Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1158736 Должность - это ?) служебная обязанность ?) призвание ?) специальность ?) профессия Вопрос id:1158737 Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция ?) пассивная ?) активная ?) сложившаяся ?) формирующаяся Вопрос id:1158738 Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция ?) пассивная ?) формирующаяся ?) сложившаяся ?) активная Вопрос id:1158739 Задачи трудового воспитания включают в себя ?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах ?) подготовку к выбору профессии ?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр. ?) формальное отношение к труду ?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками ?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала» ?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем Вопрос id:1158740 Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели ?) воспитанию личности ?) воспитанию достойного гражданина ?) обучению граждан ?) воспитанию духовности Вопрос id:1158741 Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней» ?) связям ?) мыслям ?) отношениям ?) нравам Вопрос id:1158742 Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое) ?) консультация ?) ориентация ?) просвещение ?) диагностика Вопрос id:1158743 Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в ?) задатках, инстинктах ?) самосознании и подсознании ?) божественных предписаниях ?) обществе Вопрос id:1158744 Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают ?) брейн-ринги ?) интеллектуальные марафоны ?) туризм ?) гимнастику ?) спорт ?) игры Вопрос id:1158745 Источником содержания образования является ___ опыт человечества ?) индивидуальный ?) формальный ?) социальный ?) конкретный Вопрос id:1158746 К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят ?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание ?) развитие основных двигательных умений и навыков ?) развитие основных технических знаний и умений ?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры ?) формирование знаний в области информатики, технических наук ?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта Вопрос id:1158747 К показателям физической воспитанности относятся ?) следование требованиям здорового образа жизни ?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д. ?) уровень развития эстетического сознания учащегося ?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом ?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста ?) соблюдение норм личной гигиены Вопрос id:1158748 К режиму в школе предъявляются следующие требования ?) реальная выполнимость ?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки ?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника ?) изменяемость ?) хаотичность ?) конкретность Вопрос id:1158749 К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе ?) свободное посещение занятий ?) самоуправление учащимися ?) занятия «погружением» ?) классно-урочную систему Вопрос id:1158750 К формам нравственного воспитания не относят ?) тематические вечера ?) встречи ?) конфликты ?) конференции ?) лекции ?) дискуссии Вопрос id:1158751 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения ?) родителям ?) группе, обществу ?) учителю ?) себе самому Вопрос id:1158752 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях ?) самосохранения ?) самореализации ?) обладания ими ?) ориентации Вопрос id:1158753 Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались ?) конформистскими ?) традиционными ?) классическими ?) инновационными Вопрос id:1158754 Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались ?) инновационными ?) развивающими ?) традиционными ?) конформистскими Вопрос id:1158755 Критериями социализации являются ?) дезадаптация ?) социальная автономность ?) социальная адаптированность ?) социальная активность Вопрос id:1158756 Методами воспитания на основе авторитета извне являются ?) обсуждение ?) демонстрация ?) рефлексия ?) самостоятельная деятельность ?) убеждение ?) показ ?) эмпатия ?) внушение ?) опора на авторитетное и коллективное мнение Вопрос id:1158757 Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) работа с учебной и справочной литературой ?) диалог ?) самостоятельная деятельность ?) эмпатия ?) дискуссия ?) рефлексия ?) внушение ?) убеждение Вопрос id:1158758 Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как ?) целостность ?) отсутствие всякой искусственности ?) расчетливость ?) раздвоенность ?) наивность ?) непосредственность Вопрос id:1158759 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах ?) «бежит впереди ребенка» ?) «идет вместе с ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идущего вслед за ребенком» Вопрос id:1158760 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори ?) «идет вместе с ребенком» ?) «бежит впереди ребенка» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идущего вслед за ребенком» Вопрос id:1158761 На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования ?) по желанию ?) из страха наказания ?) из-за родителей ?) ради удовольствия Вопрос id:1158762 На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно ?) полифакторы ?) микрофакторы ?) мезофакторы ?) макрофакторы Вопрос id:1158763 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим ?) принудительно избирает ?) добровольно избирает ?) добровольно принимает ?) добровольно - принудительно выбирает Вопрос id:1158764 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми ?) друзьями ?) им самим ?) родителями ?) обществом Вопрос id:1158765 Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание ?) демократическое ?) авторитарное ?) либеральное ?) гуманитарное Вопрос id:1158766 Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от ?) самосознания личности ?) задатков ?) природных инстинктов ?) данных от рождения нравственных структур ?) божественного предписания Вопрос id:1158767 Не является традиционным видом ?) физико-математическая школа ?) школа с углубленным изучением иностранного языка ?) гимназия ?) Вальдорфская школа ?) лицей Вопрос id:1158768 Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются ?) формализация оценки ?) способствует сохранению традиций ?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие» ?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств ?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя Вопрос id:1158769 Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения ?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления ?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл ?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим ?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей Вопрос id:1158770 Нравственное просвещение служит формированию знаний о ?) материальных благах ?) нравственных нормах и ценностях ?) физических потребностях ?) материальных потребностях Вопрос id:1158771 Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_ ?) 4 ?) 2 ?) 3 ?) 1 Вопрос id:1158772 Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование ?) смысла деятельности ?) взглядов ?) культуры ?) мировоззрения Вопрос id:1158773 Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую) ?) консультацию ?) просвещение ?) ориентацию ?) диагностику Вопрос id:1158774 Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть Вопрос id:1158775 Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает ?) общество ?) друзья ?) семья ?) школа Вопрос id:1158776 Основные ценности воспитания на основе авторитета извне ?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом ?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения ?) самореализация ?) традиции ?) труд на благо общества ?) творчество ?) саморазвитие ?) социальная адаптация Вопрос id:1158777 Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) любовь к ближнему ?) творчество ?) саморазвитие ?) труд на благо общества ?) самореализация ?) сотрудничество ?) целостность и уникальность личности Вопрос id:1158778 Основой для формирования убеждений являются ___ знания ?) научные ?) житейские ?) формальные ?) учебные Вопрос id:1158779 Основой организации школы Монтессори являются ?) сотрудничество детей ?) зависимость от учителя ?) существование человеческого инстинкта автономности ?) интерес ребенка Вопрос id:1158780 Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют ?) самообучением ?) культурой жизненного самоопределения ?) самообладанием ?) воспитанием Вопрос id:1158781 Пассивная адаптация подразумевает ?) формирование новых целей ?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все» ?) сужение круга общения и решаемых проблем ?) наличие простых целей и видов деятельности Вопрос id:1158782 Патриотизм является одной из форм единения интересов ?) человека и государства ?) общества и государства ?) различных группировок и государства ?) человека и общества Вопрос id:1158783 Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют ?) физическим воспитанием ?) трудовым воспитанием ?) физической культурой ?) социальным воспитанием Вопрос id:1158784 Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется ?) постморальной ?) автономной ?) конвенциальной ?) доморальной Вопрос id:1158785 По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному ?) духовное ?) индивидуальное ?) личное ?) особое |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026