Список вопросов базы знаний

?) выражать категорийные значения, и переводить слово в другой функциональный класс

?) связывать слова между собой и служить для перестройки предложения

?) выражать категорийные значения, переводить слово в иной функциональный класс, связывать слова между собой и служить для перестройки предложения

?) только выражать категорийные значения, обычно передаваемые грамматическими средствами

?) парадигматических отношениях и показывает связь между формами, деривацию одной формы от другой

?) выявлении факторов как эксплицитных, так и имплицитных, определяющих сдвиги в значении грамматических форм

?) синтагматических отношениях между языковыми единицами и признании соответствия и взаимозависимости между языковыми формами

?) оппозиции значения грамматической формы какой-либо другой форме

?) прилагательные, местоимения, детерминативы, предлоги, союзы, частицы

?) наречия, числительные, детерминативы, предлоги, союзы, частицы, междометия, слова-фразы

?) детерминативы, местоимения, предлоги, союзы, частицы, междометия, слова-фразы

?) числительные, предлоги, частицы, междометия, слова-фразы

?) только самостоятельные слова

?) самостоятельные слова и служебные слова (mots outils)

?) самостоятельные слова и вспомогательные слова (mots auxiliaires)

?) самостоятельные слова, служебные слова (mots outils), вспомогательные слова (mots auxiliaires), неотделимые морфемы

?) предлоги, союзы, частицы

?) детерминативы (с артиклем), глаголы-связки, предлоги, союзы, частицы

?) детерминативы (с артиклем), служебные местоимения, глаголы-связки, предлоги, союзы, частицы

?) служебные местоимения, глаголы-связки, предлоги, союзы, частицы

?) по способу отображения действительности

?) по синтаксической функции слова в предложении

?) по семантико-логическому содержанию слов

?) по характеру отображаемого объекта

?) слово выполняет функцию другой части речи, не переходя морфологически в эту часть речи

?) слово иной части речи создается сразу при помощи аффиксов

?) слово иной части речи образуется без участия аффиксов, путем изменения синтаксической функции и морфологической парадигмы

?) слово иной части речи создается без участия аффиксов, путем сохранения синтаксической функции и изменения морфологической парадигмы

?) оппозиции значения грамматической формы, как и всякого языкового элемента, какой-либо другой форме, и именно в оппозиции отражаются либо различия элементов объективного мира, либо внутриязыковые различия

?) анализе факторов, определяющих сдвиги в значении грамматических форм, которые могут быть эксплицитными (контекстуальными: значение слова, окружение, порядок слов, интонация) и имплицитными (не выраженными какими-либо языковыми средствами в тексте)

?) парадигматических отношениях и показывает связь между формами, деривацию одной формы от другой

?) синтагматических отношениях между языковыми единицами и признании соответствия и взаимозависимости между языковыми формами и выражаемыми в самой общей форме значениями

?) совокупность фонетического, семантического и грамматического критериев

?) установление количества слов в данном отрезке речевой цепи

?) совокупность семантического и грамматического критериев

?) совокупность фонетического и семантического критериев

?) переосмысление грамматического форманта, который выступает как средство образования слова и устойчивых словосочетаний

?) перевод слова в иной функциональный класс

?) отмирание грамматической категории (или синтаксической конструкции), отпадение формы от всей парадигмы и ее переосмысление

?) переосмысление значения грамматического форманта, который выступает как средство дифференциации значений слов и устойчивых словосочетаний

?) грамматические и лексические средства, образующие функциональные и понятийные поля, элементы которых не могут выступать как синонимы

?) совокупность определенных грамматических форм

?) грамматические и лексические средства, образующие в языке функциональные и понятийные поля, элементы которых могут выступать как синонимы

?) лексические средства, выражающие наиболее общее значение

?) общим категориальным значением, грамматической формой их категорий и синтаксической функцией

?) общим категориальным значением

?) общей грамматической формой и синтаксической функцией

?) общим категориальным значением и грамматической формой

?) нерасчлененностью, невозможностью свободно связываться с другими словами предложения, отсутствием грамматических категорий, обособленной позицией в предложении, возможностью составлять отдельное предложение

?) нерасчлененностью, невозможностью свободно связываться с другими словами предложения, отсутствием грамматических категорий, несамостоятельностью и не возможностью составлять отдельное предложение

?) нерасчлененностью, несамостоятельностью, обособленной позицией в предложении; возможностью составлять отдельное предложение

