
Соотнесите понятия и определения
Левая частьПравая часть
стимулирование труда
осознание проблем в деятельности группы, оценка потенциала развития группы в целом
продвижение
наличие кадрового резерва, степень его готовности к включению в командную работу
обучение
сбалансированность по качественному составу, определенность управленческой команды по целям и средствам деятельности
оценка
наличие эффективных форм оплаты и поощрения
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026