Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогика

Вопрос id:221724
Следование трем фазам (вызов, осмысление новой информации, рефлексия) является главной частью технологии:
?) развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму
?) программированного обучения
?) полного усвоения
?) модульного обучения
Вопрос id:221725
Сущность и назначение урока в процессе обучения состоит в:
?) использовании организационных форм обучения
?) коллективно-индивидуальном взаимодействии учителя и учащихся
?) использовании разнообразных методов обучения воспитания
?) реализации принципов обучения
Вопрос id:221726
Если психология изучает законы развития психики человека, то педагогика, в свою очередь, изучает:
?) законы личного развития человека
?) законы управления личностью
?) законы управления развитием личности
?) законы управления сознанием человека
Вопрос id:221727
Конкретное научно обоснованное специальным образом организованное обучение для достижения конкретной, реально выполнимой цели обучения, воспитания и развития учащегося принято называть:
?) педагогической технологией
?) технологией обучения
?) методикой преподавания
?) дидактикой
Вопрос id:221728
О готовности ученика применять правила, принципы и т.п. свидетельствует:
?) установление им различия между фактами и следствиями
?) оценка им значимости того или иного продукта деятельности исходя из внешних критериев
?) демонстрация им правильного использования метода или процедуры
?) предположительное описание им будущих последствий, вытекающих из имеющихся данных
Вопрос id:221729
Коллектив представляет собой ...
?) структурированную организацию, в которой все интересы людей подчинены цели общего дела
?) социально-психологическую контактную группу людей, функционирующую вне рамок какой-либо организации
?) психологическую общность людей, объединенных взаимной симпатией и интересами
?) социально-психологическую контактную группу людей, функционирующую в рамках той или иной организации
Вопрос id:221730
В личностно-ориентированном обучении одной из сущностных характеристик учебного процесса, показателем перехода его на личностно-смысловой уровень выступает:
?) диалогичность
?) целостность
?) проблемность
?) осознанность
Вопрос id:221731
Технологии, связанные с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества на уровне «учитель-ученик», «ученик- ученик», «учитель-автор», «ученик-автор» в ходе постановки и решения учебно-познавательных задач, принято называть:
?) информационными
?) модульными
?) коммуникативными
?) диалоговыми
Вопрос id:221732
Опыт диалогического общения:
?) приобрести нельзя
?) заложен генетически
?) возникает спонтанно
?) накапливается постепенно
Вопрос id:221733
Авторами технологии развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму являются:
?) Ч. Темпл, К. Мередит
?) Дж. Кэрролл, Б. Блум
?) П. Ланжевен, Анри Валлон
?) Б.Ф. Скиннер
Вопрос id:221734
Педагогическое взаимодействие включает в себя:
?) педагогическое влияние, его активное восприятие и усвоение воспитанником и собственную активность последнего по ответному влиянию на педагога и самого себя
?) влияние педагога на детский коллектив и воздействие коллектива на личность ребенка
?) педагогическое влияние и его восприятие воспитанником
?) педагогическое влияние, его восприятие воспитанником и трансляция этого влияния другим сверстникам
Вопрос id:221735
Наглядные методы обучения условно можно подразделить на две большие группы:
?) индуктивные и дедуктивные
?) аудиальные и визуальные
?) иллюстраций и демонстраций
?) репродуктивные и продуктивные
Вопрос id:221736
Одно из главных правил воспитания — «правило трех П» — расшифровывается как:
?) последовательность, постепенность, послушание
?) понимание, принятие и признание
?) понимание, принятие, поощрение
?) поощрение, послушание, признание
Вопрос id:221737
Содержание образования реализуется на уровнях:
?) учебной программы, учебного стандарта
?) общего теоретического представления, учебного плана
?) процесса обучения, структуры личности ученика
?) учебного предмета, учебного материала
Вопрос id:221738
Из перечисленных факторов, к факторам, влияющим на формирование школьного сообщества, относятся:
?) содержание образования
?) методы обучения
?) особенности управления школой
?) особенности педагогического и ученического коллективов школы
?) социально-экономические особенности территории, на которой расположена школа
Вопрос id:221739
Об организации ценностных ориентаций можно судить по:
?) принятию учеником на себя ответственности за свое поведение
?) целенаправленному изучению различных точек зрения с тем, чтобы вынести собственное суждение
?) проявлению осознания эстетических факторов в одежде, интерьере, архитектуре, живописи
?) проявлению интереса к учебному предмету
Вопрос id:221740
О готовности ученика к восприятию явлений можно судить по:
?) целенаправленному изучению различных точек зрения с тем, чтобы вынести собственное суждение
?) внимательному слушанию высказываний окружающих
