Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийСоциология детстваВопрос id:1882373 Парадигма ___ уходит своими корнями в психологическую традицию американской социологии ?) социальных дефиниций ?) социально-исторического детерминизма ?) социального поведения ?) социальных факторов Вопрос id:1882374 По Фрейду, ___ - это совокупность моральных устоев общества; данный компонент выполняет роль своеобразного внутреннего «цензора» ?) Сублимация ?) Ид ?) Эго ?) Либидо ?) Супер-Эго Вопрос id:1882375 По Фрейду, ___ выступает промежуточным звеном в структуре личности; оно и воспринимает бессознательные инстинкты, и подчиняется нормативам, требованиям общества, и пытается реализовать эти бессознательные инстинкты в приемлемой форме ?) Супер-Эго ?) Либидо ?) Эго ?) Ид Вопрос id:1882376 По Фрейду, ___ представляет собой компонент, где властвуют бессознательные инстинкты, принцип удовольствия ?) Сублимация ?) Супер-Эго ?) Ид ?) Эго ?) Либидо Вопрос id:1882377 После исторической дифференциации ролей матери и отца, закрепления культуры фамилизма возникает наиболее архаичный тип семьи - ?) нуклеарный ?) патрицианский ?) матриархальный ?) патриархальный ?) полигамный Вопрос id:1882378 Появление биотехнологий зачатия и «вынашивания» плода вне материнского организма, «в пробирке», будет означать ___ семьи как исторически сложившейся личностной формы удовлетворения социальной необходимости в воспроизводстве населениия ?) совершенствование ?) устранение ?) девальвацию ?) развитие Вопрос id:1882379 Появление стабильного института ___ как важного института социализации личности внесло значительные коррективы в культуру, психологию групповых отношений общества, по существу, породило новую цивилизацию ?) «обучения» ?) «просвещения» ?) «школы» ?) «образования» Вопрос id:1882380 Предмет социологии личности охватывает широкий спектр проблем взаимодействия личности и общества в конкретных сферах социальной действительности; в целом к нему относятся частносоциологические закономерности, выражающие ?) функционирование личности во всех сферах общественной жизни ?) формирование и развитие личности под воздействием различных социальных факторов ?) жизненный путь личности, ее взлеты и падения ?) общественные связи, институты ценности, их иерархию ?) взаимосвязь и иерархию различных элементов социологической структуры личности Вопрос id:1882381 Представители ___ исследования личности рассматривают детство как систему позиций, заполняемых индивидами, что означает для них приобретение некоторого социального статуса и исполнение определенной социальной роли ?) структурно-функционального направления ?) культурологического направления ?) психоаналитического направления ?) эпигенетического направления Вопрос id:1882382 При анализе семьи как социального института обычно рассматриваются не конкретные семьи, а ___ семейного поведения, специфичные для определенного типа культуры или тех или иных социальных групп ?) идеалы ?) стереотипы ?) образцы ?) традиции ?) устои Вопрос id:1882383 При реализации семейной политики в области необходимо обеспечить ?) разработку модели городских ведомств и служб, отвечающих за социально-экономическую, психолого-педагогическую и медико-гигиеническую сферы жизнедеятельности семьи ?) создание социальной и экономической службы помощи молодой семье для решения различных вопросов ?) воспитание семьянина, обладающего системой знаний о психологии личности, методах разрешения супружеских и семейных конфликтов, о возможности саморегуляции собственной психики ?) предоставление льгот и привилегий молодым семьям ?) формирование личности, обладающей высокой этической культурой, гуманистическими принципами, ответственностью по отношению к близким ?) увеличение числа публикаций и изданий для молодежи на темы семейной жизни ?) увеличение числа публикаций для молодежи на темы воспитания семьи ?) создание социальной и психолого-педагогической службы помощи молодой семье для решения различных вопросов Вопрос id:1882384 Приобщение потомства к адаптивным нормам жизнедеятельности посредством ___, а не инстинктов отличает человеческие племена от популяций животных ?) привития норм ?) социализации ?) воспитания ?) привития ценностей Вопрос id:1882385 Приобщенная человеком к достижениям культуры, современная система образования вместе с тем реализует и другие разнообразные функции, служит ___ средством, механизмом решения многих жизненных задач человека и общества ?) универсальным ?) дополнительным ?) эффективным ?) содержательным Вопрос id:1882386 Проблемы детства, ставшие предметом социологического анализа, можно подразделить на две большие группы; к первой относятся специфические социальные проблемы ?) определение сущности детства как общественной группы, ее роли и места в воспроизводстве общества ?) изучение запросов, потребностей, интересов и способов деятельности детей и подростков ?) взаимодействия детства как общественной группы с другими социальными группами ?) установление