Список вопросов базы знаний

Некоторыми условиями реализации воспитательного потенциала учреждений дополнительного образования являются

Образ жизни, положительно влияющий на здоровье, – это ___ образ жизни

Обучение, при котором достигается органическая связь между приобретением учащимся знаний, умений, навыков, усвоением творческой деятельности и формированием эмоционального отношения к миру, друг к другу, к усваиваемому учебному материалу, - это

Объем и характер знаний, умений, навыков, привычек, качеств и свойств личности, которые необходимы индивиду для выполнения общих (универсальных для всех граждан) социальных функций, детерминированных определенной системой ценностей общества – это

Оказание помощи в выборе учреждения дополнительного образования - одна из основных задач внеурочной ___ детей

Организация деятельности ребенка не только как удовлетворение познавательной потребности, но и целого ряда других потребностей саморазвития личности: в самоутверждении, в самовыражении, в защищенности, в самоактуализации - это

Ориентация, внутреннее обсуждение своего положения в отношении к окружающей среде, определенным людям, вещам, знаниям, принципам - это

Отметка – это ___ характеристика в баллах знаний, умений и навыков учащегося при их адекватном выражении, выставляемых в соответствии с нормами, принятыми в российском образовании

Оценка – это ___ характеристика знаний, умений и навыков учащегося при их адекватном выражении, высказываемая учителем в свободной, описательной форме

Педагогика того или иного этноса (этнической общности), основанная на особенностях его мироощущения (менталитета) и культурно-исторического развития, - это

Педагогика того или иного этноса (этнической общности), основанная на особенностях его мироощущения (менталитета) и культурно-исторического развития, - это

По Е.В. Бондаревской, основным компонентом воспитания является: воспитание ___ личности

По мнению современных ученых, некоторыми из слагаемых здорового образа жизни являются

По мнению современных ученых, некоторыми из слагаемых здорового образа жизни являются

Под свободным временем как социально-педагогической категорией принято понимать внепроизводственную ___ человека

Предлагается иное содержание, иные подходы, иное право, иные отношения, иная позиция в деятельности учителя и ученика, иной педагогический менталитет при смене

Преобразование окружающей действительности – это ___ деятельность

Преобразование окружающей материальной действительности – это ___ деятельность

Принцип, дающий возможность педагогическим коллективам выбрать и конструировать учебно-воспитательный процесс по любой модели, включая авторские, называется принципом

Приоритет идейно-политического воспитания стал стержнем теории и методики ___ воспитания

Развитие физической культуры каждого школьника, приобретение навыков и умений, формирование потребности в ней – это ___ деятельность

Развитию самостоятельности, творческого подхода к решению жизненных проблемных ситуаций, обогащению эмоциональной сферы способствуют ___ методы обучения

Развитию самостоятельности, творческого подхода к решению жизненных проблемных ситуаций, обогащению эмоциональной сферы способствуют ___ методы обучения

Разрабатывает специфические закономерности, содержание, формы и методы медико-психолого-педагогических реабилитационных воздействий, направленных на оптимизацию процессов оздоровления, обучения и воспитания учащихся, - это

Расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижение состояния покоя, расслабленности после сильных переживаний - это

Расслабление, снятие психического напряжения, стрессовых нагрузок, достижение состояния покоя, расслабленности после сильных переживаний – это

Решение общественно важных задач добровольно и бескорыстно – это ___ деятельность

Свободное время как социально-педагогическая категория характеризуется

Создание опыта творческой деятельности, развитие творческих способностей - одна из основных задач внеурочной ___ детей

Создание условий для развития творческой индивидуальности детей в избранной ими сфере деятельности - ___ учреждений дополнительного образования детей

Создание условий для развития творческой индивидуальности детей в избранной ими сфере деятельности на основе их интересов, потребностей и потенциальных возможностей, условий для самореализации и самоактуализации – это ___ учреждений дополнительного образования

Создание условий для разностороннего развития самоактуализирующейся личности школьника в условиях личностно-ориентированной коллективной творческой деятельности – цель и назначение деятельности

Создание условий для разностороннего, гармоничного развития личности школьника и создание условий для самоактуализации личности школьника – это

Состояние полного физического, морального и социального благополучия, естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой, – это

Сочетание обучения, принимаемого как нормативно-сообразная деятельность общества (школы, учителя) и учения, как индивидуально значащей деятельности отдельного ребенка, – это личностно- ___ обучение

Способ существования и развития человека, всесторонний процесс преобразования им окружающей природной и социальной реальности (в том числе и его самого) в соответствии с его

Способ существования и развития человека, всесторонний процесс преобразования им окружающей природной и социальной реальности (в том числе и его самого) в соответствии с его потребностями, целями и задачами – это

Способность вести другого за собой посредством личного влияния, готовность взять на себя ответственность – это

Существуют следующие концепции развивающего обучения, принимаемые в современных условиях всеми педагогами (теоретиками и практиками)

Трехканальное воздействие на развивающуюся личность школьника предполагает

Усвоенный способ применения знаний на практике – это

Усвоенный способ применения знаний на практике – это

Установите соответствие

Установите соответствие

Установите соответствие

Установите соответствие

Установите соответствие

Установите соответствие

Установите соответствие

Установите соответствие