Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1158736 Должность - это ?) специальность ?) профессия ?) служебная обязанность ?) призвание Вопрос id:1158737 Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция ?) сложившаяся ?) активная ?) пассивная ?) формирующаяся Вопрос id:1158738 Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция ?) сложившаяся ?) формирующаяся ?) активная ?) пассивная Вопрос id:1158739 Задачи трудового воспитания включают в себя ?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала» ?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах ?) подготовку к выбору профессии ?) формальное отношение к труду ?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем ?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками ?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр. Вопрос id:1158740 Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели ?) воспитанию личности ?) воспитанию достойного гражданина ?) воспитанию духовности ?) обучению граждан Вопрос id:1158741 Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней» ?) нравам ?) отношениям ?) мыслям ?) связям Вопрос id:1158742 Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое) ?) диагностика ?) просвещение ?) консультация ?) ориентация Вопрос id:1158743 Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в ?) самосознании и подсознании ?) божественных предписаниях ?) задатках, инстинктах ?) обществе Вопрос id:1158744 Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают ?) брейн-ринги ?) туризм ?) игры ?) интеллектуальные марафоны ?) спорт ?) гимнастику Вопрос id:1158745 Источником содержания образования является ___ опыт человечества ?) конкретный ?) социальный ?) формальный ?) индивидуальный Вопрос id:1158746 К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят ?) развитие основных технических знаний и умений ?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры ?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание ?) формирование знаний в области информатики, технических наук ?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта ?) развитие основных двигательных умений и навыков Вопрос id:1158747 К показателям физической воспитанности относятся ?) следование требованиям здорового образа жизни ?) соблюдение норм личной гигиены ?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом ?) уровень развития эстетического сознания учащегося ?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д. ?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста Вопрос id:1158748 К режиму в школе предъявляются следующие требования ?) хаотичность ?) конкретность ?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки ?) реальная выполнимость ?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника ?) изменяемость Вопрос id:1158749 К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе ?) классно-урочную систему ?) свободное посещение занятий ?) самоуправление учащимися ?) занятия «погружением» Вопрос id:1158750 К формам нравственного воспитания не относят ?) встречи ?) лекции ?) конференции ?) дискуссии ?) конфликты ?) тематические вечера Вопрос id:1158751 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения ?) учителю ?) себе самому ?) родителям ?) группе, обществу Вопрос id:1158752 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях ?) самореализации ?) ориентации ?) самосохранения ?) обладания ими Вопрос id:1158753 Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались ?) традиционными ?) конформистскими ?) классическими ?) инновационными Вопрос id:1158754 Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались ?) конформистскими ?) традиционными ?) инновационными ?) развивающими Вопрос id:1158755 Критериями социализации являются ?) социальная адаптированность ?) социальная активность ?) социальная автономность ?) дезадаптация Вопрос id:1158756 Методами воспитания на основе авторитета извне являются ?) эмпатия ?) внушение ?) самостоятельная деятельность ?) опора на авторитетное и коллективное мнение ?) убеждение ?) показ ?) рефлексия ?) обсуждение ?) демонстрация Вопрос id:1158757 Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) самостоятельная деятельность ?) убеждение ?) внушение ?) эмпатия ?) рефлексия ?) работа с учебной и справочной литературой ?) дискуссия ?) диалог Вопрос id:1158758 Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как ?) непосредственность ?) целостность ?) наивность ?) раздвоенность ?) расчетливость ?) отсутствие всякой искусственности Вопрос id:1158759 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идет вместе с ребенком» ?) «бежит впереди ребенка» Вопрос id:1158760 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори ?) «бежит впереди ребенка» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «идет вместе с ребенком» Вопрос id:1158761 На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования ?) из страха наказания ?) по желанию ?) ради удовольствия ?) из-за родителей Вопрос id:1158762 На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно ?) макрофакторы ?) полифакторы ?) микрофакторы ?) мезофакторы Вопрос id:1158763 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим ?) принудительно избирает ?) добровольно - принудительно выбирает ?) добровольно избирает ?) добровольно принимает Вопрос id:1158764 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми ?) родителями ?) обществом ?) им самим ?) друзьями Вопрос id:1158765 Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание ?) демократическое ?) либеральное ?) гуманитарное ?) авторитарное Вопрос id:1158766 Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от ?) божественного предписания ?) данных от рождения нравственных структур ?) задатков ?) самосознания личности ?) природных инстинктов Вопрос id:1158767 Не является традиционным видом ?) школа с углубленным изучением иностранного языка ?) Вальдорфская школа ?) гимназия ?) лицей ?) физико-математическая школа Вопрос id:1158768 Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются ?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств ?) способствует сохранению традиций ?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие» ?) формализация оценки ?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя Вопрос id:1158769 Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления ?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим ?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей ?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл ?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения Вопрос id:1158770 Нравственное просвещение служит формированию знаний о ?) нравственных нормах и ценностях ?) физических потребностях ?) материальных потребностях ?) материальных благах Вопрос id:1158771 Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_ ?) 1 ?) 2 ?) 3 ?) 4 Вопрос id:1158772 Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование ?) культуры ?) взглядов ?) смысла деятельности ?) мировоззрения Вопрос id:1158773 Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую) ?) просвещение ?) ориентацию ?) диагностику ?) консультацию Вопрос id:1158774 Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть Вопрос id:1158775 Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает ?) друзья ?) школа ?) семья ?) общество Вопрос id:1158776 Основные ценности воспитания на основе авторитета извне ?) самореализация ?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом ?) традиции ?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения ?) творчество ?) труд на благо общества ?) саморазвитие ?) социальная адаптация Вопрос id:1158777 Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) саморазвитие ?) сотрудничество ?) любовь к ближнему ?) труд на благо общества ?) целостность и уникальность личности ?) самореализация ?) творчество Вопрос id:1158778 Основой для формирования убеждений являются ___ знания ?) учебные ?) житейские ?) научные ?) формальные Вопрос id:1158779 Основой организации школы Монтессори являются ?) сотрудничество детей ?) зависимость от учителя ?) существование человеческого инстинкта автономности ?) интерес ребенка Вопрос id:1158780 Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют ?) самообладанием ?) самообучением ?) воспитанием ?) культурой жизненного самоопределения Вопрос id:1158781 Пассивная адаптация подразумевает ?) сужение круга общения и решаемых проблем ?) формирование новых целей ?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все» ?) наличие простых целей и видов деятельности Вопрос id:1158782 Патриотизм является одной из форм единения интересов ?) человека и государства ?) общества и государства ?) различных группировок и государства ?) человека и общества Вопрос id:1158783 Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют ?) физической культурой ?) социальным воспитанием ?) трудовым воспитанием ?) физическим воспитанием Вопрос id:1158784 Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется ?) автономной ?) конвенциальной ?) постморальной ?) доморальной Вопрос id:1158785 По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному ?) индивидуальное ?) особое ?) духовное ?) личное |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026