?) расчлененностью, обособленной позицией в предложении, отсутствием грамматических категорий, возможностью свободно связываться с другими словами, так как являются самостоятельными словами

?) в выражении и грамматического и даже лексического значения участвуют оба компонента АФ

?) в идиоматических формах, равно как и в неидиоматических АФ, значение вытекает непосредственно из сложения значения частей

?) вспомогательное слово является носителем грамматического значения, а знаменательная часть - лексического

?) в неидиоматических АФ значение вытекает из сложения значения компонентов, а в идиоматических формах значение целого не вытекает из значения частей

?) отрицает необходимость учитывать экстралингвистические факторы при анализе грамматических форм

?) исходит из необходимости учитывать экстралингвистические факторы при анализе абсолютно всех грамматических форм

?) охватывает более широкий круг явлений, но дает им неполное объяснение

?) исходит из содержания грамматических форм, стремится связать значения грамматических форм с отражением явлений действительности

?) непосредственностью в обозначении элементов действительности и включением в состав местоимений только субстантивных форм

?) опосредованностью в обозначении элементов действительности, то есть заменой уже употребленного названия или по связи с ситуацией, и включением в свой состав как ЧР только субстантивных форм

?) обособленной позицией в предложении и непосредственностью в обозначении элементов действительности

?) нерасчлененностью и отсутствием грамматических категорий

?) числительные, детерминативы, артикли, частицы, слова-рефлексы

?) прилагательные, местоимения и наречия

?) существительные и глаголы

?) существительные, глаголы и местоимения

?) нейтрализации признаков части речи в некоторых, имеющихся в языке, конструкциях и выражениях

?) существовании форм, имеющих признаки не одной части речи и в незавершенности процесса перехода из одной части речи в другую

?) переходе слов из одной части речи в другую и в нейтрализации признаков ЧР в некоторых конструкциях и выражениях

?) существовании элементов, не входящих ни в один класс

?) совокупность определенных грамматических явлений на уровне речи

?) установленная в данном языке форма выражения грамматической категории

?) свободный выбор говорящими элементов языковой системы

?) совокупность определенных грамматических правил

?) только изложение грамматической системы языка, без уточнения и объяснения правильности или неправильности той или иной формы

?) практическая грамматика, рассматривающая языковые факты в их отношении к норме языка с указанием их правильности или неправильности

?) разновидность теоретической грамматики, дающая объяснение правил с определенной точки зрения в свете общелингвистической теории

?) особый вид грамматического описания языка, отличный от практической и теоретической грамматик

?) две формы асимметрии в семиотическом плане

?) суть явления одного порядка

?) формы асимметрии, возникшие в парадигматическом плане

?) формы асимметрии, присущие всем трем планам: синтагматическому, парадигматическому и семиотическому

?) парадигматических отношениях и показывает связь между формами, деривацию одной формы от другой

?) выявлении факторов, определяющих сдвиги в значении грамматических форм

?) оппозиции значения грамматической формы, какой-либо другой форме, с целью выявления либо различия элементов объективного мира, либо внутриязыковых различий

?) синтагматических отношениях, признавая соответствие и взаимозависимость между языковыми формами и выражаемыми значениями

?) морфема, слово, предложение

?) фонема, морфема, слово, словосочетание, предложение

?) морфема, слово, словосочетание

?) слово, словосочетание, предложение

?) семантической неоднородностью и зависят от окружения

?) исключительно грамматической формой, состоящей из их грамматических категорий, которые обусловливаются их общим категориальным значением

?) грамматической формой, состоящей из их грамматических категорий, и синтаксическими функциями ЧР, связанными с их категориальной семантикой

?) исключительно синтаксическими функциями, связанными с их категориальной семантикой

?) расчлененно, самостоятельно и непосредственно

?) расчлененно, не самостоятельно, непосредственно

?) в нерасчлененном виде, самостоятельно, непосредственно

?) не непосредственно, а через замещаемые ими слова и по соотнесенности с участниками речи

?) существование АФ, распределение лексических и грамматических значений между компонентами АФ, признаки АФ и инвентарь АФ во французском языке

?) существование АФ, признаки АФ и инвентарь АФ

?) распределение лексических и грамматических значений между компонентами АФ и признаки АФ

?) cуществование АФ и распределение лексических и грамматических значений между компонентами АФ

