Список вопросов базы знаний

?) выражать категорийные значения, переводить слово в иной функциональный класс, связывать слова между собой и служить для перестройки предложения

?) выражать категорийные значения, и переводить слово в другой функциональный класс

?) связывать слова между собой и служить для перестройки предложения

?) только выражать категорийные значения, обычно передаваемые грамматическими средствами

?) оппозиции значения грамматической формы какой-либо другой форме

?) синтагматических отношениях между языковыми единицами и признании соответствия и взаимозависимости между языковыми формами

?) выявлении факторов как эксплицитных, так и имплицитных, определяющих сдвиги в значении грамматических форм

?) парадигматических отношениях и показывает связь между формами, деривацию одной формы от другой

?) наречия, числительные, детерминативы, предлоги, союзы, частицы, междометия, слова-фразы

?) детерминативы, местоимения, предлоги, союзы, частицы, междометия, слова-фразы

?) прилагательные, местоимения, детерминативы, предлоги, союзы, частицы

?) числительные, предлоги, частицы, междометия, слова-фразы

?) самостоятельные слова и служебные слова (mots outils)

?) самостоятельные слова и вспомогательные слова (mots auxiliaires)

?) только самостоятельные слова

?) самостоятельные слова, служебные слова (mots outils), вспомогательные слова (mots auxiliaires), неотделимые морфемы

?) предлоги, союзы, частицы

?) детерминативы (с артиклем), служебные местоимения, глаголы-связки, предлоги, союзы, частицы

?) служебные местоимения, глаголы-связки, предлоги, союзы, частицы

?) детерминативы (с артиклем), глаголы-связки, предлоги, союзы, частицы

?) по способу отображения действительности

?) по семантико-логическому содержанию слов

?) по синтаксической функции слова в предложении

?) по характеру отображаемого объекта

?) слово иной части речи образуется без участия аффиксов, путем изменения синтаксической функции и морфологической парадигмы

?) слово выполняет функцию другой части речи, не переходя морфологически в эту часть речи

?) слово иной части речи создается сразу при помощи аффиксов

?) слово иной части речи создается без участия аффиксов, путем сохранения синтаксической функции и изменения морфологической парадигмы

?) парадигматических отношениях и показывает связь между формами, деривацию одной формы от другой

?) синтагматических отношениях между языковыми единицами и признании соответствия и взаимозависимости между языковыми формами и выражаемыми в самой общей форме значениями

?) анализе факторов, определяющих сдвиги в значении грамматических форм, которые могут быть эксплицитными (контекстуальными: значение слова, окружение, порядок слов, интонация) и имплицитными (не выраженными какими-либо языковыми средствами в тексте)

?) оппозиции значения грамматической формы, как и всякого языкового элемента, какой-либо другой форме, и именно в оппозиции отражаются либо различия элементов объективного мира, либо внутриязыковые различия

?) совокупность фонетического и семантического критериев

?) совокупность фонетического, семантического и грамматического критериев

?) установление количества слов в данном отрезке речевой цепи

?) совокупность семантического и грамматического критериев

?) перевод слова в иной функциональный класс

?) переосмысление грамматического форманта, который выступает как средство образования слова и устойчивых словосочетаний

?) отмирание грамматической категории (или синтаксической конструкции), отпадение формы от всей парадигмы и ее переосмысление

?) переосмысление значения грамматического форманта, который выступает как средство дифференциации значений слов и устойчивых словосочетаний

?) совокупность определенных грамматических форм

?) лексические средства, выражающие наиболее общее значение

?) грамматические и лексические средства, образующие в языке функциональные и понятийные поля, элементы которых могут выступать как синонимы

?) грамматические и лексические средства, образующие функциональные и понятийные поля, элементы которых не могут выступать как синонимы

?) общим категориальным значением, грамматической формой их категорий и синтаксической функцией

?) общей грамматической формой и синтаксической функцией

?) общим категориальным значением

?) общим категориальным значением и грамматической формой

?) расчлененностью, обособленной позицией в предложении, отсутствием грамматических категорий, возможностью свободно связываться с другими словами, так как являются самостоятельными словами

?) нерасчлененностью, несамостоятельностью, обособленной позицией в предложении; возможностью составлять отдельное предложение

?) нерасчлененностью, невозможностью свободно связываться с другими словами предложения, отсутствием грамматических категорий, обособленной позицией в предложении, возможностью составлять отдельное предложение

