Список вопросов базы знаний

Педагогический эксперимент, целью которого является определение условий развития личности школьника или детского коллектива, называют:

Наиболее характерной чертой современного детского движения в России является его:

Использовать разнообразные формы организации обучения, способы взаимодействия учащихся, виды деятельности предполагает принцип:

Теория, в которой процесс обучения рассматривается как постепенное образование в сознании новых связей по признаку сходства или различия изучаемых свойств и сторон предметов, явлений, называется теорией:

Основным положением системы Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова является положение, согласно которому ребенок рассматривается как:

Влияние субкультуры на подростков обусловлено тем, что ...

Принцип диалогичности воспитания предполагает:

Из перечисленных позиций, позициями руководителя по отношению к конфликтной ситуации являются:

Организацией работы педагогов по овладению достижениями педагогической науки, стимулированием их самообразования, развитием мышления, приучением к анализу текущей работы, постепенным пробуждением интереса к исследовательской деятельности обеспечивается единство педколлектива:

Развитие рефлексии является составной частью процесса развития:

Условия, влияющие на развитие человека в обществе, принято называть:

Изучение фактического состояния школы и окружающей ее среды, оценка результатов педагогического процесса и выработка регулирующих механизмов осуществляется с помощью функции управления:

Если учитель не всегда способен обеспечить высокий темп работы на уроке, однако предоставляет ученикам возможность детально оформить ответ, то стиль его преподавания можно назвать:

Сплочение педагогического коллектива школы реализуется в:

Эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и переработке учебного материала — это принцип ...

Ведущая роль религии в воспитании подрастающих поколений обосновывается представителями:

Жестко детерминированное отношение ученика к правильным ответам; обмен независимыми высказываниями; взаимослушание, взаимопонимание, стремление к самораскрытию; стремление к пониманию другого, к поиску новой истины — это:

Знания должны прочно закрепляться в памяти учеников, стать частью их сознания, основой привычек и поведения — этого требует принцип ...

Из перечисленных пар, при классификации технологий по характеру содержания и структуры в качестве параметров необходимо выбрать:

Организуя и участвуя вместе со школьниками в подготовке театрального спектакля, педагог как воспитатель должен ставить перед собой в качестве основной следующую цель:

Из перечисленных категорий учебных целей, к аффективной области относятся:

Философия по отношению к педагогике выполняет функцию:

Из перечисленных видов контроля, дидактика применяет:

Свои воспитательные цели и мотивы деятельности педагог должен ...

К принципам организации педагогического процесса относится:

Различные уровни усвоения жизненных ориентаций входят в такую категорию учебных целей, как:

Присвоение человеком культуры значений, т е выработанных в данной культуре знаков, образов, действий, норм, понятий, есть результат:

Из перечисленного, примыкающими к педоцентризму философскими направлениями можно считать:

Из перечисленных умений, к гностическим умениям относятся:

В современных условиях общественная практика воспитания представляет собой ...

Урок-лекцию или урок-консультацию учитель проводит только по запросу учеников в технологии:

Ведущим в системе принципов обучения является принцип:

Конфликты, связанные с неправильным определением прав и обязанностей членов педагогического коллектива, вызваны:

Нравственное воспитание осуществляется в сфере отношений ребенка:

Реально достижимый в данный отрезок времени и в определенных условиях результат — это:

Умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, относится к такой категории учебных целей, как:

Примером личностно-ориентированной технологии является технология:

В кратчайший срок передать большую по объему информацию, поставить перед обучаемыми проблемы и указать пути их решения позволяют методы обучения:

Если учитель предпочитает собственные, свернутые, схематичные планы, оставляющие возможность экспромта, то он относится к группе:

Асоциальность поведения наиболее часто встречается среди жителей:

Непосредственное влияние на человека оказывают:

Субъективной основой дисциплинированности школьника выступает:

При формировании содержания образования его конкретизация в нормативных документах осуществляется на уровне:

Цель урока в современной школе ставится:

Если учитель считает основной целью обучения его связь с жизнью и формирование эмоционально-ценностной сферы, то он относится к группе:

Опыт жизнедеятельности, приобретаемый ребенком до школы в конкретных условиях семьи, социокультурного окружения, в процессе восприятия и понимания им мира людей и вещей, — это:

Если к достижению цели учитель идет через создание у учащихся положительной мотивации, то он относится к группе:

Знание истинно тогда, когда оно получено в процессе практической деятельности человека, полезно для него. Такова позиция:

Если учитель считает основной целью обучения прочность знаний и умений, то он относится к группе:

Специфика осуществления проверки знаний при модульном обучении состоит в: