Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социология детства

Вопрос id:1882573
Образ ребенка всегда имеет, по меньшей мере, два измерения: чем он является от природы и чем он должен стать в результате обучения и воспитания; социолог и этнограф Л. Стоун выделил 4 таких образа
?) точка зрения социально-педагогического детерминизма: ребенок по природе не склонен ни к добру, ни к злу, а представляет собой tabula rasa
?) точка зрения природного детерминизма: характер и возможности ребенка предопределены до его рождения
?) утопически-гуманистический взгляд: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
?) точка зрения природного детерминизма: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
?) утопически-гуманистический взгляд: ребенок по природе не склонен ни к добру, ни к злу, а представляет собой tabula rasa
?) точка зрения социально-педагогического детерминизма: ребенок рождается хорошим, добрым, невинным и портится только под влиянием общества
?) традиционный христианский взгляд: новорожденный несет на себе печать первородного греха и его нужно спасти беспощадным подавлением его воли
Вопрос id:1882574
Общество, социальные институты, занятые социализацией и социальным контролем, могут зафиксировать вступление личности на асоциальный путь и принять соответствующие ___ меры
?) реабилитационные
?) ресоциализирующие
?) стабилизирующие
?) адаптационные
?) воспитательные
Вопрос id:1882575
Объективные трудности изучения половой дифференциации были обусловлены тем, что при попытках интерпретации полученных различий исследователи неизменно оказываются в плену схемы двойной детерминации развития ребенка
?) нравственной
?) психологической
?) биологической
?) социальной
Вопрос id:1882576
Объективные условия социальной ситуации развития ребенка и детской группы являются не фоном, а ___, который задает детскому коллективу «поле значений»
?) материалом
?) комплексом воздействий
?) основанием
?) каналом
?) комплексом стимулов
Вопрос id:1882577
Один из индикаторов социальной развитости личности - это идеалы; ___ подростка представляет собой исключительно эмоционально окрашенный образ, становящийся не только образцом для подростка, но своеобразным внутренним критерием самооценки, регулятором личностного развития
?) нравственный идеал
?) ролевой идеал
?) социальный идеал
?) эстетический идеал
Вопрос id:1882578
Одна из важнейших черт детской субкультуры - наличие собственного языка общения между детьми, отличающегося
?) зашифрованностью
?) особым морфологическим строем
?) особым синтаксическим и лексическим строем
?) особым фонетическим строем
?) образностью
Вопрос id:1882579
Оперируя в основном клиническими данными, Э. Эриксон не пытался выразить описываемые явления количественно; Джеймс Марша восполнил этот пробел, выделив четыре этапа развития идентичности
?) «достигнутая, зрелая идентичность» - кризис завершен, индивид перешел от поиска себя к практической самореализации
?) этап «моратория» - что индивид находится в процессе нормативного кризиса самоопределения, выбирая из многочисленных вариантов развития единственный, который может считать своим
?) этап «моратория» - кризис завершен, индивид перешел от поиска себя к практической самореализации
?) «неопределенная, размытая идентичность» - индивид, не выбрав профессии, еще не выработал четких убеждений, и не столкнулся с кризисом идентичности
?) «неопределенная, размытая идентичность» - индивид включился в соответствующую систему отношений, но сделал это не самостоятельно
?) «досрочная, преждевременная идентификация» - индивид включился в соответствующую систему отношений, но сделал это не самостоятельно, а следуя чужому примеру или авторитету
?) «досрочная, преждевременная идентификация» - индивид, не выбрав профессии, еще не выработал четких убеждений
Вопрос id:1882580
Оседлый образ жизни и более надежная пищевая база объективно способствуют более высокой выживаемости детей, и инфантицид перестает быть ___ необходимостью
?) семейной
?) жестокой экономической
?) социальной
?) антропологической
Вопрос id:1882581
Ослабление строгой школярской дисциплины к XVIII в. соответствовало новой ориентировке в понятии детства, которая теперь не связывалась с представлением о слабости ребенка и более не признавала необходимости его
?) беспомощности
?) безответственности
?) безличного существования
?) унижения
Вопрос id:1882582
Переосмысляя историческое наследие взрослых, детская субкультура высвечивает точки роста общечеловеческой культуры; в этом ее духовная миссия; по выражению известного английского ученого ___, «дети - вечные мессии человечества, воплощение его неотвратимого будущего»
?) У. Эмерсона
?) А. Уайтхеда
?) Б. Рассела
?) Д. Бернала
Вопрос id:1882583
Переход к земледелию и скотоводству, усложнение способов рыболовства и охоты, переход от пассивных ко все более активным методам сопровождался вытеснением примитивных форм труда. Из-за усложнения орудий труда появляется необходимость выделения отдельного процесса овладения ими, и дети начинают работать ___ орудиями труда.