?) нерасчлененностью, невозможностью свободно связываться с другими словами предложения, отсутствием грамматических категорий, несамостоятельностью и не возможностью составлять отдельное предложение

?) в неидиоматических АФ значение вытекает из сложения значения компонентов, а в идиоматических формах значение целого не вытекает из значения частей

?) в идиоматических формах, равно как и в неидиоматических АФ, значение вытекает непосредственно из сложения значения частей

?) в выражении и грамматического и даже лексического значения участвуют оба компонента АФ

?) вспомогательное слово является носителем грамматического значения, а знаменательная часть - лексического

?) отрицает необходимость учитывать экстралингвистические факторы при анализе грамматических форм

?) охватывает более широкий круг явлений, но дает им неполное объяснение

?) исходит из необходимости учитывать экстралингвистические факторы при анализе абсолютно всех грамматических форм

?) исходит из содержания грамматических форм, стремится связать значения грамматических форм с отражением явлений действительности

?) непосредственностью в обозначении элементов действительности и включением в состав местоимений только субстантивных форм

?) нерасчлененностью и отсутствием грамматических категорий

?) обособленной позицией в предложении и непосредственностью в обозначении элементов действительности

?) опосредованностью в обозначении элементов действительности, то есть заменой уже употребленного названия или по связи с ситуацией, и включением в свой состав как ЧР только субстантивных форм

?) числительные, детерминативы, артикли, частицы, слова-рефлексы

?) прилагательные, местоимения и наречия

?) существительные, глаголы и местоимения

?) существительные и глаголы

?) существовании элементов, не входящих ни в один класс

?) переходе слов из одной части речи в другую и в нейтрализации признаков ЧР в некоторых конструкциях и выражениях

?) нейтрализации признаков части речи в некоторых, имеющихся в языке, конструкциях и выражениях

?) существовании форм, имеющих признаки не одной части речи и в незавершенности процесса перехода из одной части речи в другую

?) установленная в данном языке форма выражения грамматической категории

?) совокупность определенных грамматических явлений на уровне речи

?) свободный выбор говорящими элементов языковой системы

?) совокупность определенных грамматических правил

?) особый вид грамматического описания языка, отличный от практической и теоретической грамматик

?) разновидность теоретической грамматики, дающая объяснение правил с определенной точки зрения в свете общелингвистической теории

?) практическая грамматика, рассматривающая языковые факты в их отношении к норме языка с указанием их правильности или неправильности

?) только изложение грамматической системы языка, без уточнения и объяснения правильности или неправильности той или иной формы

?) формы асимметрии, присущие всем трем планам: синтагматическому, парадигматическому и семиотическому

?) формы асимметрии, возникшие в парадигматическом плане

?) суть явления одного порядка

?) две формы асимметрии в семиотическом плане

?) синтагматических отношениях, признавая соответствие и взаимозависимость между языковыми формами и выражаемыми значениями

?) парадигматических отношениях и показывает связь между формами, деривацию одной формы от другой

?) оппозиции значения грамматической формы, какой-либо другой форме, с целью выявления либо различия элементов объективного мира, либо внутриязыковых различий

?) выявлении факторов, определяющих сдвиги в значении грамматических форм

?) слово, словосочетание, предложение

?) морфема, слово, словосочетание

?) фонема, морфема, слово, словосочетание, предложение

?) морфема, слово, предложение

?) исключительно синтаксическими функциями, связанными с их категориальной семантикой

?) исключительно грамматической формой, состоящей из их грамматических категорий, которые обусловливаются их общим категориальным значением

?) грамматической формой, состоящей из их грамматических категорий, и синтаксическими функциями ЧР, связанными с их категориальной семантикой

?) семантической неоднородностью и зависят от окружения

?) расчлененно, не самостоятельно, непосредственно

?) в нерасчлененном виде, самостоятельно, непосредственно

?) расчлененно, самостоятельно и непосредственно

?) не непосредственно, а через замещаемые ими слова и по соотнесенности с участниками речи

?) существование АФ, распределение лексических и грамматических значений между компонентами АФ, признаки АФ и инвентарь АФ во французском языке

?) распределение лексических и грамматических значений между компонентами АФ и признаки АФ

?) существование АФ, признаки АФ и инвентарь АФ

?) cуществование АФ и распределение лексических и грамматических значений между компонентами АФ

