Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социология детства

Вопрос id:1882323
Детство представляет собой особое конкретное состояние социума и одновременно является ___ компонентом последнего
?) структурным
?) структурообразующим
?) историческим
?) содержательным
?) самостоятельным
Вопрос id:1882324
Для ___ типа семьи характерно возвышение роли частной жизни, чувственной стороны брака и интимности
?) патриархального
?) нуклеарного
?) детоцентристского
?) матриархального
?) полигамного
Вопрос id:1882325
Для отечественной науки традиционной является проблема
?) эгалитарной семьи
?) функций семьи
?) перспектив семьи
?) индивидуалистской семьи
?) полной семьи
Вопрос id:1882326
Для правильного понимания социально-философской теории личности важно четко разграничить понятия
?) «индивид»
?) «личность»
?) «индивидуальность»
?) «человек»
?) «персона»
Вопрос id:1882327
Для ученых ___ исследования личности характерно рассмотрение социальных явлений, в том числе и личности, под углом зрения феноменологии человеческой культуры
?) структурно-функционального направления
?) эпигенетического направления
?) культурологического направления
?) психоаналитического направления
Вопрос id:1882328
Если прежде тип ценностных ориентаций можно было охарактеризовать как технократический, то современный ___ тип ценностных ориентаций ориентирован на интересы каждого обучающегося как отдельной личности, его самодвижение и саморазвитие, на создание условий для реализации им своего потенциала (как отражение зарождающейся культуры достоинства).
Вопрос id:1882329
Ж. Пиаже провел глубокий экспериментальный анализ стадий усвоения опыта в учении, он выделяет основные из них
?) ассимиляция - включение нового объекта в старые схемы
?) аккомодация - включение нового объекта в старые схемы
?) ассимиляция - приспособление исходных схем к новым объектам путем изменения структуры последних
?) аккомодация - приспособление исходных схем к новым объектам путем изменения структуры последних
Вопрос id:1882330
Задачами социологии детства являются
?) исследование связей и отношений детства как социального объекта на уровне закономерностей его развития и функционирования
?) анализ социальных характеристик детства: его социального состава, особенностей социального положения, специфических форм социальной деятельности
?) исследование связей и отношений детства как социальных представлений на уровне закономерностей их развития и функционирования
?) типологизация социальных систем в зависимости от роли и места детства в них
?) классификация социальных систем в зависимости от роли и места детства в них
?) получение конкретного научного знания о механизмах действия и формах проявления закономерностей развития и функционирования детства в рамках детства как социальной системы
Вопрос id:1882331
Занятость обоих родителей, малодетность, устранение детей от домашнего труда и серьезных жизненных проблем часто становятся тем фактором, который способствует развитию ___ наклонностей и поступков детей и подростков
?) отклоняющихся
?) противоправных
?) неблаговидных
?) аморальных
Вопрос id:1882332
Заслугой ___ было то, что он отказался от рассуждений об обществе вообще и дал научную картину одного общества и одного прогресса - капиталистического
?) О. Конта
?) К. Маркса
?) М. Вебера
?) Т. Парсонса
?) Г. Зиммеля
?) Э. Дюркгейма
Вопрос id:1882333
Знание о предмете содержит
?) данные о процессе социологического исследования, его структуре и функциях
?) концептуальные или математические модели
?) специально построенные классификации или типологии
?) статистические данные
?) мировоззренческие и методологические принципы
?) гипотезы и теории
Вопрос id:1882334
Знания приобретают личностную форму - происходит собственное развитие личности; эти идеи лежат в основе подхода к учению как деятельностному усвоению культуры, основы которого были заложены
?) Л.С. Выготским
?) В.А. Сухомлинским
?) С.Л. Рубинштейном
?) А.Н. Леонтьевым
?) А.Г. Асмоловым
Вопрос id:1882335
Значительная часть аморальных поступков, совершаемых подростками и молодыми людьми, связана с их ориентацией на ___ нормы, которые вступают в противоречие с общественными
?) «тоталитарные»
?) «групповые»
?) «конформные»
?) «референтные»
Вопрос id:1882336
Иерархия и соответственно престиж статусов формируются под влиянием двух факторов
?) формальной значимости тех или иных функций для развития общества, воспроизводства его основных структур
?) реальной значимости тех или иных функций для развития общества, воспроизводства его основных структур
?) системы норм учитываемой в данной культуре при «взвешивании» социальных функций
?) системы ценностей, шкалы предпочтений, учитываемой в данной культуре при «взвешивании» социальных функций
Вопрос id:1882337
