Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПедагогикаВопрос id:221374 Исходным отношением в процессе педагогического взаимодействия является отношение: ?) ученик — объект усвоения ?) ученик — учитель ?) ученик — коллектив ?) ученик — ученик Вопрос id:221375 Тактика невмешательства, основу которой составляют равнодушие и незаинтересованность проблемами как школы, так и учащихся, сопровождается стилем общения: ?) авторитарным ?) демократическим ?) гуманистическим ?) попустительским Вопрос id:221376 При классификации методов обучения по источнику получения знаний выделяют методы: ?) словесные, наглядные, практические ?) репродуктивные, частично поисковые, творческие ?) изложение знаний, повторение, закрепление ?) цитирование, составление тезисов, составление плана Вопрос id:221377 Деятельность субъекта управления по формированию и регулированию определенной структуры отношений и взаимодействий, необходимых для достижения цели, осуществляется на стадии управления: ?) контрольной ?) плановой ?) организационной ?) аналитической Вопрос id:221378 Система деятельности по отработке определенных алгоритмов учебно-познавательных действий и способов решения типовых задач в ходе обучения называется технологией: ?) информационной ?) модульной ?) «Мастерская знаний» ?) тренинговой Вопрос id:221379 Из перечисленных пар, при классификации технологий по организационным формам в качестве параметров необходимо выбрать: ?) академические / клубные ?) индивидуальные / групповые ?) гуманистические / технократические ?) классно-урочные / альтернативные Вопрос id:221380 Из перечисленных умений, к проектировочным умениям относятся: ?) предвидеть результаты планирования, составлять прогноз ?) предвидеть и предупреждать переутомление учащихся или спад в усвоении учебного материала, переключать их с одного вида работы на другой ?) подбирать приемы и способы обучения (упражнения, задания), адекватные поставленной цели ?) планировать занятие и цикл занятий в соответствии с целями и ступенями обучения предмету Вопрос id:221381 Использование парной работы в учебном процессе лежит в основе технологии: ?) коллективной мыследеятельности ?) полного усвоения ?) коллективного взимообучения ?) модульной Вопрос id:221382 Учитель задает учащимся вопросы по изученному материалу и, оценивая ответы, определяет степень его усвоения при: ?) тестировании ?) письменном опросе ?) контрольной работе ?) устном опросе Вопрос id:221383 Среди форм, методов и средств, которые позволяют наиболее эффективно и в короткие сроки сформировать педагогический коллектив, на первом месте стоит: ?) изучение личности учащегося ?) коллективная ответственность его членов ?) традиции, ритуалы ?) творческая деятельность учителей Вопрос id:221384 Идентификационные вопросы и решения проблем способствуют достижению такой категории учебных целей, как: ?) анализ ?) синтез ?) оценка ?) применение Вопрос id:221385 К проектируемому содержанию образования, существующему лишь в нашем представлении, которое предстоит материализовать в процессе обучения, относятся уровни: ?) учебной программы, общего теоретического представления, учебного плана ?) структуры личности, процесса обучения, учебного предмета ?) учебного предмета, учебного материала, процесса обучения ?) общего теоретического представления, учебного предмета, учебного материала Вопрос id:221386 Понятие «образование» по отношению к понятиям «обучение» и «воспитание» является: ?) объединяющим ?) альтернативным ?) рядоположенным ?) подчиненным Вопрос id:221387 Из перечисленных педагогов, разработкой технологии модульного обучения занимались: ?) В.Ф. Шаталов ?) П.И. Третьяков ?) Т.И. Шамова ?) П. Юцевичене Вопрос id:221388 Гуманистическая воспитательная цель классного часа на тему «Как мы дружим?» заключается в том, чтобы ... ?) познакомить ребят с положительными примерами дружеских отношений ?) способствовать выявлению и анализу ребятами тех проблем в межличностных отношениях, которые существуют внутри класса ?) дать возможность высказаться по проблеме дружбы каждому ученику класса ?) выявить и разобрать вместе со школьниками положительные и отрицательные факты внутриклассных отношений Вопрос id:221389 Из перечисленных умений, к организационным умениям относятся: ?) использовать активные методы обучения ?) подбирать приемы и способы обучения (упражнения, задания), адекватные поставленной цели ?) корректно предъявлять требования ?) быстро распределять задания в классе (с учетом условий, индивидуальных особенностей учащихся) Вопрос id:221390 Измерение обученности учеников с помощью набора стандартизированных заданий, предполагающих