?) существительные, глаголы, наречия, местоимения

?) существительные, глаголы, прилагательные, наречия

?) существительные, глаголы, прилагательные, наречия, числительные

?) существительные, глаголы, прилагательные, местоимения

?) включении в состав ЧР единиц меньше слова (морфем) или больше слова (словосочетаний)

?) выделении ЧР на основании их морфологических признаков, когда различаются слова склоняемые, спрягаемые и неизменяемые

?) замене понятия ЧР на понятие «функциональный класс»,а принадлежность слова к функциональному классу рассматривается как его грамматическая категория

?) выделении ЧР, исходя из семантико-логического содержания слов

?) выделении ЧР на основании их морфологических признаков, когда различаются слова склоняемые, спрягаемые и неизменяемые в зависимости от их семантико-логического содержания или исходя из особенностей их дистрибуции

?) включении в состав ЧР единиц меньше слова (морфем) или больше слова (словосочетаний)

?) признании однокоренных слов не разными словами, а формами одного слова (лексемами)

?) замене понятия ЧР на понятие «функциональный класс», когда принадлежность слова к функциональному классу рассматривается как его грамматическая категория

?) в изменении как окончаний, так и форм основы слова, в большом количестве омонимичных форм в парадигме одного слова, и в том, что морфологические различия охватывают не все слова данной части речи

?) в том, что все слова данной части речи охватываются морфологическими различиями

?) в изменении как окончаний, так и форм основы слова, и в том, что морфологические различия охватывают все слова данной части речи

?) в наличии большого числа нулевых и омонимичных форм в парадигме одного слова, а также в наличии такого средства выражения, как «внутренняя флексия»

?) смежности, которые связывают элементы, составляющие единицу высшего уровня, но не могут заменять друг друга

?) благодаря которым мы отбираем соответствующий языковой элемент в зависимости от его сочетаемости в речи с другими отбираемыми элементами

?) при которых выявляется связь между грамматическими формами и деривация одной формы от другой

?) подобия, объединяющие элементы, которые не могут сочетаться один с другим, но могут заменять друг друга

?) используется грамматическая форма в значении другой формы того же парадигматического ряда

?) она значима, независима от контекста, от окружения и отражает парадигматическое значение формы

?) проявляется лишь в определенных контекстуальных условиях

?) в этой функции грамматический элемент не указывает на какую-либо черту внеязыковой действительности и выступает как элемент внешней формы слова, словосочетания или предложения

?) слова, изменившие категориальное значение с обязательным сохранением их семантики

?) первообразные слова, не обязательно обладающие всеми категориями данной части речи

?) первообразные слова, обладающие всеми характерными для данной части речи категориями

?) слова, образовавшиеся от других частей речи, которые иногда не имеют всех категорий, свойственных данной части речи

?) совпадении в одной форме разных значений, многозначности формы и семантическом синкретизме формы

?) полисемии в узком смысле термина, то есть многозначности формы

?) омонимии, совпадении в одной форме разных значений

?) семантическом синкретизме формы, когда в контексте реализуется сразу два значения формы, которые в других случаях могут различаться

?) нарушении симметрии в синтагматическом плане

?) сохранении симметрии в парадигматическом и синтагматическом планах

?) нарушении симметрии в парадигматическом плане

?) нарушении симметрии в парадигматическом и синтагматическом планах

?) учет строевой функции слова в предложении, выделение не только служебных слов (струментов), но и различение среди самостоятельных слов связующих в предложении (глаголы) и лишенных такой способности (имена)

?) различение самостоятельных и служебных слов

?) указание на семантическую неоднородность частей речи («подлинные» и «формальные» существительные) и на значение окружения при их выделении

?) установление иерархии ЧР, различение главных и зависимых внутри знаменательных ЧР, связующих и актуализирующих внутри служебных

?) утверждение, что ЧР семантически неоднородны и что при выделении ЧР особое значение имеет окружение

?) предложение принять за основу чисто формальный признак и разграничение самостоятельных и служебных слов

?) стремление исчислить количество ЧР на основе базовых понятий категорий и класса с учетом строевой функции слова в предложении

?) выделение четырех типов слов: самостоятельных («полных), служебных, местоимений и слов-фраз

?) различение самостоятельных и служебных слов при игнорировании местоимений, наречий и междометий, имеющих особую дистрибуцию

?) выделение четырех типов слов: самостоятельных («полных»), служебных, местоимений и слов-фраз