?) существительные, глаголы, прилагательные, наречия

?) существительные, глаголы, наречия, местоимения

?) существительные, глаголы, прилагательные, наречия, числительные

?) существительные, глаголы, прилагательные, местоимения

?) выделении ЧР, исходя из семантико-логического содержания слов

?) включении в состав ЧР единиц меньше слова (морфем) или больше слова (словосочетаний)

?) замене понятия ЧР на понятие «функциональный класс»,а принадлежность слова к функциональному классу рассматривается как его грамматическая категория

?) выделении ЧР на основании их морфологических признаков, когда различаются слова склоняемые, спрягаемые и неизменяемые

?) замене понятия ЧР на понятие «функциональный класс», когда принадлежность слова к функциональному классу рассматривается как его грамматическая категория

?) выделении ЧР на основании их морфологических признаков, когда различаются слова склоняемые, спрягаемые и неизменяемые в зависимости от их семантико-логического содержания или исходя из особенностей их дистрибуции

?) включении в состав ЧР единиц меньше слова (морфем) или больше слова (словосочетаний)

?) признании однокоренных слов не разными словами, а формами одного слова (лексемами)

?) в наличии большого числа нулевых и омонимичных форм в парадигме одного слова, а также в наличии такого средства выражения, как «внутренняя флексия»

?) в том, что все слова данной части речи охватываются морфологическими различиями

?) в изменении как окончаний, так и форм основы слова, и в том, что морфологические различия охватывают все слова данной части речи

?) в изменении как окончаний, так и форм основы слова, в большом количестве омонимичных форм в парадигме одного слова, и в том, что морфологические различия охватывают не все слова данной части речи

?) при которых выявляется связь между грамматическими формами и деривация одной формы от другой

?) смежности, которые связывают элементы, составляющие единицу высшего уровня, но не могут заменять друг друга

?) благодаря которым мы отбираем соответствующий языковой элемент в зависимости от его сочетаемости в речи с другими отбираемыми элементами

?) подобия, объединяющие элементы, которые не могут сочетаться один с другим, но могут заменять друг друга

?) в этой функции грамматический элемент не указывает на какую-либо черту внеязыковой действительности и выступает как элемент внешней формы слова, словосочетания или предложения

?) она значима, независима от контекста, от окружения и отражает парадигматическое значение формы

?) используется грамматическая форма в значении другой формы того же парадигматического ряда

?) проявляется лишь в определенных контекстуальных условиях

?) слова, образовавшиеся от других частей речи, которые иногда не имеют всех категорий, свойственных данной части речи

?) первообразные слова, не обязательно обладающие всеми категориями данной части речи

?) первообразные слова, обладающие всеми характерными для данной части речи категориями

?) слова, изменившие категориальное значение с обязательным сохранением их семантики

?) омонимии, совпадении в одной форме разных значений

?) полисемии в узком смысле термина, то есть многозначности формы

?) совпадении в одной форме разных значений, многозначности формы и семантическом синкретизме формы

?) семантическом синкретизме формы, когда в контексте реализуется сразу два значения формы, которые в других случаях могут различаться

?) нарушении симметрии в парадигматическом и синтагматическом планах

?) сохранении симметрии в парадигматическом и синтагматическом планах

?) нарушении симметрии в синтагматическом плане

?) нарушении симметрии в парадигматическом плане

?) учет строевой функции слова в предложении, выделение не только служебных слов (струментов), но и различение среди самостоятельных слов связующих в предложении (глаголы) и лишенных такой способности (имена)

?) указание на семантическую неоднородность частей речи («подлинные» и «формальные» существительные) и на значение окружения при их выделении

?) различение самостоятельных и служебных слов

?) установление иерархии ЧР, различение главных и зависимых внутри знаменательных ЧР, связующих и актуализирующих внутри служебных

?) стремление исчислить количество ЧР на основе базовых понятий категорий и класса с учетом строевой функции слова в предложении

?) предложение принять за основу чисто формальный признак и разграничение самостоятельных и служебных слов

?) утверждение, что ЧР семантически неоднородны и что при выделении ЧР особое значение имеет окружение

?) выделение четырех типов слов: самостоятельных («полных), служебных, местоимений и слов-фраз

?) стремление исчислить количество ЧР на основе базовых понятий категорий и классов, с учетом строевой функции слова в предложении, выделяя служебные слова и различая среди самостоятельных слов связующие в предложении (глагол) и лишенные такой способности (имена)

