Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийСоциология детстваВопрос id:1882373 Парадигма ___ уходит своими корнями в психологическую традицию американской социологии ?) социально-исторического детерминизма ?) социальных дефиниций ?) социальных факторов ?) социального поведения Вопрос id:1882374 По Фрейду, ___ - это совокупность моральных устоев общества; данный компонент выполняет роль своеобразного внутреннего «цензора» ?) Эго ?) Сублимация ?) Ид ?) Либидо ?) Супер-Эго Вопрос id:1882375 По Фрейду, ___ выступает промежуточным звеном в структуре личности; оно и воспринимает бессознательные инстинкты, и подчиняется нормативам, требованиям общества, и пытается реализовать эти бессознательные инстинкты в приемлемой форме ?) Ид ?) Либидо ?) Эго ?) Супер-Эго Вопрос id:1882376 По Фрейду, ___ представляет собой компонент, где властвуют бессознательные инстинкты, принцип удовольствия ?) Ид ?) Либидо ?) Сублимация ?) Супер-Эго ?) Эго Вопрос id:1882377 После исторической дифференциации ролей матери и отца, закрепления культуры фамилизма возникает наиболее архаичный тип семьи - ?) патрицианский ?) нуклеарный ?) полигамный ?) матриархальный ?) патриархальный Вопрос id:1882378 Появление биотехнологий зачатия и «вынашивания» плода вне материнского организма, «в пробирке», будет означать ___ семьи как исторически сложившейся личностной формы удовлетворения социальной необходимости в воспроизводстве населениия ?) совершенствование ?) девальвацию ?) развитие ?) устранение Вопрос id:1882379 Появление стабильного института ___ как важного института социализации личности внесло значительные коррективы в культуру, психологию групповых отношений общества, по существу, породило новую цивилизацию ?) «просвещения» ?) «образования» ?) «школы» ?) «обучения» Вопрос id:1882380 Предмет социологии личности охватывает широкий спектр проблем взаимодействия личности и общества в конкретных сферах социальной действительности; в целом к нему относятся частносоциологические закономерности, выражающие ?) формирование и развитие личности под воздействием различных социальных факторов ?) взаимосвязь и иерархию различных элементов социологической структуры личности ?) общественные связи, институты ценности, их иерархию ?) жизненный путь личности, ее взлеты и падения ?) функционирование личности во всех сферах общественной жизни Вопрос id:1882381 Представители ___ исследования личности рассматривают детство как систему позиций, заполняемых индивидами, что означает для них приобретение некоторого социального статуса и исполнение определенной социальной роли ?) структурно-функционального направления ?) эпигенетического направления ?) культурологического направления ?) психоаналитического направления Вопрос id:1882382 При анализе семьи как социального института обычно рассматриваются не конкретные семьи, а ___ семейного поведения, специфичные для определенного типа культуры или тех или иных социальных групп ?) стереотипы ?) устои ?) образцы ?) идеалы ?) традиции Вопрос id:1882383 При реализации семейной политики в области необходимо обеспечить ?) создание социальной и психолого-педагогической службы помощи молодой семье для решения различных вопросов ?) увеличение числа публикаций для молодежи на темы воспитания семьи ?) предоставление льгот и привилегий молодым семьям ?) воспитание семьянина, обладающего системой знаний о психологии личности, методах разрешения супружеских и семейных конфликтов, о возможности саморегуляции собственной психики ?) разработку модели городских ведомств и служб, отвечающих за социально-экономическую, психолого-педагогическую и медико-гигиеническую сферы жизнедеятельности семьи ?) формирование личности, обладающей высокой этической культурой, гуманистическими принципами, ответственностью по отношению к близким ?) увеличение числа публикаций и изданий для молодежи на темы семейной жизни ?) создание социальной и экономической службы помощи молодой семье для решения различных вопросов Вопрос id:1882384 Приобщение потомства к адаптивным нормам жизнедеятельности посредством ___, а не инстинктов отличает человеческие племена от популяций животных ?) привития ценностей ?) социализации ?) привития норм ?) воспитания Вопрос id:1882385 Приобщенная человеком к достижениям культуры, современная система образования вместе с тем реализует и другие разнообразные функции, служит ___ средством, механизмом решения многих жизненных задач человека и общества ?) содержательным ?) эффективным ?) дополнительным ?) универсальным Вопрос id:1882386 Проблемы детства, ставшие предметом социологического анализа, можно подразделить на две большие группы; к первой относятся специфические социальные проблемы ?) определение сущности детства как общественной группы, ее роли и места в воспроизводстве общества ?) установление критериев возрастных границ детства как общественной группы ?) изучение культурных и национальных особенностей социализации ?) изучение запросов, потребностей, интересов и