четкую систему оценивания результатов их выполнения, проводится в ходе: ?) домашней работы ?) тестового контроля ?) фронтального опроса ?) письменной работы Вопрос id:221391 Теория, в которой обучение рассматривается как процесс интериоризации, формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной действительности, называется теорией: ?) личности ?) ассоциативно-рефлекторной ?) деятельности ?) поэтапного формирования умственных действий Вопрос id:221392 Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, представляет собой компонент педагогической деятельности: ?) конструктивный ?) рефлексивный ?) организационный ?) перцептивный Вопрос id:221393 Из перечисленного, чертами школьного сообщества являются: ?) учителя лишь формально проводят уроки, а не учат ?) школа — неизменный и изолированный социальный институт ?) оценка прогресса детей происходит в процессе работы с ними и наблюдения за ними ?) ученики лишь посещают уроки, а не учатся ?) процесс обучения важнее, чем продукт обучения Вопрос id:221394 Трудовую деятельность, в рамках которой школьниками создаются материальные ценности, принято называть: ?) общественно-полезным трудом ?) физическим трудом ?) производственным трудом ?) учебным трудом Вопрос id:221395 Из перечисленных оснований, к основаниям дидактической классификации учебных проблем относятся: ?) этапы решения проблемы ?) способы организации процесса решения ?) роль в процессе обучения ?) общественная и педагогическая значимость ?) область и место возникновения Вопрос id:221396 Учитель разбивает изученный материал на большое количество мелких частей и задает вопросы различным учащимся, чтобы проверить знания наибольшего количества учеников, при: ?) фронтальном опросе ?) проверке домашней работы ?) контрольной работе ?) письменном опросе Вопрос id:221397 Из перечисленных умений, к познавательным умениям относятся: ?) воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях ?) анализировать деятельность коллег ?) общаться с коллегами, администрацией ?) вести научную работу, участвовать в исследованиях Вопрос id:221398 Если учитель предпочитает составлять перспективный план и в соответствии с ним делать свернутую разработку каждого занятия, то он относится к группе: ?) SP ?) SJ ?) NT ?) NF Вопрос id:221399 Составить представление о поведении учащихся на занятиях, их восприятии и осмыслении изучаемого материала, проявлении сообразительности и самостоятельности, учебных склонностях, интересах и способностях позволяет учителю: ?) письменный опрос ?) контрольная работа ?) устный опрос ?) повседневное наблюдение за учебной работой учащихся Вопрос id:221400 Учебные действия, приобретающие в результате многократного выполнения автоматизированный характер, представляют собой ... ?) умения ?) навыки ?) приемы ?) знания Вопрос id:221401 Обеспечивать развитие и саморазвитие личности ученика исходя из его индивидуальных особенностей как субъекта обучения должно: ?) воспитывающее обучение ?) упражнение ?) личностно-ориентированное обучение ?) когнитивное обучение Вопрос id:221402 Системное описание социальных, психологических и иных требований к педагогической профессии называется: ?) профессионально важными характеристиками педагога ?) профессиональной компетентностью ?) моделью личности педагога ?) профессиограммой педагога Вопрос id:221403 Экологическое воспитание школьников в отличие от экологического образования предполагает формирование у них: ?) системы природоохранительных знаний, умений и навыков ?) экологических норм и правил поведения ?) экологических знаний в единстве глобального, национального и регионального компонентов ?) экологического образа жизни Вопрос id:221404 Образование является объектом изучения: ?) философии и психологии ?) педагогики ?) педагогики и психологии ?) системы гуманитарных наук Вопрос id:221405 С позиций гуманистического воспитания человек представляет собой ... ?) несовершенное от природы существо, развивающееся исключительно благодаря воспитанию ?) совершенное (завершенное) от природы существо, теряющее черты совершенства в случае неблагоприятного воздействия социальных обстоятельств ?) существо, которое под влиянием благоприятных внешних условий способно достичь совершенства, то есть завершенности ?) в принципе незавершенное существо, всегда сохраняющее потенциальную возможность изменения и самоизменения Вопрос id:221406 Умения: отбирать и дозировать необходимый для занятия учебный материал; анализировать и критически оценивать материал учебников и учебных пособий; учитывать при планировании психологические закономерности усвоения предмета; анализировать учебную ситуацию и выбрать верное решение; делать логические переходы в этапах занятия, в этапах работы над темой и т.