?) установление иерархии частей речи, различение главных и зависимых внутри знаменательных ЧР, связующих и актуализирующих внутри служебных ЧР

?) выделение четырех типов слов: самостоятельных («полных»), служебных, местоимений и слов-фраз

?) различение самостоятельных и служебных слов при игнорировании местоимений, наречий и междометий, имеющих особую дистрибуцию

?) различение самостоятельных и служебных слов

?) утверждение, что ЧР семантически неоднородны и что важно значение окружения при выделении ЧР

?) попытка исчислить количество ЧР, исходя из базовых понятий категории и класса

?) выделение четырех типов слов: самостоятельных («полных»), служебных, местоимений и слов-фраз

?) утверждение, что следует различать существительное-смысл и существительное-форму и что велико значение окружения при выделении ЧР

?) установление иерархии ЧР, различение главных и зависимых внутри знаменательных ЧР, связующих и актуализирующих

?) стремление исчислить количество ЧР, которых должно быть двенадцать, исходя из базовых понятий категории и класса

?) предложение принять за основу классификации чисто формальный признак и разграничение самостоятельных и служебных слов

?) то же самое, что и характеризация

?) использование в речи языковых средств, в том числе и грамматических

?) присоединение определения к существительному или глаголу

?) использование языковых и грамматических средств в пределах словосочетания

?) дающая описание грамматических правил, необходимых для правильного понимания и формулирования высказывания

?) дающая описание правил и их объяснение с определенной точки зрения в свете общелингвистической теории

?) ограничивающаяся изложением правил морфологии

?) дающая совокупность правил фонетики и морфологии

?) в соответствии с общими семантическими и грамматическими свойствами

?) на основании семантических и грамматических различий

?) на основании общих грамматических свойств

?) с учетом только общих семантических свойств

?) слова, не обладающие самостоятельной номинативной функцией, но которые могут входить в состав самостоятельного слова, его морфологической формы

?) слова, которые выполняют грамматические функции синтаксического характера на уровне члена предложения словосочетания или предложения в целом

?) лексически полнозначные слова, не обладающие самостоятельной номинативной функцией

?) слова - лексически полнозначные, которым свойственна самостоятельная номинативная функция, выражающаяся в способности образовывать отдельное предложение

?) лексика не накладывает никаких ограничений на использование грамматических форм, и они могут не согласоваться с лексическими значениями слов

?) присоединяемые грамматические значения согласуются с лексическими значениями слов или же грамматические формы дифференцируют или изменяют значение слова

?) присоединяемые грамматические значения согласуются с лексическими значениями слов, а в случае их несовместимости лексика не ограничивает их использования, и грамматические формы никак не меняют значения слов

?) присоединяемые грамматические значения могут не согласовываться с лексическими значениями слов, но все же присоединяются к ним, и это не влечет за собой изменения значения слова

?) смежности, которые связывают элементы, составляющие единицу высшего уровня, но не могут заменять друг друга

?) подобия, объединяющие элементы, которые не могут сoчетаться один с другим, но могут заменять друг друга

?) благодаря которым мы выбираем соответствующий языковой элемент в зависимости от его сочетаемости в речи с другими элементами языка

?) благодаря которым, мы производим отбор соответствующего языкового элемента, в зависимости от его значения среди других элементов данного класса

?) проявление асимметрии в парадигматике

?) две формы асимметрии в семиотическом плане

?) отсутствие асимметрии как в синтагматическом, так и в парадигматическом планах

?) два типа асимметрии, возникшие при нарушении параллелизма в синтагматическом плане

?) не обладают самостоятельной номинативной функцией и не могут образовать отдельное предложение

?) входят в состав самостоятельного слова, его морфологической формы

?) обладают самостоятельной номинативной функцией и могут образовать отдельное предложение

?) представляют собой отделимые морфемы внутри грамматической формы слова

?) предлоги, союзы, частицы, междометия, слова-фразы

?) детерминативы, междометия, предлоги, союзы, частицы

?) детерминативы, местоимения, предлоги, союзы, частицы, междометия

?) детерминативы, предлоги, союзы, частицы

?) входят в состав самостоятельного слова, его морфологической формы

?) не обладают самостоятельной номинативной функцией, но могут быть частью его синтаксической формы, образуя с ним единый член предложения

?) обладают самостоятельной номинативной функцией,. полнозначные способные образовывать отдельное предложение

?) представляют собой неотделимые морфемы внутри грамматической формы слова