Вопрос id:1882584
По мере урбанизации и индустриализации, значение общественных институтов и средств социализации неуклонно возрастает; отдельные аспекты и функции социализации обособляются, что отражается в дифференциации таких понятий, как
?) переподготовка
?) образование
?) воспитание
?) просвещение
?) научение
?) обучение
Вопрос id:1882585
По мнению М. Эпштейна и Е. Юкиной, художественные образы детства нужно рассматривать под разными углами зрения
?) биографически - как отражение индивидуальных черт характера и биографии автора
?) этнологически - как отражение этнических особенностей
?) идеологически - как отражение социально одобряемого образа ребенка
?) эстетически - как демонстрацию возможностей того или иного художественного направления, стиля
?) социологически - как отражение классовых, сословных, экологических и иных особенностей стиля жизни и воспитания
?) психологически - как воплощение разных психологических личностных типов
?) социологически - как отражение социально одобряемого образа ребенка
?) исторически - как отражение восприятия ребенка в разных эпохах
Вопрос id:1882586
По мнению Э. Бадинтер, до конца XVIII в. материнская любовь была делом индивидуального усмотрения и, следовательно, социально
?) вторичным явлением
?) случайным явлением
?) устойчивым явлением
?) неконтролируемым явлением
Вопрос id:1882587
По Т. Парсонсу, социальные системы обладают определенными уровнями; каждый более высокий уровень использует ___ более низкого уровня, и тем самым обеспечивает энергетические условия существования этого уровня
?) «импульс»
?) «активность»
?) «энергию»
?) «потенциал»
Вопрос id:1882588
По физическому строению, организации нервной системы, по типам деятельности и способам регуляции человек - наиболее совершенное существо
?) в мироздании
?) в природе
?) в космосе
?) во Вселенной
Вопрос id:1882589
Подростковый, отроческий возраст (от 11-12 до 14-15 лет) является переходным прежде всего в ___ смысле, поскольку это возраст полового созревания, параллельно которому достигают, в основном, зрелости и другие биологические системы организма
?) психологическом
?) биологическом
?) физиологическом
?) биосоциальном
Вопрос id:1882590
Позиция ___: коллективом не может называться любая совместно действующая группа; детский коллектив есть там, где есть полезное трудовое начало, коллективистическая установка, единство цели, знание каждым своей роли и места
?) Л.С. Выготского
?) С.Л. Рубинштейна
?) А.В. Макаренко
?) Д.Б. Эльконина
?) Н.К. Крупской
Вопрос id:1882591
Положение о совместной деятельности, как системообразующем факторе развития личности ребенка в группе, обществе, культуре прямо пересекается с понятием «социальная ситуация развития», введенным
?) Б.Д. Парыгиным
?) А.Г. Асмоловым
?) Н.А. Леонтьевым
?) С.Л. Рубинштейном
?) Л. С. Выготским
Вопрос id:1882592
Поскольку психическая структура всегда должна передаваться из поколения в поколение сквозь воронку детства, воспитательные обычаи общества являются не просто одной из его культурных черт, а главным условием ___ и развития всех элементов культуры
?) генезиса
?) трансмиссии
?) редукции
?) аккумулирования
?) трансформации
Вопрос id:1882593
Представление об идентификации, как механизме усвоения культурного опыта предложено ___; в психологии и социологии идентификация - это процесс эмоционального и иного самоотождествления человека с другим человеком, группой, образцом
?) А.Н. Леонтьевым
?) Л.С. Выготским
?) С.Л. Рубинштейном
?) А.Г. Асмоловым
Вопрос id:1882594
Представляя собой социально-психологическое явление, обусловленное конкретно-историческими обстоятельствами развития общества, подростковый период отличается стабильностью ___ сущности основных характеристик
?) нравственно-психологической
?) глубинно-психологической
?) социально-психологической
?) социально-нравственной
Вопрос id:1882595
Преемственность поколений не обязательно идет по восходящей линии; иногда она напоминает движение маятника; анализируя историю буржуазной революционности в XIX в., ___ писал, что «дети» выглядят порой старше своих «отцов» и «дедов»
?) Л.Н. Гумилев
?) А. И. Герцен
?) Н.Г. Чернышевский
?) Н.М. Карамзин
Вопрос id:1882596
Пренебрежение вопросами бытия детской ___ оборачивается вырастанием в обществе социального барьера между миром детей и миром взрослых и стихийным проявлением таких детских объединений и групп, которые несут в себе контркультуру
?) ценностной ориентации
?) субкультуры
?) психологии
?) общности
?) самореализации
Вопрос id:1882597
При ресоциализации задействуются те же социальные институты, которые осуществляют процесс социализации
?) воинские коллективы
?) общественные организации
?) профилактические структуры воспитательных колоний
?) профилактические структуры правоохранительных органов
?) трудовые коллективы
?) школа
?) семья
?) учебные коллективы
Вопрос id:1882598
Примером психологического подхода является точка зрения А.Н. Серова, который делит социализацию на стадии
?) маргинальную
?) устойчивую
?) первичную
?) трудовую
?) послетрудовую
?) дотрудовую
?) стадию, обусловленную необходимостью адаптации к новой ситуации
Вопрос id:1882599
Примером социологического подхода является точка зрения Г.М. Андреевой, которая делит социализацию на три стадии
?) устойчивую
?) маргинальную
?) первичную
?) трудовую
?) послетрудовую
?) дотрудовую
Вопрос id:1882600
Проблема ___ - одна из наиболее трудных для изучения, так как в этой области невозможно проводить ни наблюдение, ни эксперимент
?) детства
?) истории младенчества
?) младенчества
?) взросления
?) истории детства
Вопрос id:1882601
Проблема индивидуальности тесно увязана как с самим пониманием социализации, так и ___ взаимодействия социальной среды и личности в этом процессе
?) с факторами
?) с задачами
?) с механизмами
?) со способами
?) с особенностями
Вопрос id:1882602
Проблему взаимоотношения поколений необходимо рассматривать в широком ___ контексте
?) социально-культурном
?) социологическом
?) социально-философском
?) социально-психологическом
?) историческом
Вопрос id:1882603
Проливают свет на функционирование детских сообществ в истории культуры следующие свидетельства нашего века
?) социологические
?) культурологические
?) социально-психологические
?) этнографические
?) антропологические
Вопрос id:1882604
Пространство детской субкультуры создает ребенку «психологическое укрытие», защиту от неблагоприятных воздействий взрослого мира, а это означает, что детская субкультура выполняет ___ функцию
?) психопрофилактическую
?) культуроохранительную
?) психотерапевтическую
?) психоаналитическую
Вопрос id:1882605
Процесс ___ личности, хотя и осуществляется в основном стихийно, неосознанно, тем не менее он, как и социализация, может проходить целенаправленно
?) ресоциализации
?) отставания в социализации
?) десоциализации
?) асоциализации
Вопрос id:1882606
Процесс социализации на разных этапах онтогенеза в условиях общественного кризиса протекает по-иному; социальный кризис характеризуется расшатыванием прежней системы ценностей общества, считает
?) Э. Фромм
?) Э. Дюркгейм
?) Э. Эриксон
?) М. Вебер
?) З. Фрейд
Вопрос id:1882607
Процесс социализации на разных этапах онтогенеза в условиях общественного кризиса протекает по-иному; социальный кризис характеризуется, нарушением «идеологической ценности» общества, считает
?) Э. Фромм
?) З. Фрейд
?) Э. Эриксон
?) М. Вебер
?) Э. Дюркгейм
Вопрос id:1882608
Процесс социально-психологической адаптации распадается на несколько стадий
?) самореализация
?) социализация
?) самоутверждение
?) ознакомление
?) ролевая ориентация
Вопрос id:1882609
Р. Бенедикт изучала подростков индейских племен Канаки Новой Гвинеи, а ее коллега М. Мид вела исследования подростков на острове Самоа. Обнаруженные формы воспитания разительно отличались от европейских и американских. Данные позволили сделать вывод, что о ___ периоде, как промежуточном между половым созреванием и началом взрослой жизни, имеет смысл говорить только в отношении промышленно развитых стран.