критериев возрастных границ детства как общественной группы ?) изучение специфики институтов социализации в современном постиндустриальном обществе ?) изучение культурных и национальных особенностей социализации Вопрос id:1882387 Проблемы детства, ставшие предметом социологического анализа, можно подразделить на две большие группы; ко второй относятся такие проблемы, которые преимущественно касаются детства ?) проблемы взаимодействия детства как общественной группы с другими социальными группами ?) проблемы определения сущности детства как общественной группы, ее роли и места в воспроизводстве общества ?) проблемы культурных и национальных особенностей социализации ?) проблемы социализации ?) проблемы установления критериев возрастных границ детства как общественной группы ?) проблемы изучения запросов, потребностей, интересов и способов деятельности детей и подростков ?) проблемы специфики институтов социализации в современном постиндустриальном обществе Вопрос id:1882388 Происходит становление образа учителя и соответственно формируются представления о путях подготовки учителя как воспитателя, наставника. Традицией ему уготованы и самые разнообразные роли: от ___ до отзывчивого собеседника. От того, какую позицию он примет, в немалой степени зависит, какое «Я» будет пробуждено у ученика. Вопрос id:1882389 Процесс адаптации семьи включает в себя следующие основные компоненты ?) определение личностных и характерологических качеств мужа и жены, представлений о важнейших семейных ценностях, ролевых установок молодых супругов ?) согласованность личностных и характерологических качеств мужа и жены, представлений о важнейших семейных ценностях, ролевых установок молодых супругов ?) выработку единого стиля семейного общения и взаимодействия ?) выработку приемлемого стиля семейного общения Вопрос id:1882390 Развитие человека как социального существа получило название ___ - процесса и результата усвоения индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей в качестве полноправного члена общества ?) созревания ?) становления индивидуальности ?) социализации ?) рефлексии ?) становления личности ?) взросления Вопрос id:1882391 Различные компоненты ___ всегда являются носителями определенных нравственных форм и стремятся обеспечить соответствующее поведение своих членов ?) среды ?) референтных групп ?) малых групп ?) микросреды Вопрос id:1882392 Реализуясь и одновременно формируясь в процессе деятельности, потребности представляют собой ___ «мостик», который связывает личность с ее социальным окружением ?) статусный ?) диалектический ?) ролевой ?) идентификационный Вопрос id:1882393 Ребенок не может формироваться как личность в изоляции от общества, вне системы общественных отношений; этот факт зафиксирован в понятии институтов социализации, к которым относятся ?) школа ?) политические партии ?) общественные объединения ?) семья ?) средства массовой информации ?) молодежные группы ?) Интернет Вопрос id:1882394 Родительская позиция, оказывающая оптимальное воздействие на развитие личностного потенциала ребенка, обладает следующими свойствами ?) динамичностью (способность изменять методы и формы общения и воздействия на ребенка применительно к его возрастным особенностям, конкретным ситуациям) ?) прочностью (направленность воспитательных усилий в будущее в соответствии с теми требованиями, которые ставит перед ребенком дальнейшая жизнь) ?) адекватностью (наиболее близкая к объективной оценка особенностей ребенка и построение воспитательного воздействия на основе такой оценки) ?) перспективностью (направленность воспитательных усилий в будущее) ?) аутентичностью (наиболее близкая к объективной оценка особенностей ребенка и построение воспитательного воздействия на основе такой оценки) Вопрос id:1882395 Рут Бенедикт показала, что на каждом этапе развития индивид испытывает целенаправленное воздействие общества, формирующее у него определенный тип социально-психологической ___, т.е. «социальный характер», присущий каждому конкретному обществу. Вопрос id:1882396 С точки зрения диалектического подхода сущность направленности обнаруживается в ее проявлениях ?) установках ?) вербальных действиях людей ?) реальных действиях людей ?) идеалах Вопрос id:1882397 С точки зрения соответствия брачно-семейных отношений общественным нормам выделяются следующие семьи ?) современная (эгалитарная), где нормы любви, эмоциональной близости, взаимоуважения распространяются на всех членов семьи ?) патриархальная (традиционная), отношения в которой ориентированы на образцы, доминировавшие в прошлом: муж (отец - «кормилец»), жена не работает (или престиж ее работы, заработок заметно ниже, чем у мужа) ?) современная (расширенная), где нормы любви, эмоциональной близости, взаимоуважения распространяются на всех членов семьи ?) современная (нуклеарная), где нормы любви, эмоциональной близости, взаимоуважения распространяются на всех членов семьи Вопрос id:1882398 С точки зрения способности семьи