Список вопросов базы знаний

___ – это долговременный курс политики образования, рассчитанной на перспективу и предусматривающей решение принципиальных задач

___ – это единство предпринимательской, управленческой, коммерческой, социальной, финансовой, гуманистической, нравственной и этико-эстетической деятельности по удовлетворению нужд, потребностей, запросов и интересов потребителей в целях извлечения прибыли и обеспечения устойчивого функционирования и развития предприятия

___ – это комплекс потребительских и стоимостных (ценовых) характеристик образовательных услуг, определяющих их успех на рынке, т.е. преимущество именно этих образовательных услуг над другими в условиях широкого предложения конкурирующих услуг-аналогов

___ – это лица, непосредственно оплачивающие и приобретающие образовательные услуги, т.е. избравшие и получающие образование

___ – это лицо, определяющее необходимость или желание приобрести образовательную услугу

___ – это незаменимое средство обеспечения совместимости, взаимозаменяемости, унификации, типизации, надежности техники и информационных сетей, норм безопасности и экологических требований, единства характеристик и свойств качества продукции, работ, процессов и услуг

___ – это нужда, принявшая специфическую форму в соответствии со сложившейся культурой, обычаями и традиционными нормами поведения

___ – это организованное движение потребителей за расширение и защиту своих прав, а также усиление воздействия потребителя на производителей, торговцев

___ – это осознаваемая человеком нехватка чего-либо – пищи, одежды, жилья, средств передвижения или коммуникации, информации, общения, взаимности, самовыражения, признания, чистой окружающей среды и т.д.

___ – это осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями

___ – это продукт, не имеющий физических свойств и материальной формы, характеризующийся неосязаемостью, несохраняемостью, непостоянством качества и неотделимостью от источника

___ – это разделение рынка на части, различающиеся своими параметрами или реакцией на те или иные виды деятельности на рынке (рекламу, методы сбыта)

___ – это синтетический показатель, отражающий совокупное проявление многих факторов – от динамики и уровня развития образования до умения организовать и управлять процессом формирования качества в рамках любой образовательной (педагогической) системы

___ – это совокупность действий и процедур с целью подтверждения (посредством сертификата соответствия или знака соответствия) того, что образовательная услуга соответствует определенным стандартам или технологическим условиям

___ – это субъекты рынка, удовлетворяющие свою нужду в образовании (осуществляющие поиск образовательных услуг, приобретение профессии, применение знаний на практике)

___ – это типовой образец, эталон или модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других предметов

___ – это член или члены семьи, предприятие, непосредственно использующие, потребляющие приобретенные образовательные услуги

Базовыми понятиями в сфере маркетинга являются

В классической теории маркетинга различают следующие основные принципы формирования правильного представления о поведении потребителей на рынке

В основе оценки (измерения) потребностей, потребления и спроса лежат следующие теоретические посылки

В процессе внедрения в рынок новых образовательных услуг следует выделить следующие основные стадии

В процессе потребления те или иные субъекты выполняют следующие роли

В формировании критериев сегментации определенное место занимает выбор характеристик и требований к образованию на основании следующих данных

Величина региона, плотность и численность населения, климатические условия, административное деление (город, село), удаленность от базового учебного заведения – это сегментация по___ критериям

Все, что может удовлетворить потребность или нужду и предлагается рынку с целью привлечения внимания, приобретения, использования или потребления, – это

Выборочная совокупность потребителей, предназначенная для систематических наблюдений по заранее разрабатываемым программам, – это

Выделение групп потребителей на основе общности социальной и профессиональной принадлежности, уровням образования и доходов – это сегментация по ___ критериям

Выделение групп потребителей по возрасту, полу, размеру и жизненному циклу семей, количеству детей – это сегментация по___ критериям

Готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при восприятии им определенного объекта или ситуации и обеспечивающая устойчивый характер деятельности по отношению к ним, – это

Детальная проработка составных частей комплекса маркетинга (маркетинг-микс): услуга, цена, распределение, продвижение – это

Деятельность, направленная на изучение рынка для полного и качественного удовлетворения потребностей общества в товарах и услугах, – это

Для сегментации рынка образования важное значение имеют экономические и технологические критерии, к которым относятся

Долговременный курс политики образования, рассчитанной на перспективу и предусматривающей решение принципиальных задач, – это

Желание облегчить, упростить свои действия, отношения с другими людьми – это мотив

Желание сделать что-нибудь для своего окружения, близких, партнеров по работе – это мотив

Желание человека разбогатеть, наращивать свою собственность, эффективно расходовать деньги – это мотив

К группе личностно-психологических факторов, характеризующих потребителя, относятся

К сегментации по географическим критериям мы относим

К сегментации по демографическим критериям относятся

К экономическим теориям, составляющим теоретическую основу оценки (измерения) потребностей, относятся теории

Комплекс потребительских и стоимостных (ценовых) характеристик образовательных услуг, определяющих их успех на рынке, т.е. преимущество именно этих образовательных продуктов над другими в условиях широкого предложения услуг-аналогов, – это их

Комплекс работ, связанных с разработкой новых образовательных программ и подготовкой потенциальных потребителей к их восприятию, – это стадия

Концепция маркетинга имеет следующие основные особенности

Лица, непосредственно выбирающие и оплачивающие образовательные услуги, т.е. избравшие и получающие образование, – это

Лицо, определяющее необходимость или желание приобрести образовательную услугу, – это

Можно выделить следующие закономерные черты системы маркетинга

Мотив ___ – это желание облегчить, упростить свои действия, отношения с другими людьми

Мотив ___ – это желание человека разбогатеть, наращивать свою собственность, эффективно расходовать деньги

Мотив ___ – это поиск действий, связанных с формированием своего статуса, повышением престижа, имиджа

Мотив ___ – это постоянная нацеленность на новые открытия, знания