Изучение мотивов расторжения брака супругов, имеющих стаж совместной жизни до 3 лет, показывает доминирующую роль психологических мотивов развода -
?) разочарование
?) несовместимость характеров
?) несходство взглядов, интересов
?) недоверие, равнодушие
?) утрату чувств
?) ревность
?) различия эстетических вкусов
?) измену
Вопрос id:1882338
Исследование внутрисемейных отношений охватывает
?) структуру и функции современной семьи в норме и патологии
?) возникновение и фазы развития (филогенез)
?) структуру и функции нуклеарной семьи в норме и патологии
?) возникновение и фазы развития (онтогенез)
Вопрос id:1882339
Исчезновение семейного образа жизни и замена его одиночно-нарциссическим ведет к ___ разновидностей социальной патологии
?) плюрализму
?) редукции
?) появлению особых
?) появлению опасных
?) появлению экзистенциальных
Вопрос id:1882340
К числу явлений, которые различные социологи считают ключевыми в определении предмета социологии, относятся
?) «социальная жизнь»
?) «формы человеческих общностей»
?) «социально-психологический климат»
?) «системы социального действия»
?) «социальные процессы»
?) «социальные организации», «социальные группы»
?) «стадии зрелости коллектива»
?) «групповое взаимодействие», «социальные отношения»
Вопрос id:1882341
Каждая социальная роль не означает абсолютной заданности шаблонов поведения, она всегда оставляет некоторый «диапазон возможностей» для своего исполнителя, что можно условно назвать определенным
?) «шаблоном исполнения роли»
?) «стилем исполнения роли»
?) «способом исполнения роли»
?) «способом функционирования в роли»
Вопрос id:1882342
Как феномен субъективной реальности, направленность личности есть выражение особенного, характеризующего
?) идеал
?) ценностную ориентацию
?) жизненный смысл
?) индивидуальность
Вопрос id:1882343
Как часть общества детство характеризуется
?) как субъект общественного производства, отличающийся становлением, особенным содержанием личностной, предметной и процессуальной сторон конкретно-исторического бытия
?) как субъект общественного производства, отличающийся становлением, особенным содержанием личностной, предметной и процессуальной сторон конкретно-исторического общественного развития
?) общественными отношениями и общественными формами, которые системно детерминируют его в самостоятельную социально-демографическую группу
?) общественными отношениями и общественными формами, которые системно детерминируют его в самостоятельную социально-демографическую общность
Вопрос id:1882344
Личность предстает как иерархическое единство
?) антропологического
?) социально-психологического
?) биосоциального
?) индивидуально-психологического
Вопрос id:1882345
М. Мид выделила три типа культуры: постфигуративную, кофигуративную, префигуративную. Соотнесите типы культурны и их характеристики
Левая частьПравая часть
кофигуративная культура
дети и взрослые учатся у сверстников, более широко - у современников; в чистом виде кофигуративная культура может проявляться в сообществе, которое остается без старших, на примере анализа жизни иммигрантов в США, Канаде, Австралии, Израиле М. Мид показывает, что новые условия жизни требуют новых методов воспитания
постфигуративная культура
«взрослые учатся также у своих детей, отражает то время, в котором мы живем, это культура, которую предвидят, это мир, который будет. Образование и должно подготовить детей к новому, сохраняя и преемствуя то ценное, что было в прошлом, ибо связь поколений есть история цивилизации»
префигуративная культура
примитивные общества, маленькие религиозные сообщества, анклавы и т.д.; дети прежде всего учатся у своих предшественников, и взрослые не могут вообразить себе никаких перемен и потому передают своим потомкам лишь чувство неизменной «преемственности жизни», прожитое взрослыми - это «схема будущего для их детей»
Вопрос id:1882346
Магистральный путь духовности образования - воспитание ___ через открытие пространства интеллектуальных, нравственных, эстетических исканий, через самообретение «Я» в духовности человеческой культуры
?) таланта
?) личности
?) индивидуальности
?) индивида
Вопрос id:1882347
Многовековое сохранение расширенной, патриархальной и многодетной семьи, основанной на полигамном и моногамном браке, говорит об ___ важности семейной организации жизнедеятельности и семейной формы хозяйствования
?) опекунской
?) экзистенциальной
?) репродуктивной
?) рекреативной
?) прокреативной
Вопрос id:1882348
Могут быть выделены четыре тактики воспитания в семье и отвечающие им четыре типа семейных взаимоотношений, являющиеся и предпосылкой и результатом их возникновения
?) невмешательство
?) либерализм
?) консерватизм
?) диктат
?) опека
?) сотрудничество
Вопрос id:1882349
Можно выделить следующие направления в изучении личности