решить возникающие в ней нормативные и ненормативные кризисы все семьи могут быть разделены на три группы ?) семьи, в которых основная масса усилий направлена на поддержание согласия и единства перед внешним миром и в которых исключены разногласия ?) семьи, в которых система взаимодействий достаточно гибка, в которых все возникающие проблемы обсуждаются всеми членами семьи ?) семьи, в которых взаимодействия хаотичны и основаны на спорах и конфликтах, ведущих к кризису, и в которых опыт не служит ориентиром для поведения ?) семьи, в которых система взаимодействий достаточно гибка, возникающие проблемы обсуждаются главными членами семьи ?) семьи, в которых взаимодействия хаотичны и основаны на спорах и конфликтах, ведущих к кризису, но опыт служит ориентиром для поведения в будущем Вопрос id:1882399 Сама по себе социальная роль не определяет деятельность и поведение каждого конкретного ее носителя в ___: все зависит от того, насколько индивид усвоит, интернализует роль. Акт же интернализации определяется целым рядом индивидуальных психологических особенностей каждого конкретного носителя данной роли. Вопрос id:1882400 Сегодня на первое место выходит формирование социально-нравственной дееспособности семьи, являющейся основой прочной ___ позиции личности ?) нравственной ?) активной ?) общественной ?) гражданской Вопрос id:1882401 Семью создает отношение ___, а брак оказывается легитимным признанием тех отношений между мужчиной и женщиной, тех форм сожительства или сексуального партнерства, которые сопровождаются рождением детей ?) «муж - жена, родители - дети» ?) «отец - мать - дети» ?) «муж - жена» ?) «родители - дети» Вопрос id:1882402 Семья занимает ключевое положение среди социальных институтов по своей ___ сущности - поддержанию существования членов семьи и по рождению и социализации детей ?) экзистенциальной ?) репродуктивной ?) воспитательной ?) рекреативной Вопрос id:1882403 Семья как психологическая общность супругов, родителей и детей способствует развитию личностной индивидуальности ребенка, формируя у него следующие качества ?) умение адекватно воспринимать и понимать себя и других ?) способность к самоутверждению себя как личности, проявлению своих индивидуальных особенностей, способностей, интересов и потребностей ?) способность сочувствовать, сопереживать, содействовать другим ?) уверенность в собственной нужности, в том, что он любим другими ?) умение взаимодействовать с другими в реальных ситуациях ?) потребность любить близких людей и доверять им ?) чувство сплоченности семейной общности, единство ее целей и задач ?) способность к постоянным во времени непосредственным внутрисемейным контактам «лицом к лицу» супругов, родителей и детей Вопрос id:1882404 Семья обладает своими специфическими особенностями, к ним относятся ?) положительная эмоциональная направленность межличностных отношений всех членов семьи ?) сплоченность семейной общности, единство ее целей и задач ?) разнообразие семейного сообщества по полу, возрасту, индивидуальным особенностям, профессиональным интересам, социальному статусу ?) постоянные во времени непосредственные внутрисемейные контакты «лицом к лицу» супругов, родителей и детей ?) способность сочувствовать, сопереживать, содействовать другим ?) умение взаимодействовать с другими в реальных ситуациях Вопрос id:1882405 Семья одновременно является и социально-психологической общностью - ___, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, жизненным укладом и взаимной моральной ответственностью, и социальным институтом ?) социальной общностью ?) малой группой ?) группой ?) референтной группой Вопрос id:1882406 Система важнейших, наиболее устойчивых социальных установок личности получила название ?) интереса ?) ценностной ориентации ?) направленности ?) потребности Вопрос id:1882407 Система межличностных отношений в семье, строящаяся на признании возможности и даже целесообразности независимого сосуществования взрослых и детей, может порождаться тактикой ?) невмешательства ?) патернализма ?) либерализма ?) сотрудничества Вопрос id:1882408 Система ценностных ориентаций личности имеет многоуровневую структуру, вершину которой составляют ценности, тесно связанные с ее ?) эмоциональными привязанностями ?) призванием ?) профессией ?) жизненным смыслом ?) идеалом Вопрос id:1882409 Следует различать в социологии следующие исследования ?) социетальные ?) соционические ?) социологические ?) социальные Вопрос id:1882410 Смысл содержательных изменений в ходе ___ заключается не только в приобретении, присвоении ребенком социальных норм, но и самом развитии социального, социальных свойств, качеств, которые свойственны человеческой природе ?) взросления ?) социализации ?) становления личности ?) детского развития ?) развития рефлексии Вопрос id:1882411 Современная семья переживает сложный переходный период от традиционной модели семейной организации к новой ?) упрощается структура семьи ?) повышается значимость традиционных функций