?) устойчивому проявлению самостоятельности в учебной работе
?) участию в обсуждении темы в классе
Вопрос id:221741
Умения: анализировать деятельность коллег; воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях — относятся к группе умений:
?) организационных
?) гностических (познавательных)
?) перцептивных
?) адаптационных
Вопрос id:221742
Субъектами педагогического процесса выступают:
?) педагоги и воспитанники
?) образовательные институты
?) педагоги
?) все взрослые, оказывающие влияние на ребенка
Вопрос id:221743
Категория образования приобрела статус ведущей категории для характеристики предмета педагогической науки:
?) в эпоху Просвещения
?) в XIX в
?) в ХХ в
?) в эпоху Возрождения
Вопрос id:221744
При организации проблемного обучения учебный материал готовится таким образом, чтобы можно было:
?) разработать набор одинаковых проблемных ситуаций
?) не учитывать имеющиеся у конкретного ученика знания
?) передавать знания ученикам в готовом виде
?) создать систему усложняющихся проблемных ситуаций
Вопрос id:221745
Разработка урока начинается с определения:
?) методов обучения
?) формы организации
?) приемов обучения
?) конечной цели
Вопрос id:221746
Состояние интеллектуального затруднения человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом, — это:
?) продуктивное мышление
?) творческая деятельность
?) познавательная потребность
?) проблемная ситуация
Вопрос id:221747
В группу принципов управления деятельностью воспитанников входит:
?) принцип коллективности обучения и воспитания детей
?) принцип опоры на положительное в человеке, поддержки сильных сторон его личности
?) принцип преемственности, последовательности и систематичности педагогического процесса
?) принцип гуманистической направленности педагогического процесса
Вопрос id:221748
Методы воспитания, с помощью которых прежде всего организуется деятельность воспитуемых и стимулируются позитивные ее мотивы, называют:
?) методами управления
?) методами диалога
?) методами убеждений
?) методами упражнений
Вопрос id:221749
Из перечисленных технологий, при классификации технологий по преобладающему методу выделяются:
?) групповые
?) диалогические
?) творческие
?) индивидуальные
?) игровые
Вопрос id:221750
Гуманистические направления в педагогике имеют свои корни в:
?) учениях мыслителей Древнего мира
?) трудах педагогов, работавших в 20-е годы ХХ в
?) трудах российских демократов XIX в
?) педагогических трудах эпохи Возрождения
Вопрос id:221751
Первым методологическим основанием, определяемым в ходе педагогического исследования, является:
?) предмет исследования
?) объект исследования
?) цель исследования
?) проблема исследования
Вопрос id:221752
Установление педагогически целесообразных отношений педагога с обучаемыми, другими педагогами, представителями общественности, родителями называется:
?) коммуникативным компонентом педагогической деятельности
?) педагогической технологией
?) педагогической техникой
?) конструктивным компонентом педагогической деятельности
Вопрос id:221753
Интерпретация словесного материала учеником выступает в качестве показателя:
?) синтеза
?) анализа
?) знания
?) понимания
Вопрос id:221754
Собственная биография ученика; результаты его повседневной жизнедеятельности, реального взаимоотношения с миром вещей и людей; итоги обучения — это:
?) структура субъектного опыта
?) основы формирования содержания образования
?) личностные функции ученика
?) источники субъектного опыта
Вопрос id:221755
Первые усилия руководства школы в период становления педагогического коллектива должны быть направлены на обеспечение ...
?) строгой производственной дисциплины
?) бесконфликтности в коллективе
?) психологического единства педагогов
?) возможности самостоятельной деятельности каждого педагога
Вопрос id:221756
Содержание образования не должно рассматриваться как простая сумма создаваемых независимо друг от друга учебных предметов или учебных программ — это определяется принципом ...
?) соответствия содержания образования уровню развития школьников
?) соответствия содержания общим целям современного образования
?) учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения
?) структурного единства содержания образования на всех уровнях формирования
Вопрос id:221757
Умение разбить материал на составляющие, чтобы ясно выступала его структура, относится к такой категории учебных целей, как:
?) применение
?) оценка
?) понимание
?) анализ
Вопрос id:221758
В структуру мировоззрения входят:
?) интеллектуальный и практически действенный компоненты
?) интеллектуальный и эмоциональный компоненты
?) интеллектуальный, эмоционально-волевой и практически-действенный компоненты
?) интеллектуальный, эмоциональный, волевой компоненты
Вопрос id:221759
Наиболее распространенными в современной школе являются уроки:
?) комбинированные
?) совершенствования знаний и умений
?) усвоения нового материала
?) контроля и самоконтроля
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026