?) сравнительно-историческое направление исследования личности
?) психоаналитическое направление исследования личности
?) структурно-функциональное направление исследования личности
?) культурологическое направление исследования личности
?) историко-генетическое направление исследования личности
Вопрос id:1882350
Молодежь вступает в трудовую, общественно-политическую жизнь, имея, как правило -
?) неполное среднее образование
?) начальное профессиональное образование
?) среднее профессиональное образование
?) высшее профессиональное образование
?) полное среднее образование
Вопрос id:1882351
На принятие человеком той или иной социальной роли влияют не только социальные условия, но и природные факторы
?) состояние здоровья
?) уровень мастерства
?) пол
?) способности
?) возраст
?) типологические особенности нервной системы
Вопрос id:1882352
На разных этапах развития социологической мысли на передний план выходило то одно, то другое направление; во второй половине XIX в. в ней господствовало направление
?) структурный функционализм
?) феноменология
?) позитивизм
?) бихевиоризм
Вопрос id:1882353
Направленность личности характеризует субъективную сторону ее социальной структуры, объективную же определяет положение человека в системе общественных отношений. ___ личности, выполнение ею социальных ролей есть не что иное, как выражение диалектической взаимосвязи этих сторон.
Вопрос id:1882354
Необходима последовательность в применении наказаний к нарушителям общественных норм. Это предопределено тем, что воспитательная, предупредительная роль наказания обусловливается не жестокостью, а ___: важно не то, чтобы наказание было тяжелым, а то, чтобы ни один проступок не оставался без последствий
Вопрос id:1882355
Нередко ___ группы служат тем психологическим «убежищем», которого недостает ребенку в семье, особенно актуальна эта проблема в условиях города, где социальный контроль почти не участвует в воспитании молодежи
?) маргинальные
?) антиправные
?) неформальные
?) асоциальные
Вопрос id:1882356
Обращаясь к истории образования, можно вспомнить, что ___ функции присмотра, контроля за времяпрепровождением, за ходом развития детей отводилась ведущая роль
?) в древнеегипетской школе
?) в древнегреческой школе
?) в древнеиндийской школе
?) в древнекитайской школе
?) в древнеримской школе
Вопрос id:1882357
Общество, государство должны помочь семьям преодолеть трудности, с которыми они могут встретиться на своем жизненном пути; эта сторона деятельности общества, государства описывается понятиями
?) «социальная работа с семьями»
?) «социальная реабилитация семей»
?) «социальное укрепление семей»
?) «социальное возрождение семей»
?) «социальная поддержка семей»
Вопрос id:1882358
Один из ведущих исследователей проблем психологии образования А.А. Вербицкий выделил следующие тенденции современного образования. Соотнесите тенденции и их суть
Левая частьПравая часть
вторая тенденция
осознание каждого уровня образования как органической составной части системы непрерывного народного образования; значение образования в жизни современного человека возрастает, и потому оно не может ограничиваться только периодом обучения, необходимо непрерывное образование, его гуманизация, демократизация и индивидуализация
четвертая тенденция
относятся к организации взаимодействия обучающегося и преподавателя и фиксируют необходимость организации обучения как коллективной, совместной деятельности обучающихся, где акцент переносится с обучающей деятельности преподавателя на познающую деятельность студента
пятая и шестая тенденции
индустриализация обучения, т.е. его компьютеризация и сопровождающая ее технологизация, что позволяет действенно усилить интеллектуальную деятельность современного общества
третья тенденция
переход от преимущественно информационных форм к активным методам и формам обучения с включением элементов проблемности, научного поиска, широким использованием резервов самостоятельной работы обучающихся
первая тенденция
соотносится с поиском психолого-дидактических условий перехода от жестко регламентированных контролирующих, алгоритмизированных способов организации учебно-воспитательного процесса и управления этим процессом к развивающим, активизирующим, интенсифицирующим, игровым
Вопрос id:1882359
Одна из функций народного образования - стимулирование
?) переподготовки
?) самоподготовки
?) самообразования
?) постоянной жажды знаний
?) повышения квалификации
Вопрос id:1882360
Одним из наиболее общепризнанных пониманий предмета социологии в ___ науке является понятие социального, социальных связей и отношений и способа их организации как исходных для понимания отличительных особенностей предмета социологического знания, а социальных закономерностей - для понимания его сущности.
Вопрос id:1882361
Одним из основных принципов существования и развития образования является
?) культура людей
?) «культурогенность»
?) культура общества
?) «культуросообразность»
Вопрос id:1882362
Одной из существенных предпосылок успешности социологического исследования детства является разработка теории ___. Наиболее важными в исследовании социализации детей и подростков являются вопросы: кто же именно развивается в ходе присвоения социального и культурного опыта? каковы возрастные и социокультурные особенности субъекта социализации на разных возрастных этапах этого процесса.
Вопрос id:1882363
Основа направленности личности заключается в ее ___, которые выступают главным внутренним фактором поведения человека
?) потребностях
?) социальных установках
?) интересах
?) ценностных ориентациях
Вопрос id:1882364
Основное содержание ценностных ориентаций личности
?) правовые установки
?) принципы поведения
?) глубокие эмоциональные привязанности
?) эстетические установки
?) нравственные убеждения
?) мировоззренческие убеждения
Вопрос id:1882365
Основным элементом парадигмы ___ являются не сами социальные факты, а тот способ, посредством которого они определяются; если люди определяют факты как реальные, то они будут реальными и по их последствиям
?) социального поведения
?) социальных дефиниций
?) социальных факторов
?) социально-исторического детерминизма
Вопрос id:1882366
Основными компонентами учения служат
?) моделирование
?) дедукция
?) обобщение
?) анализ
?) абстрагирование
?) индукция
?) синтез
Вопрос id:1882367
Основными элементами парадигмы ___ являются структурные и личностные элементы социальной реальности
?) социальных фактов
?) социального поведения
?) социальных дефиниций
?) социально-исторического детерминизма
Вопрос id:1882368
Основы воспитанности человека, его трудолюбия, многие другие нравственные качества закладываются
?) в старшем школьном возрасте
?) в младшем школьном возрасте
?) в среднем школьном возрасте
?) в раннем детстве
Вопрос id:1882369
Особое значение в социальном взаимодействии уделялось сознанию, которое, с точки зрения ___, имеет прежде всего инструментальную природу, т.е. является средством приспособления человека к социальной среде
?) Линтона
?) Уорда
?) Тарда
?) Мида
?) Парсонса
Вопрос id:1882370
От других форм обучения школу отличает
?) «дисциплинарность» подготовки
?) полидисциплинарность подготовки
?) «аудиторность» подготовки
?) универсальность подготовки
Вопрос id:1882371
От характера внутрисемейных отношений, уровня психологической общности родителей и детей, направленности воспитательного воздействия (функций отца и матери, конкретной воспитательной деятельности) будет зависеть вклад семьи в формирование и становление ___ ребенка, раскрытие и реализацию его способностей и интересов.
Вопрос id:1882372
Парадигма ___ сводит социальную реальность к двум группам фактов - социальным структурам и социальным институтам, акцентирует внимание на их природе и взаимодействий
?) социально-исторического детерминизма
?) социального поведения
?) социальных фактов
?) социальных дефиниций
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026