Список вопросов базы знаний

Совокупность устойчивых потребностей, мотивов, интересов, взглядов, идеалов, ценностей личности, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличной ситуации, - это

Совокупность устойчивых социальных установок личности относительно наиболее важных для нее предметов или явлений получила название

Соотнесите концепции учения и их представителей:

Соотнесите между собой направления исследования личности и представителей этих направлений:

Соотнесите между собой социологические парадигмы и представителей этого направления:

Соотнесите между собой структурные элементы социологического знания и их содержательную характеристику:

Соотнесите тип культуры, выделенный М. Мид, и вид образования в ней:

Состояние субъекта, обусловленное противоречием между наличным и необходимым (или представляющимся ему необходимым) и побуждающее к деятельности по устранению данного противоречия, называется

Социальный престиж статуса представляет собой

Социологическая парадигма, в которой детство анализируется с точки зрения своих функций по отношению к обществу, той ценности, которую оно имеет для развития общества, называется парадигмой

Социологическая парадигма, в которой детство рассматривается как определенный социальный институт с заданной социальной структурой, выполняемыми функциями и т.д., называется парадигмой

Социологическая парадигма, которая сводит социальную реальность к двум группам социальных фактов - социальным структурам и социальным институтам, акцентируя внимание на их природе и взаимодействии, называется парадигмой

Социологическая парадигма, основным элементом которой является способ, посредством которого определяются социальные факты, называется парадигмой

Социологическая парадигма, основными элементами которой являются структурные и личностные элементы социальной реальности, называется парадигмой

Социологическое знание характеризует следующая функция

Среди способов разрешения конфликтов в социологии выделяют

Средства получения и систематизации научного знания о социальной реальности, которые включают в себя принципы организации познавательной (исследовательской) деятельности, регулятивные нормы или правила, совокупность приемов и способов действия, порядок (схему или план) действий, - это

То, что для осуществления тех или иных функций личность должна обладать определенными способностями, уровнем подготовки, биопсихическими качествами, получило название механизма

То, что социальная среда через образец выполнения социальной роли функционально и социокультурно задает личности тот стандартный набор прежде всего моральных, личностных и других качеств, которыми она должна обладать, которым должна соответствовать, называется механизмом

Установка субъекта, которая возникает при многократной реализации той или иной высшей (социальной) потребности личности в одной и той же ситуации, называется

Устойчивые ожидания общества или группы в отношении поведения лица, а также поведение и внутренний облик людей, которые служат образцом для подражания, называются способами закрепления

Функции духовного общения, обеспечения семьи материальными средствами, совместного ведения хозяйства, воспитательная, опекунская, рекреативная, управленческая (организационная) и представительская относятся к функциям семьи

Функции индивида и вытекающие из них обязательства и права по отношению к другим участникам социального взаимодействия (и прежде всего институциализированных форм взаимодействия) определяют

Функции накопления и передачи собственности, статуса, организация производства и потребления, домохозяйства, отдыха и досуга, заботы о здоровье и благополучии членов семьи, создание микроклимата, способствующего снятию напряжений и самосохранению «Я» каждого относятся к ___ функциям семьи

Функция детства может быть определена как

Целенаправленное воздействие (в процессе обучения, параллельно с ним или вне его) на человека с целью формирования у него определенных ценностных ориентаций, принципов поведения, систем оценок, отношения к себе, к другим людям, к труду, к обществу, к миру, называется

Целенаправленное и систематизированное восприятие феноменов детства осуществляется посредством

Членораздельная речь, мышление, сознание, потребность и способность к практической деятельности отличают

Экспертные оценки является синонимом

Эффективная социальная поддержка семей предполагает

Анализ значимости родительской любви для развития ребенка дается известным неофрейдистом

Благодаря научно-технической революции темпы смены новых поколений техники по отношению к темпам смены поколений работников:

В XVIII в. функцию организованной подготовки детей к взрослой жизни принимает на себя

В индустриально развитом обществе социализация детей постепенно становится делом

В индустриальном обществе в подростковом возрасте воспрепятствование попыткам самостоятельной жизни ребенка, отделение его от родителей может приводить к

В первобытных обществах не существовало резкой грани между взрослыми и детьми, т.к.

В примитивных культурах

В современных общественных условиях самостоятельная в экономическом, социальном и личностном отношении жизнь начинается у людей в возрасте около

В Средние века ребенок начинал автоматически причисляться к обществу взрослых, если

В старину периоды жизни соотносились с 1. четырьмя стихиями (земля, вода, воздух, огонь) 2. четырьмя временами года, 3. семью планетами, 4. магическим числом 5. двенадцатью знаками зодиака 6. лунными циклами

В.С. Мухина выделяет следующие механизмы социализации:

Включенность личности в различные общности, подкрепленная субъективным ощущением внутреннего единства и неразрывности со своим социальным окружением, называется

Возрастные категории первоначально обозначали:

Восстановите историческую последовательность стилей взаимоотношений между родителями и детьми по Л. Демозу 1. навязчивый 2. амбивалентный 3. помогающий 4. бросающий 5. инфантицидный 6. социалирующий

Главное психологическое приобретение подросткового возраста -

Господство, основанное на вере в святость издревле установленных порядков и правил, которое предполагает строгое соблюдение унаследованной от прошлого дисциплины в сочетании с личной преданностью старшему, называется

Господство, основанное на признании за «учителем», «вождем» каких-то только ему присущих исключительных способностей, которое требует безоговорочного подчинения в силу страстной личной привязанности, называется:

Господство, осуществляемое по строго формальным и рациональным правилам специально обученными людьми, которое требует столь же тщательно организованной формальной системы воспитания, главным институтом которого является школа, называется

Деструкция - один из способов социализации, заключающийся в

Детские образы в живописи XIII века встречаются лишь в сюжетах