д. — относятся к группе умений: ?) адаптационных ?) организационных ?) проектировочных ?) гностических Вопрос id:221407 Усвоение новых понятий и способов действий, самостоятельной поисковой деятельности, формирование системы ценностных ориентаций школьников происходит на уроке: ?) усвоения нового материала ?) обобщения и систематизации ?) контроля и самоконтроля ?) совершенствования знаний и умений Вопрос id:221408 По степени самостоятельности учащихся при выполнении упражнений выделяют упражнения: ?) воспроизводящие, тренировочные ?) устные, письменные ?) графические, учебно-трудовые ?) продуктивные, репродуктивные Вопрос id:221409 Отличие метода воспитания от средства воспитания состоит в том, что ... ?) метод воспитания не зависит от содержания воспитания, а средство — зависит ?) средство воспитания всегда реализуется через деятельность педагога, а метод воспитания может влиять на ребенка вне этой деятельности ?) метод воспитания — явление духовной культуры, а средство воспитания — явление материальной культуры ?) метод воспитания всегда реализуется через деятельность педагога, а средство воспитания может влиять на ребенка вне этой деятельности Вопрос id:221410 Учащиеся осознают цели учения, планируют и организуют свою работу, осуществляют самопроверку, ставят проблемы и умеют искать их решения в результате реализации принципа: ?) прочности ?) систематичности и последовательности ?) связи обучения с жизнью ?) сознательности и активности Вопрос id:221411 Документ, в котором перечислены предметы, изучаемые в определенном классе, с указанием количествы часов на их изучение — это: ?) учебный план ?) учебный материал ?) учебная программа ?) учебный стандарт Вопрос id:221412 Пусковым моментом мышления является: ?) проблемная ситуация ?) доказательство гипотезы ?) выдвижение гипотезы ?) способ решения проблемы Вопрос id:221413 Из перечисленных умений, к перцептивным умениям относятся: ?) адекватно оценить знания, умения и навыки ученика ?) найти помощников среди школьников ?) развивать личность школьника с учетом возможностей предмета ?) видеть, в какой помощи нуждается ученик в данный момент Вопрос id:221414 Сплочению учащихся, формированию у них коллективной ответственности, умений действовать сообща, согласованно способствует форма организации: ?) индивидуальная ?) фронтальная ?) групповая ?) урочная Вопрос id:221415 Показателем понимания значения изученного может служить: ?) применение законов в конкретных практических ситуациях ?) использование понятий и принципов в новых ситуациях ?) преобразование материала из одной формы выражения в другую ?) видение учеником ошибки в логике рассуждения Вопрос id:221416 Особый вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе, называется: ?) воспитанием ?) обучением ?) преподаванием ?) педагогической деятельностью Вопрос id:221417 О готовности ученика к анализу материала свидетельствует: ?) различение им фактов и следствий ?) использование им понятий и принципов в новой ситуации ?) предложение им плана проведения эксперимента ?) оценка им логики построения материала в виде письменного текста Вопрос id:221418 Если к достижению цели учитель идет через стандартизированное предъявление материала, привлечение элементов соревновательности, то он относится к группе: ?) NT ?) SP ?) NF ?) SJ Вопрос id:221419 Проверенный исторической практикой результат процесса познания действительности — это: ?) методы ?) умения ?) знания ?) навыки Вопрос id:221420 После изучения отдельных тем или разделов учебной программы учитель с целью проверки и оценки качества усвоения знаний учащимися проводит письменные или практические: ?) фронтальные опросы ?) домашние работы ?) тестирования ?) контрольные работы Вопрос id:221421 Для оценки результатов учения предназначены уроки: ?) обобщения и систематизации ?) совершенствования знаний, умений и навыков ?) контроля и самоконтроля ?) усвоения нового материала Вопрос id:221422 Самость как внутренняя сфера личностного проявления: ?) превалирует над социумностью ?) дополняет социумность как внешнюю сферу личности ?) уступает социумности как внешней сфере личности ?) противостоит социумности, являясь тем самым источником развития личности Вопрос id:221423 Одним из наиболее эффективных методов развития творческого мышления, формирования навыков самостоятельного поиска, усвоения и применения знаний является обучение: ?) программированное ?) адаптивное ?) воспитывающее ?) проблемное |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026