семьи - рождения и воспитания детей ?) усложняется система власти и подчинения ?) изменяется система власти и подчинения ?) снижается значимость традиционных функций семьи - рождения и воспитания детей Вопрос id:1882412 Современная система образования не только транслирует образцы культуры от поколения к поколению, из одной сферы в другую. Она выполняет функцию генератора и хранителя культурного достояния общества. В лоне образования развивается наука, особенно ее ___ направления. Вопрос id:1882413 Современное образование проложило пути наполнения институтов образования духовным содержанием; для этого используются следующие средства и способы ?) «аудиторность» как групповое обучения ?) духовная аура, атмосфера, идейное воспитание ?) «дисциплинарность» - разделение общего потока обучения на отдельные составные части ?) нормативная модель личности, с которой институт образования готов связать свои цели, плоды своих действий ?) влияние личности учителя как наиболее доступное живое выражение отвлеченного образа ?) нормы, которые представляют собой исторически отобранные образцы общения в ходе учебной деятельности Вопрос id:1882414 Согласно отечественному социологу ___, неспецифические функции семьи - это те функции, к выполнению которых семья оказалась принужденной или приспособленной в определенных исторических обстоятельствах ?) С.Л. Рубинштейну ?) Л.С. Выготскому ?) В.Я. Ядову ?) А.Г. Харчеву ?) С.И. Плаксию ?) Г.М. Миньковскому Вопрос id:1882415 Согласно отечественному социологу ___, специфические функции семьи - функции, которые вытекают из сущности семьи и отражают ее особенности как социального явления ?) А.Г. Асмолову ?) С.И. Плаксию ?) Г.М. Миньковскому ?) А.Г. Харчеву ?) С.Л. Рубинштейну ?) А.А. Вербицкому Вопрос id:1882416 Содержание образования отражает состояние общества, переход от одного его состояния к другому; в настоящее время - это переход от индустриального общества XX века к ___ обществу XXI века ?) информационному ?) супериндустриальному ?) технотронному ?) неоиндустриальному Вопрос id:1882417 Социальная поддержка должна быть направлена не на некую реально не существующую «среднюю семью», а на реальные семьи, находящиеся на определенной стадии жизненного цикла и испытывающие ?) глубокие кризисы и стрессы ?) длительные кризисы и стрессы ?) ненормативные кризисы и стрессы ?) нормативные кризисы и стрессы Вопрос id:1882418 Социальная роль - это ?) нормативно одобренный образец поведения, ожидаемый от индивида, занимающего определенный статус в социуме ?) фиксация определенного положения, которое занимает тот или иной индивид в системе социальных отношений ?) нормативно одобренный образец поведения, ожидаемый от индивида, занимающего особый статус в социуме ?) социальная функция личности, соответствующая представлениям людей в зависимости от их статуса в обществе, в системе межличностных отношений ?) вид социальной деятельности и способ поведения личности, который несет печать социальной оценки (одобрения, осуждения и т. д.) ?) стереотип поведения в определенных социальных ситуациях; совокупность объективных и субъективных ожиданий, производных от профессиональной, этнической, политической структуры социума ?) поведение личности в соответствии с ее социальным статусом; обобщенный способ выполнения определенной социальной функции ?) совокупность субъективных ожиданий, производных от профессиональной, этнической, политической структуры социума Вопрос id:1882419 Социальная роль - это ?) набор норм, определяющих, как должен вести себя индивид, занимающий данное социальное положение ?) существующая в обществе система ожиданий относительно поведения индивида, занимающего определенное положение во взаимодействии с другими ?) представление о предписанном шаблоне поведения, которое ожидается и требуется от человека в данной ситуации ?) латентное поведение индивида, занимающего определенное положение ?) предписанные действия, характерные для тех, кто занимает определенную социальную позицию ?) открытое, наблюдаемое поведение индивида, занимающего определенное положение ?) набор ценностей, определяющих, как должен вести себя индивид, занимающий данное социальное положение ?) система ожиданий по отношению к себе индивида, занимающего определенное положение Вопрос id:1882420 Социальная роль есть общественно необходимый вид социальной деятельности и способ ___ личности ?) самореализации ?) поведения ?) общения ?) самовыражения Вопрос id:1882421 Социальная роль как совокупность выполняемых человеком социальных функций, является связующим звеном между обществом и личностью; именно в системе выполняемых личностью социальных ролей ___ общественные отношения ?) опредмечиваются ?) объективируются ?) персонифицируются ?) проецируются Вопрос id:1882422 Социальная роль трактуется как ?) набор ценностей ?) вид деятельности ?) представление ?) поведение ?) ожидание ?) набор норм ?) стереотип ?) социальная функция |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026