Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМетодика воспитательной работыВопрос id:1158736 Должность - это ?) профессия ?) служебная обязанность ?) специальность ?) призвание Вопрос id:1158737 Жизненная позиция, которая определяется неравнодушным отношением человека к проблемам окружающей жизни, стремлением их разрешить, - это позиция ?) пассивная ?) сложившаяся ?) активная ?) формирующаяся Вопрос id:1158738 Жизненная позиция, которая характеризуется готовностью человека принимать готовые взгляды, ценности, образцы поведения, конформизмом в мышлении и поведении, отказом от каких-либо усилий, направленных на изменение окружающей действительности, - это позиция ?) формирующаяся ?) пассивная ?) активная ?) сложившаяся Вопрос id:1158739 Задачи трудового воспитания включают в себя ?) формальное отношение к труду ?) выработку навыков и умений работы с простейшими инструментами и станками ?) формирование знаний о технике, производстве, экономико-социальных проблемах ?) развитие способностей, интересов, ума, воли и пр. ?) подготовку к выбору профессии ?) выработку позиции «не можешь сделать сам, отдай соседу, чтобы работа не простаивала» ?) формирование добросовестного отношения к труду, потребности в нем Вопрос id:1158740 Известный отечественный педагог А.С.Макаренко считал, что весь педагогический процесс должен подчиняться единой цели ?) воспитанию личности ?) воспитанию достойного гражданина ?) воспитанию духовности ?) обучению граждан Вопрос id:1158741 Изречение древнеримского мыслителя Сенеки гласит: «Научись сперва добрым ___, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней» ?) мыслям ?) связям ?) нравам ?) отношениям Вопрос id:1158742 Изучение учащихся с целью выработки рекомендаций в выборе профессий - это профессиональная(ое) ?) ориентация ?) диагностика ?) консультация ?) просвещение Вопрос id:1158743 Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в ?) божественных предписаниях ?) самосознании и подсознании ?) задатках, инстинктах ?) обществе Вопрос id:1158744 Исторически сложившиеся средства физического воспитания включают ?) спорт ?) гимнастику ?) туризм ?) брейн-ринги ?) интеллектуальные марафоны ?) игры Вопрос id:1158745 Источником содержания образования является ___ опыт человечества ?) конкретный ?) социальный ?) формальный ?) индивидуальный Вопрос id:1158746 К задачам и содержанию физического воспитания в школе относят ?) формирование знаний в области информатики, технических наук ?) формирование взглядов и качеств, ведущих к пониманию значения физкультуры ?) развитие основных двигательных умений и навыков ?) развитие основных технических знаний и умений ?) формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта ?) обеспечение правильного физического развития, укрепление здоровья, закаливание Вопрос id:1158747 К показателям физической воспитанности относятся ?) систематические занятия физическими упражнениями, играми спортом ?) развитые двигательные умения и физическое развитие в целом, с учетом возраста ?) следование требованиям здорового образа жизни ?) соблюдение норм личной гигиены ?) творческое отношение ко всему освоенному кругу эстетически ценных предметов, явлений и т.д. ?) уровень развития эстетического сознания учащегося Вопрос id:1158748 К режиму в школе предъявляются следующие требования ?) точность, выполнение всех видов деятельности в намеченные сроки ?) изменяемость ?) конкретность ?) хаотичность ?) целесообразность и соответствие условиям, в которых живет воспитанник, а также возможностям и способностям школьника ?) реальная выполнимость Вопрос id:1158749 К традиционным школам относят средние общеобразовательные школы, имеющие в своей основе ?) свободное посещение занятий ?) самоуправление учащимися ?) классно-урочную систему ?) занятия «погружением» Вопрос id:1158750 К формам нравственного воспитания не относят ?) лекции ?) конференции ?) встречи ?) тематические вечера ?) дискуссии ?) конфликты Вопрос id:1158751 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать ___, соответствовать их требованиям в целях самосохранения ?) учителю ?) группе, обществу ?) себе самому ?) родителям Вопрос id:1158752 Конвенциальный уровень (2 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) характеризуется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях ?) обладания ими ?) ориентации ?) самосохранения ?) самореализации Вопрос id:1158753 Концепции воспитания второго типа (активизация внутренних усилий, направленных на собственное развитие и самовоспитание) признавались ?) конформистскими ?) инновационными ?) традиционными ?) классическими Вопрос id:1158754 Концепции воспитания первого типа (организация усилий извне, со стороны социума и его представителей) всегда считались ?) конформистскими ?) традиционными ?) инновационными ?) развивающими Вопрос id:1158755 Критериями социализации являются ?) дезадаптация ?) социальная активность ?) социальная автономность ?) социальная адаптированность Вопрос id:1158756 Методами воспитания на основе авторитета извне являются ?) демонстрация ?) самостоятельная деятельность ?) обсуждение ?) внушение ?) рефлексия ?) эмпатия ?) убеждение ?) показ ?) опора на авторитетное и коллективное мнение Вопрос id:1158757 Методами воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) диалог ?) рефлексия ?) эмпатия ?) работа с учебной и справочной литературой ?) самостоятельная деятельность ?) внушение ?) убеждение ?) дискуссия Вопрос id:1158758 Моральное здоровье ребенка характеризуется такими особенностями личности ребенка, как ?) отсутствие всякой искусственности ?) расчетливость ?) непосредственность ?) наивность ?) раздвоенность ?) целостность Вопрос id:1158759 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в вальдорфских школах ?) «бежит впереди ребенка» ?) «идет вместе с ребенком» ?) «идущего вслед за ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» Вопрос id:1158760 Н.