способов деятельности детей и подростков ?) изучение специфики институтов социализации в современном постиндустриальном обществе ?) взаимодействия детства как общественной группы с другими социальными группами Вопрос id:1882387 Проблемы детства, ставшие предметом социологического анализа, можно подразделить на две большие группы; ко второй относятся такие проблемы, которые преимущественно касаются детства ?) проблемы взаимодействия детства как общественной группы с другими социальными группами ?) проблемы культурных и национальных особенностей социализации ?) проблемы определения сущности детства как общественной группы, ее роли и места в воспроизводстве общества ?) проблемы специфики институтов социализации в современном постиндустриальном обществе ?) проблемы установления критериев возрастных границ детства как общественной группы ?) проблемы изучения запросов, потребностей, интересов и способов деятельности детей и подростков ?) проблемы социализации Вопрос id:1882388 Происходит становление образа учителя и соответственно формируются представления о путях подготовки учителя как воспитателя, наставника. Традицией ему уготованы и самые разнообразные роли: от ___ до отзывчивого собеседника. От того, какую позицию он примет, в немалой степени зависит, какое «Я» будет пробуждено у ученика. Вопрос id:1882389 Процесс адаптации семьи включает в себя следующие основные компоненты ?) определение личностных и характерологических качеств мужа и жены, представлений о важнейших семейных ценностях, ролевых установок молодых супругов ?) согласованность личностных и характерологических качеств мужа и жены, представлений о важнейших семейных ценностях, ролевых установок молодых супругов ?) выработку единого стиля семейного общения и взаимодействия ?) выработку приемлемого стиля семейного общения Вопрос id:1882390 Развитие человека как социального существа получило название ___ - процесса и результата усвоения индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей в качестве полноправного члена общества ?) созревания ?) рефлексии ?) социализации ?) становления личности ?) становления индивидуальности ?) взросления Вопрос id:1882391 Различные компоненты ___ всегда являются носителями определенных нравственных форм и стремятся обеспечить соответствующее поведение своих членов ?) малых групп ?) микросреды ?) среды ?) референтных групп Вопрос id:1882392 Реализуясь и одновременно формируясь в процессе деятельности, потребности представляют собой ___ «мостик», который связывает личность с ее социальным окружением ?) диалектический ?) идентификационный ?) ролевой ?) статусный Вопрос id:1882393 Ребенок не может формироваться как личность в изоляции от общества, вне системы общественных отношений; этот факт зафиксирован в понятии институтов социализации, к которым относятся ?) средства массовой информации ?) семья ?) школа ?) политические партии ?) общественные объединения ?) Интернет ?) молодежные группы Вопрос id:1882394 Родительская позиция, оказывающая оптимальное воздействие на развитие личностного потенциала ребенка, обладает следующими свойствами ?) адекватностью (наиболее близкая к объективной оценка особенностей ребенка и построение воспитательного воздействия на основе такой оценки) ?) динамичностью (способность изменять методы и формы общения и воздействия на ребенка применительно к его возрастным особенностям, конкретным ситуациям) ?) прочностью (направленность воспитательных усилий в будущее в соответствии с теми требованиями, которые ставит перед ребенком дальнейшая жизнь) ?) аутентичностью (наиболее близкая к объективной оценка особенностей ребенка и построение воспитательного воздействия на основе такой оценки) ?) перспективностью (направленность воспитательных усилий в будущее) Вопрос id:1882395 Рут Бенедикт показала, что на каждом этапе развития индивид испытывает целенаправленное воздействие общества, формирующее у него определенный тип социально-психологической ___, т.е. «социальный характер», присущий каждому конкретному обществу. Вопрос id:1882396 С точки зрения диалектического подхода сущность направленности обнаруживается в ее проявлениях ?) вербальных действиях людей ?) идеалах ?) реальных действиях людей ?) установках Вопрос id:1882397 С точки зрения соответствия брачно-семейных отношений общественным нормам выделяются следующие семьи ?) современная (эгалитарная), где нормы любви, эмоциональной близости, взаимоуважения распространяются на всех членов семьи ?) современная (нуклеарная), где нормы любви, эмоциональной близости, взаимоуважения распространяются на всех членов семьи ?) современная (расширенная), где нормы любви, эмоциональной близости, взаимоуважения распространяются на всех членов семьи ?) патриархальная (традиционная), отношения в которой ориентированы на образцы, доминировавшие в прошлом: муж (отец - «кормилец»), жена не работает (или престиж ее работы, заработок заметно ниже, чем у мужа) Вопрос id:1882398 С точки зрения способности семьи решить возникающие в ней нормативные и ненормативные кризисы все семьи могут быть разделены на три группы ?) семьи, в которых взаимодействия хаотичны и основаны на спорах и конфликтах, ведущих к кризису, и в которых опыт не служит ориентиром для поведения ?) семьи, в которых основная масса усилий направлена на поддержание согласия и единства перед внешним миром и в которых исключены разногласия ?) семьи, в которых система взаимодействий достаточно гибка, в которых все возникающие проблемы обсуждаются всеми членами семьи ?) семьи, в которых взаимодействия хаотичны и основаны на спорах и конфликтах, ведущих к кризису, но опыт служит ориентиром для поведения в будущем ?) семьи, в которых система взаимодействий достаточно гибка, возникающие проблемы обсуждаются главными членами семьи Вопрос id:1882399 Сама по себе социальная роль не определяет деятельность и поведение каждого конкретного ее носителя в ___: все зависит от того, насколько индивид усвоит, интернализует роль. Акт же интернализации определяется целым рядом индивидуальных психологических особенностей каждого конкретного носителя данной роли. Вопрос id:1882400 Сегодня на первое место выходит формирование социально-нравственной дееспособности семьи, являющейся основой прочной ___ позиции личности ?) нравственной ?) гражданской ?) активной ?) общественной Вопрос id:1882401 Семью создает отношение ___, а брак оказывается легитимным признанием тех отношений между мужчиной и женщиной, тех форм сожительства или сексуального партнерства, которые сопровождаются рождением детей ?) «муж - жена» ?) «родители - дети» ?) «отец - мать - дети» ?) «муж - жена, родители - дети» Вопрос id:1882402 Семья занимает ключевое положение среди социальных институтов по своей ___ сущности - поддержанию существования членов семьи и по рождению и социализации детей ?) рекреативной ?) экзистенциальной ?) репродуктивной ?) воспитательной Вопрос id:1882403 Семья как психологическая общность супругов, родителей и детей способствует развитию личностной индивидуальности ребенка, формируя у него следующие качества ?) умение взаимодействовать с другими в реальных ситуациях ?) способность сочувствовать, сопереживать, содействовать другим ?) способность к постоянным во времени непосредственным внутрисемейным контактам «лицом к лицу» супругов, родителей и детей ?) уверенность в собственной нужности, в том, что он любим другими ?) потребность любить близких людей и доверять им ?) способность к самоутверждению себя как личности, проявлению своих индивидуальных особенностей, способностей, интересов и потребностей ?) умение адекватно воспринимать и понимать себя и других ?) чувство сплоченности семейной общности, единство ее целей и задач Вопрос id:1882404 Семья обладает своими специфическими особенностями, к ним относятся ?) разнообразие семейного сообщества по полу, возрасту, индивидуальным особенностям, профессиональным интересам, социальному статусу ?) умение взаимодействовать с другими в реальных ситуациях ?) положительная эмоциональная направленность межличностных отношений всех членов семьи ?) способность сочувствовать, сопереживать, содействовать другим ?) сплоченность семейной общности, единство ее целей и задач ?) постоянные во времени непосредственные внутрисемейные контакты «лицом к лицу» супругов, родителей и детей Вопрос id:1882405 Семья одновременно является и социально-психологической общностью - ___, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, жизненным укладом и взаимной моральной ответственностью, и социальным институтом ?) малой группой ?) референтной группой ?) группой ?) социальной общностью Вопрос id:1882406 Система важнейших, наиболее устойчивых социальных установок личности получила название ?) ценностной ориентации ?) потребности ?) направленности ?) интереса Вопрос id:1882407 Система межличностных отношений в семье, строящаяся на признании возможности и даже целесообразности независимого сосуществования взрослых и детей, может порождаться тактикой ?) патернализма ?) либерализма ?) невмешательства ?) сотрудничества Вопрос id:1882408 Система ценностных ориентаций личности имеет многоуровневую структуру, вершину которой составляют ценности, тесно связанные с ее ?) жизненным смыслом ?) эмоциональными привязанностями ?) идеалом ?) профессией ?) призванием Вопрос id:1882409 Следует различать в социологии следующие исследования ?) соционические ?) социологические ?) социетальные ?) социальные Вопрос id:1882410 Смысл содержательных изменений в ходе ___ заключается не только в приобретении, присвоении ребенком социальных норм, но и самом развитии социального, социальных свойств, качеств, которые свойственны человеческой природе ?) развития рефлексии ?) взросления ?) детского развития ?) социализации ?) становления личности Вопрос id:1882411 Современная семья переживает сложный переходный период от традиционной модели семейной организации к новой ?) изменяется система власти и подчинения ?) упрощается структура семьи ?) усложняется система власти и подчинения ?) снижается значимость традиционных функций семьи - рождения и воспитания детей ?) повышается значимость традиционных функций семьи - рождения и воспитания детей Вопрос id:1882412 Современная система образования не только транслирует образцы культуры от поколения к поколению, из одной сферы в другую. Она выполняет функцию генератора и хранителя культурного достояния общества. В лоне образования развивается наука, особенно ее ___ направления. Вопрос id:1882413 Современное образование проложило пути наполнения институтов образования духовным содержанием; для этого используются следующие средства и способы ?) влияние личности учителя как наиболее доступное живое выражение отвлеченного образа ?) «аудиторность» как групповое обучения ?) «дисциплинарность» - разделение общего потока обучения на отдельные составные части ?) нормативная модель личности, с которой институт образования готов связать свои цели, плоды своих действий ?) духовная аура, атмосфера, идейное воспитание ?) нормы, которые представляют собой исторически отобранные образцы общения в ходе учебной деятельности Вопрос id:1882414 Согласно отечественному социологу ___, неспецифические функции семьи - это те функции, к выполнению которых семья оказалась принужденной или приспособленной в определенных исторических обстоятельствах ?) Г.М. Миньковскому ?) С.И. Плаксию ?) С.Л. Рубинштейну ?) А.Г. Харчеву ?) В.Я. Ядову ?) Л.С. Выготскому Вопрос id:1882415 Согласно отечественному социологу ___, специфические функции семьи - функции, которые вытекают из сущности семьи и отражают ее особенности как социального явления ?) С.Л. Рубинштейну ?) А.Г. Асмолову ?) А.Г. Харчеву ?) С.И. Плаксию ?) А.А. Вербицкому ?) Г.М. Миньковскому Вопрос id:1882416 Содержание образования отражает состояние общества, переход от одного его состояния к другому; в настоящее время - это переход от индустриального общества XX века к ___ обществу XXI века ?) неоиндустриальному ?) технотронному ?) супериндустриальному ?) информационному Вопрос id:1882417 Социальная поддержка должна быть направлена не на некую реально не существующую «среднюю семью», а на реальные семьи, находящиеся на определенной стадии жизненного цикла и испытывающие ?) нормативные кризисы и стрессы ?) ненормативные кризисы и стрессы ?) глубокие кризисы и стрессы ?) длительные кризисы и стрессы Вопрос id:1882418 Социальная роль - это ?) нормативно одобренный образец поведения, ожидаемый от индивида, занимающего особый статус в социуме ?) нормативно одобренный образец поведения, ожидаемый от индивида, занимающего определенный статус в социуме ?) социальная функция личности, соответствующая представлениям людей в зависимости от их статуса в обществе, в системе межличностных отношений ?) поведение личности в соответствии с ее социальным статусом; обобщенный способ выполнения определенной социальной функции ?) вид социальной деятельности и способ поведения личности, который несет печать социальной оценки (одобрения, осуждения и т. д.) ?) стереотип поведения в определенных социальных ситуациях; совокупность объективных и субъективных ожиданий, производных от профессиональной, этнической, политической структуры социума ?) совокупность субъективных ожиданий, производных от профессиональной, этнической, политической структуры социума ?) фиксация определенного положения, которое занимает тот или иной индивид в системе социальных отношений Вопрос id:1882419 Социальная роль - это ?) набор норм, определяющих, как должен вести себя индивид, занимающий данное социальное положение ?) существующая в обществе система ожиданий относительно поведения индивида, занимающего определенное положение во взаимодействии с другими ?) открытое, наблюдаемое поведение индивида, занимающего определенное положение ?) предписанные действия, характерные для тех, кто занимает определенную социальную позицию ?) латентное поведение индивида, занимающего определенное положение ?) система ожиданий по отношению к себе индивида, занимающего определенное положение ?) представление о предписанном шаблоне поведения, которое ожидается и требуется от человека в данной ситуации ?) набор ценностей, определяющих, как должен вести себя индивид, занимающий данное социальное положение Вопрос id:1882420 Социальная роль есть общественно необходимый вид социальной деятельности и способ ___ личности ?) самореализации ?) общения ?) поведения ?) самовыражения Вопрос id:1882421 Социальная роль как совокупность выполняемых человеком социальных функций, является связующим звеном между обществом и личностью; именно в системе выполняемых личностью социальных ролей ___ общественные отношения ?) персонифицируются ?) проецируются ?) опредмечиваются ?) объективируются Вопрос id:1882422 Социальная роль трактуется как ?) представление ?) социальная функция ?) ожидание ?) поведение ?) вид деятельности ?) набор ценностей ?) стереотип ?) набор норм |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026