Вопрос id:1882610
Р. Бенедикт отмечает, что в индустриальном обществе подростковый период становится периодом ___ и потрясений, поскольку социальные институты и нормы воспитания не облегчают индивиду его переход к взрослому состоянию, а затрудняют его
?) стагнации
?) деструкции
?) конфликтов
?) фрустраций
Вопрос id:1882611
Р. Мертон выделил три ключевых постулата функционального анализа. Соотнесите постулаты и их содержание
Левая частьПравая часть
«постулат функционального единства»
теоретическое видение общества заключается не в общей теории этого общества, а в бесконечной глубине социального факта; именно факты, благодаря своей функциональной определенности, заключают в себе мощную потенцию интегрирования социальной жизни
«постулат универсальности функционализма»
все существующие формы культуры неизбежно несут в себе функциональные свойства, требующие аналитического исследования
«постулат принудительности»
определенные функции обладают неизбежностью, что приводит к функциональной детерминированности всех общественных институтов, что, в свою очередь, отнюдь не отвергает возможности существования «функциональных альтернатив, эквивалентов и заменителей»
Вопрос id:1882612
Развитие способности к идентификации определяет формирование социально значимых свойств личности, например, таких, как способность к сопереживанию и активному ___ отношению к людям, к человечеству, к самому себе
?) нравственному
?) осмысленному
?) гуманному
?) неотчужденному
Вопрос id:1882613
Разное отношение отца и матери к ребенку, воплощающееся в социализации, изначально обусловлено широким ___ и биосоциальным контекстом, связанным с полоролевой дифференциацией и прокреативным поведением
?) социально-историческим
?) социально-психологическим
?) социально-генетическим
?) историко-культурным
?) социально-культурным
Вопрос id:1882614
Разрушение сословия, интегрирование в свойственную индивиду социальную группу началось лишь с развитием капитализма, тогда же стал акцентироваться и индивидуально-личностный слой его идентичности; этот процесс подробно проанализировал
?) Г. Зиммель
?) З. Фрейд
?) Э. Дюркгейм
?) Э. Фромм
?) Э. Эриксон
Вопрос id:1882615
Распределение методов ухода за младенцами на земном шаре не случайно. Анализ частоты телесных контактов ребенка с матерью, с кем ребенок спит, кормят ли его по расписанию или нет и т.п., показывает наличие устойчивых региональных и этноспецифических особенностей ухода за детьми: африканский ___ существенно отличается от европейского, азиатского и т.д.
Вопрос id:1882616
Расхождения между родителями и детьми и между старшими и младшими вообще, как правило, значительны в сфере
?) политических взглядов
?) досуга
?) сексуальной морали
?) потребительских ориентаций
?) художественных вкусов
?) мировоззрения
Вопрос id:1882617
С XVIII в. универсальной мерой, задающей новую разметку детства, стал ___; первоначально классная система сложилась для разделения учеников по способностям, а вовсе не по возрасту
?) «гимназист»
?) «отличник»
?) «ученик»
?) «класс»
Вопрос id:1882618
Самосознание не может быть представлено как простой перечень характеристик, это понимание личностью себя в качестве некоторой целостности, в определении собственной идентичности. Лишь внутри этой целостности можно говорить о наличии каких-то ее ___ элементов.
Вопрос id:1882619
Свидетельствами изменения отношения к ребенку становятся
?) спецификация одежды, игрушек и предметов для девочек и мальчиков
?) выпуск предметов ухода за ребенком
?) описание своеобразных детских «режимов дня», не совпадающих с ритмом жизни взрослого
?) изготовление детской мебели и посуды, предметов детского быта; появление стиля детских причесок
?) появление специфически детского помещения в богатых домах - детской
?) появление детских доз в фармакологии и института бонн/гувернанток
?) создание своеобразного культурного пласта - детской литературы и детской музыки
?) появление детских образов в религиозно-аллегорических сюжетах живописи
Вопрос id:1882620
Сегодня взрослые не только меньше стали заниматься детьми, но и не предстают перед ними в четкой позиции своего отношения, своих требований; следствием этого является
?) инфантилизм
?) потеря растущими людьми чувства ответственности
?) маскулинизация девушек
?) духовная опустошенность
?) феминизация юношей
?) эгоизм
Вопрос id:1882621
Сегодня позиция взрослых отличается чувством отрешенности и беспомощности, это не могло не сказаться на характеристике детства в целом; произошла интенсивная примитивизация сознания детей, отмечается рост
?) агрессивности
?) цинизма
?) конформизм
?) грубости
?) жестокости
?) феминизации юношей и маскулинизации девушек
Вопрос id:1882622
Сегодня у детей за внешними проявлениями жестокости кроются внутренние глубинные переживания
?) агрессивности
?) озлобленности
?) тревожности
?) неуверенности
?) одиночества
?) страха
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026