Е.Безбородова, сравнивая опыт функционирования школ, отмечала, что роль учителя в школах Монтессори ?) «идет вместе с ребенком» ?) «приглашает ребенка следовать за собой» ?) «бежит впереди ребенка» ?) «идущего вслед за ребенком» Вопрос id:1158761 На доморальной стадии (1 стадия) нравственного развития личности (С.Кольберг) ребенок исполняет требования ?) по желанию ?) из-за родителей ?) ради удовольствия ?) из страха наказания Вопрос id:1158762 На процесс социализации человека, по И.С.Кону, влияет ряд факторов, требующих от человека определенного поведения и активности, а именно ?) полифакторы ?) микрофакторы ?) мезофакторы ?) макрофакторы Вопрос id:1158763 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек ___ нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми им самим ?) добровольно - принудительно выбирает ?) принудительно избирает ?) добровольно принимает ?) добровольно избирает Вопрос id:1158764 На третьем уровне нравственного развития (3 стадия, С.Кольберг) человек добровольно избирает нравственное поведение, так как убежден, что жить надо в соответствии с нормами, принятыми ?) друзьями ?) обществом ?) им самим ?) родителями Вопрос id:1158765 Наиболее ярким представителем первого типа воспитания является ___ воспитание ?) демократическое ?) авторитарное ?) либеральное ?) гуманитарное Вопрос id:1158766 Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от ?) данных от рождения нравственных структур ?) природных инстинктов ?) божественного предписания ?) самосознания личности ?) задатков Вопрос id:1158767 Не является традиционным видом ?) Вальдорфская школа ?) физико-математическая школа ?) гимназия ?) лицей ?) школа с углубленным изучением иностранного языка Вопрос id:1158768 Недостатками воспитания на основе авторитета извне являются ?) в терминологии Э.Фромма, ориентация ученика на «обладание» знаниями, а не на «бытие» ?) сильная зависимость от компетентности и личностных особенностей воспитателя ?) формализация оценки ?) способствует сохранению традиций ?) широкий выбор психологически обоснованных методов и средств Вопрос id:1158769 Недостатками воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) недооценивается в учебно-воспитательном процессе роль упражнений, направленных на закрепление умений и формирование навыков, волевых усилий по преодолению трудностей ?) развивается доверие к самому себе, терпимость к другим ?) знания становятся личностно значимыми для учащихся, приобретают практический смысл ?) нарушение принципа систематичности, последовательности обучения ?) недостаточное развитие абстрактного, теоретического мышления Вопрос id:1158770 Нравственное просвещение служит формированию знаний о ?) материальных благах ?) физических потребностях ?) материальных потребностях ?) нравственных нормах и ценностях Вопрос id:1158771 Нравственное развитие личности по С.Колбергу проходит ___ стадии(ю_ ?) 1 ?) 3 ?) 2 ?) 4 Вопрос id:1158772 Одним из важнейших результатов духовно-нравственного воспитания является формирование ?) культуры ?) мировоззрения ?) взглядов ?) смысла деятельности Вопрос id:1158773 Ознакомление учащихся с миром труда, профессий, с проблемами профессионального самоопределения представляет собой профессиональное(ую) ?) диагностику ?) просвещение ?) ориентацию ?) консультацию Вопрос id:1158774 Определенный порядок школьной жизнедеятельности принято называть Вопрос id:1158775 Определяющим фактором в формировании жизненной позиции личности выступает ?) общество ?) школа ?) семья ?) друзья Вопрос id:1158776 Основные ценности воспитания на основе авторитета извне ?) традиции ?) самореализация ?) труд на благо общества ?) незыблемость принятых в данной группе норм, принципов и правил поведения ?) саморазвитие ?) творчество ?) социальная адаптация ?) долг и ответственность индивида перед государством, обществом, коллективом Вопрос id:1158777 Основными ценностями воспитания на основе собственного потенциала личности являются ?) самореализация ?) саморазвитие ?) целостность и уникальность личности ?) любовь к ближнему ?) творчество ?) сотрудничество ?) труд на благо общества Вопрос id:1158778 Основой для формирования убеждений являются ___ знания ?) формальные ?) учебные ?) научные ?) житейские Вопрос id:1158779 Основой организации школы Монтессори являются ?) интерес ребенка ?) существование человеческого инстинкта автономности ?) зависимость от учителя ?) сотрудничество детей Вопрос id:1158780 Осознание человеком себя как субъекта собственной жизни, умение принимать решения и нести ответственность за свои действия, осуществлять самовоспитание называют ?) самообладанием ?) культурой жизненного самоопределения ?) воспитанием ?) самообучением Вопрос id:1158781 Пассивная адаптация подразумевает ?) наличие простых целей и видов деятельности ?) формирование новых целей ?) сужение круга общения и решаемых проблем ?) принятие индивидом норм и ценностей по принципу «Я - как все» Вопрос id:1158782 Патриотизм является одной из форм единения интересов ?) человека и общества ?) человека и государства ?) общества и государства ?) различных группировок и государства Вопрос id:1158783 Педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования, называют ?) физическим воспитанием ?) физической культурой ?) социальным воспитанием ?) трудовым воспитанием Вопрос id:1158784 Первая стадия нравственного развития личности, по С.Колбергу, называется ?) постморальной ?) доморальной ?) автономной ?) конвенциальной Вопрос id:1158785 По В.Франклу, ___ - это то, что отличает человека, что присуще только ему одному ?) индивидуальное ?) особое ?) личное ?) духовное |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026