?) установление иерархии частей речи, различение главных и зависимых внутри знаменательных ЧР, связующих и актуализирующих внутри служебных ЧР

?) стремление исчислить количество ЧР на основе базовых понятий категорий и классов, с учетом строевой функции слова в предложении, выделяя служебные слова и различая среди самостоятельных слов связующие в предложении (глагол) и лишенные такой способности (имена)

?) попытка исчислить количество ЧР, исходя из базовых понятий категории и класса

?) выделение четырех типов слов: самостоятельных («полных»), служебных, местоимений и слов-фраз

?) утверждение, что ЧР семантически неоднородны и что важно значение окружения при выделении ЧР

?) различение самостоятельных и служебных слов

?) установление иерархии ЧР, различение главных и зависимых внутри знаменательных ЧР, связующих и актуализирующих

?) стремление исчислить количество ЧР, которых должно быть двенадцать, исходя из базовых понятий категории и класса

?) утверждение, что следует различать существительное-смысл и существительное-форму и что велико значение окружения при выделении ЧР

?) предложение принять за основу классификации чисто формальный признак и разграничение самостоятельных и служебных слов

?) использование в речи языковых средств, в том числе и грамматических

?) присоединение определения к существительному или глаголу

?) то же самое, что и характеризация

?) использование языковых и грамматических средств в пределах словосочетания

?) дающая совокупность правил фонетики и морфологии

?) дающая описание грамматических правил, необходимых для правильного понимания и формулирования высказывания

?) дающая описание правил и их объяснение с определенной точки зрения в свете общелингвистической теории

?) ограничивающаяся изложением правил морфологии

?) на основании семантических и грамматических различий

?) с учетом только общих семантических свойств

?) на основании общих грамматических свойств

?) в соответствии с общими семантическими и грамматическими свойствами

?) слова - лексически полнозначные, которым свойственна самостоятельная номинативная функция, выражающаяся в способности образовывать отдельное предложение

?) слова, не обладающие самостоятельной номинативной функцией, но которые могут входить в состав самостоятельного слова, его морфологической формы

?) слова, которые выполняют грамматические функции синтаксического характера на уровне члена предложения словосочетания или предложения в целом

?) лексически полнозначные слова, не обладающие самостоятельной номинативной функцией

?) присоединяемые грамматические значения могут не согласовываться с лексическими значениями слов, но все же присоединяются к ним, и это не влечет за собой изменения значения слова

?) присоединяемые грамматические значения согласуются с лексическими значениями слов, а в случае их несовместимости лексика не ограничивает их использования, и грамматические формы никак не меняют значения слов

?) лексика не накладывает никаких ограничений на использование грамматических форм, и они могут не согласоваться с лексическими значениями слов

?) присоединяемые грамматические значения согласуются с лексическими значениями слов или же грамматические формы дифференцируют или изменяют значение слова

?) подобия, объединяющие элементы, которые не могут сoчетаться один с другим, но могут заменять друг друга

?) благодаря которым мы выбираем соответствующий языковой элемент в зависимости от его сочетаемости в речи с другими элементами языка

?) смежности, которые связывают элементы, составляющие единицу высшего уровня, но не могут заменять друг друга

?) благодаря которым, мы производим отбор соответствующего языкового элемента, в зависимости от его значения среди других элементов данного класса

?) отсутствие асимметрии как в синтагматическом, так и в парадигматическом планах

?) два типа асимметрии, возникшие при нарушении параллелизма в синтагматическом плане

?) две формы асимметрии в семиотическом плане

?) проявление асимметрии в парадигматике

?) обладают самостоятельной номинативной функцией и могут образовать отдельное предложение

?) представляют собой отделимые морфемы внутри грамматической формы слова

?) не обладают самостоятельной номинативной функцией и не могут образовать отдельное предложение

?) входят в состав самостоятельного слова, его морфологической формы

?) детерминативы, междометия, предлоги, союзы, частицы

?) детерминативы, местоимения, предлоги, союзы, частицы, междометия

?) предлоги, союзы, частицы, междометия, слова-фразы

?) детерминативы, предлоги, союзы, частицы

?) входят в состав самостоятельного слова, его морфологической формы

?) обладают самостоятельной номинативной функцией,. полнозначные способные образовывать отдельное предложение

?) представляют собой неотделимые морфемы внутри грамматической формы слова

?) не обладают самостоятельной номинативной функцией, но могут быть частью его синтаксической формы, образуя с ним единый член предложения