Список вопросов базы знаний

Периоды наибольшей чувствительности к определенного рода воздействиям называются

По мнению Л.И. Божович, подлинное воспитание предполагает

Пограничные состояния, возникающие под влиянием травмирующих ситуаций, называются

Показателем высокой обучаемости являются

Понятие зон актуального и ближайшего развития в психологию ввел

Понятия “самоактуализация человека”, “ личностный рост”, “развивающая помощь” принадлежат

Представителем классического бихевиоризма является

Представление личности о себе называется

При задержке психического развития наиболее эффективна коррекционная работа с

Присутствие определенной системы организуемых влияний характерно для

Противоправное поведение, типичное для подросткового возраста, а также алкоголизация, токсикомания, наркомания, бродяжничество, называются термином

Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека - это

Процесс приобретения и закрепления способов деятельности индивида называется

Процесс реализации человеком на протяжении всей жизни своего потенциала есть

Процесс становления человека как социального существа под воздействием биологических, социальных, экономических и др. факторов - это

Процесс, позволяющий ребенку занять свое место в обществе - это

Расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития называется зоной

Ретроспективный взгляд на пройденный за определенное время путь называется

Самовоспитание как сознательная цель чаще всего возникает в возрасте

Самоорганизация своего поведения и деятельности развивается у учащихся на основе развития

Система научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения называется

Систематическая фиксация своего состояния и поведения с целью предотвращения нежелательных последствий называется

Ситуации, характеризующиеся нарушением гармонических отношений, равновесия между личностью и средой, называются

Совместное “открытие” и формулирование детьми и учителем общего способа решения целого класса задач характерно для обучения

Совокупность окружающих ребенка обстоятельств, социально ценных, влияющих на его личностное развитие, называется

Согласно мысли Б. Скиннера, поведение целиком определяется

Способность проникать во внутренний мир ученика, понимать его называется

Среди перечисленных методов: 1) убеждения; 2) упражнения; 3) оценки; 4) организации воспитывающей среды; 5) организации воспитывающей деятельности - к методам педагогического воздействия относятся

Стойкая потребность личности совершать определенные действия называется

Субъективное переживание достижений, внутренняя удовлетворенность ребенка участием в деятельности - это

Тревоги, связанные со сверстниками - боязнь быть отвергнутым, объектом для насмешек, характерны для

Увеличение или уменьшение вероятности того, что соответствующий акт поведения повторится снова является

Уход, бегство ребенка от ситуаций, вызывающих тяжелые, неприятные переживания является

Ученые, рассматривающие людей как активных творцов собственной жизни, принадлежат к направлению

Характеристика: быстр, подвижен, с горячностью берется за новое дело, но не доводит его до конца, имеет ум живой и острый, но недостаточно глубокий вдумчивый - относится к

Характеристика: медлителен и основателен, сумрачен и не по годам серьезен, крайне впечатлительный и чувствительный, замкнутый, редко проявляет свои чувства - относится к

Характеристика: медлительный в движениях, мимике, речи, с низким уровнем активности, трудностями «переключения», чувства его не горячи, но постоянны - относится к

Характеристика: повышенная возбудимость, неуравновешенность поведения, активность чередуется с пассивностью, чувства страстны и резки - относится к

Целенаправленный и организованный процесс формирования личности - это

Целенаправленный, социально обусловленный и педагогически организованный процесс развития личности есть

Центральной в теории К. Роджерса является идея

Центральной проблемой теорий социального научения является проблема

Человек как участник эволюционного процесса, выступающий носителем социальных ролей и обладающий возможностью выбора жизненного пути, в ходе которого им осуществляются преобразование природы, общества, самого себя - это

Черты характера: аккуратность-неряшливость, бережливость-небрежность выражают отношение личности к

Черты характера: общительность-замкнутость; коллективизм-индивидуализм относятся к чертам характера, выражающим отношение личности к

Черты характера: самокритичность-некритичность, требовательность-нетребовательность выражают отношение личности к

Черты характера: трудолюбие-лень, добросовестность-безответственность относятся к чертам характера, выражающим отношение личности к

Школьные страхи - боязнь низких оценок, замечаний, наказаний, характерна для

Я-концепция включает в себя

5 - 7-летний ребенок может находиться в спокойном состоянии, без движений не более