Список вопросов базы знаний

?) статус и уровень ответственности

?) престиж профессии

?) содержание работы

?) личных особенностей сотрудника

?) наличия отработанной системы внедрения новшеств

?) рабочего окружения

?) проверить, подготовлено ли его рабочее место

?) проинформировать заранее всех сотрудников о приходе нового работника

?) убедиться в соблюдении техники безопасности

?) убедиться в отлаженности системы качества

?) позвонить сотруднику накануне его официального выхода на работу и убедиться, что все в порядке

?) приготовить все информационные материалы, которые будут выданы сотруднику в первый день работы

?) мобильности

?) обучаемости

?) адаптивности

?) конформности

?) если это важно для личностного роста

?) если им это нужно для экспертной оценки

?) если существует материальная заинтересованность

?) если им это нужно для успешной работы

?) необходимо обучать руководителей проводить оценки и избегать при этом излишней строгости или мягкости

?) следует выбрать правильный метод оценивания с учетом всех преимуществ и недостатков

?) следует разобрать и принять потенциальные проблемы и подобрать их решения

?) без продвижения

?) корректируемое

?) стимулируемое

?) определяется число руководящих работников, высвобождающихся в результате изменения структуры управления, которые могут быть использованы для руководящей деятельности на других участках

?) определяется фактическая численность подготовленного в данный момент резерва каждого уровня

?) определяется примерный процент выбытия из резерва кадров отдельных работников

?) выявляется потребность предприятия в кадрах управления на ближайшую или более длительную перспективу

?) когда у сотрудника имеются проблемы со здоровьем

?) когда ротация или повышение должны сопровождаться переездом, а сотруднику важнее то качество жизни, которое он имеет на данном месте

?) когда альтернативой понижения в должности является увольнение

?) когда понижение необходимо для дальнейшего карьерного роста в новом качестве

?) когда работнику просто хочется снизить уровень своей ответственности и иметь больше времени на внерабочие дела

?) наблюдение за поведением работников в различных ситуациях (на производстве, в быту и т. д.)

?) оценки результатов трудовой деятельности (производительности труда, качества выполняемой работы и т. п.)

?) интервью (беседы) по специально составленному плану или вопроснику либо без определенного плана для выявления интересующих сведений

?) анализ документов (отчетов, автобиографий, характеристик, результатов аттестации работников и других документов)

?) применение метода заданной группировки работников

?) первичное обучение в соответствии с задачами и спецификой работы предприятия

?) обучение для ликвидации разрыва между требованиями должности и возможностями исполнителя

?) обучение для повышения общей квалификации

?) обучение по новым направлениям деятельности организации

?) обучение для усвоения новых приемов и методов выполнения трудовых операций

?) стажировка в должности на своем или другом предприятии

?) индивидуальная подготовка под руководством наставника

?) повышение квалификации в зависимости от планируемой должности

?) обеспечение необходимого состава руководителей и специалистов

?) достижение большей гибкости в использовании персонала

?) обеспечение большей независимости от рынка труда

?) мотивация работников

?) повышение престижа организации на рынке труда и в бизнес-среде

?) совершенствование кадрового потенциала

?) обеспечение непрерывности процесса управления

?) принцип актуальности резерва

?) принцип соответствия кандидата должности и типу резерва

?) принцип перспективности кандидата

?) обладать деловыми и личностными качествами, организаторскими способностями, степень проявления которых устанавливает пригодность специалиста к руководящей работе

?) иметь специальную подготовку, необходимую для руководящей должности

?) достигать требуемых результатов в производственной деятельности

?) цели ОВР (подготовка думающих квалифицированных работников и многопрофильных рабочих)

?) гибкое распределение обязанностей и система равенства работников, занимающих разные должности

?) включение ОВР в механизмы, у регулирующие рынок труда внутри предприятия

?) поощрение самообразования

?) меры стимулирования труда

?) подготовка инструкторов ОВР

?) возможность представлять свои идеи и мнения, таким образом повлиять на ход собеседования

?) отсутствие страха во время интервью

?) помощь руководителя в проведении интервью

?) высшее и среднее звено управления

?) описание деятельности организации

?) наиболее важные документы компании

?) подробная история компании и ее развитие

?) техника безопасности

?) содержание работы

?) документы, с которыми новому работнику необходимо ознакомиться в первую очередь

?) система качества

?) взаимодействие с другими отделами или работниками

?) практический

?) стратегический

?) философский

?) установление целей организиции

?) установление целей отделов

?) определении ожидаемых результатов

?) обсуждение целей отделов

?) проверка исполнения обязанностей

?) освоение смежных профессий

?) повышение профессионального мастерства в пределах своей профессии за счет освоения передовых приемов и методов труда

?) повышение квалификации в рамках своей профессии

?) мастерство

?) первое подведение итогов и переоценка ценностей

?) достижение первых профессиональных результатов

?) профессионализм

?) формирование списка резерва

?) уточнение вакансий

?) подбор кандидатов на включение в списки резерва

?) подготовка резервистов

?) назначение на должность

?) проведение обзора проведение собрания с обратной связью между менеджером и рабочей группой

?) реализация плана действий

?) представляющего собой стандартную анонимную анкету

?) определение объема исполнения обязанностей

?) разработка окончательного инструмента

?) перераспределение инцидентов

?) разработка шкалы случаев

?) формирование критических случаев (инцидентов)