Список вопросов базы знаний

Обучение - специфический способ овладения знаниями, умениями, навыками, получения образования, направленный прежде всего на всестороннее развитие личности

Спорт как разновидность общественной деятельности включает в себя собственно соревновательную деятельность и специальную подготовку к ней

Общественное сознание - совокупность теорий, идей, взглядов, отражающих реальное общественное бытие

Общественным мнением является любое коллективное мнение социальной группы, общности

Понятие "качество жизни" отражает степень удовлетворения потребностей и запросов более сложного характера, не поддающихся прямому количественному измерению

Социологи выделяют четыре уровня ценности здоровья: биологический, социальный, личностный, или психологический, и общественный

Стиль жизни - целостность форм деятельности, посредством которых выражают свои сущностные силы личность, социальные группы, общество в целом

___ - в случае утомления внимание легко отвлекается, становится вялым, малоподвижным или, наоборот, хаотически подвижным, неустойчивым

___ - методика направлена на выявление признаков вегетативных изменений, которые являются индикатором напряженности и степени утомления

___ - методика предназначена для оценки субъективного актуального функционального состояния

___ - методика предназначена для оценки тревожности как индивидуального свойства личности

___ - при сильном утомлении возникает сонливость как выражение охранительного торможения; потребность во сне при изнурительной работе такова, что человек засыпает часто в любом положении, например, сидя

___ - при утомлении ослабляются решительность, выдержка и самоконтроль, отсутствует настойчивость

___ - регенеративные изменении я межпозвоночных дисков возникают в результате физиологического нейроэндокринного процесса старения и вследствие изнашивания под влиянием одномоментных травм или повторных микротравм

___ - состояние покоя, расслабленности, возникающее вследствие снятия напряжения после нагрузок и на его основе разных степеней аутогенного погружений, при которых создаются условия для полноценного отдыха

___ - таким расстройствам под влиянием утомления подвергаются рецепторы, которые принимали участие в работе; если человек долго читает без перерывов, то, по его словам, у него начинают «расплываться» в глазах строчки текста

___ - утомление сказывается в замедлении или беспорядочной торопливости движений, расстройстве их ритма, в ослаблении точности и координированности движений, их деавтоматизации

___ - утомление сказывается в том, что человек чувствует снижение своей работоспособности, даже когда производительность труда еще не падает

___ - эти дефекты также относятся непосредственно к той сфере, с которой связана работа; мыслительные процессы особенно нарушаются при утомлении от умственной работы

___ - это комплекс различных гимнастических упражнений, выполняемых с целью оздоровления и физического развития ежедневно, как правило, утром

___ - это комплекс физических упражнений в начале рабочего дня, выполняемый для ускорения процесса вхождения в работу

___ - это специальные 7–10-минутные перерывы в течение рабочего дня для выполнения физических упражнений с целью снятия утомления и повышения работоспособности

___ - это физкультурные мероприятия в режиме рабочего дня

___ адаптация означает идентификацию (отождествление) себя с избранной профессией, с социальной ролью, которую предстоит выполнять после окончания вуза

___ адаптация означает интеграцию личности со студенческой средой, принятие ее ценностей, норм, стандартов поведения и т.п.

___ адаптация предполагает повышение уровня психической и интеллектуальной готовности студентов к вузовской специфике обучения

___ жизни студента – это определенный способ интеграции его потребностей и соответствующей им деятельности, сопровождающих ее переживаний

___ жизни студента – это поведенческая система, характеризующаяся определенным постоянством составляющих ее компонентов и включающая приемы поведения, обеспечивающие достижение студентом намеченных целей с наименьшими физическими, психическими и энергетическими затратами

___ направленность упражнений предполагает использование физической культуры с целью более эффективного отдыха, восстановления сил, израсходованных в процессе труда

___ напряжение – нормальное рабочее состояние, возникающее под мобилизующим влиянием трудовой деятельности; это состояние психической активности – необходимое условие успешного выполнения действий

___ не всегда обнаруживается в одновременном ослаблении всех сторон деятельности; снижение работоспособности в одном виде учебного труда может сопровождаться сохранением его эффективности в другом виде

___ нервной системы – это закономерность реагирования нервных клеток либо на длительное действие раздражителя, дающего сосредоточенное в одних и тех же нервных центрах и накапливающееся в них возбуждение, либо на кратковременное действие сверхсильных раздражителей

___ нервной системы – это свойство, связанное со скоростью возникновения, протекания и прекращения нервного процесса.

___ нервной системы – это скорость движения, распространения нервных процессов, их иррадиации и концентрации, а также взаимного превращения

___ нервной системы – это скорость образования условных рефлексов или способность нервной системы к научению в широком смысле этого слова

___ связано с борьбой мотивов, выбором критериев для принятия решения

___ сложный вид коррекции функционального состояния и работоспособности учащихся, подразумевает способность студента переходить к особому сноподобному состоянию, характеризующемуся доверием к лицу, проводящему сеанс

___ сопровождается уменьшением производимой работы и представляет собой весьма сложный и разнородный комплекс явлений. Полное содержание его определяется не только физиологическим, но также психологическим, результативно-производственным и социальным факторами

___ стадия утомления характеризуется острым переживанием утомления, которое принимает форму переутомления

___ условий труда является одним из резервов повышения его производительности; способами ее могут быть индивидуальное регулирование, выбор одного из типовых вариантов или подбор рабочего места, задания в соответствии с индивидуальными особенностями студента

___ учебного процесса с его неравномерностью распределения нагрузок и интенсификацией во время экзаменационной сессии является своего рода испытанием для организма и психики студентов. Происходит снижение функциональной устойчивости к физическим и психоэмоциональным нагрузкам, возрастает негативное влияние гиподинамики.

___ учебной деятельности – одна из областей медицинской психофизиологии, которая изучает условия и предпосылки обеспечения психофизиологического здоровья учащихся, ведущих активный образ жизни и активно занимающихся спортом

___ чаще всего развивается в шейном и поясничном отделах позвоночника и может сочетаться с явлениями деформирующего спондилеза, характеризующегося распространенностью процесса

___ – временное, объективно регистрируемое снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузок

___ – комплекс субъективных переживаний, сопутствующих развитию состояния утомления

___ – напряжение организма, вызванное повышенной нагрузкой на двигательный аппарат человека

___ – напряжение, вызванное интенсивным характером интеллектуальных процессов (например, при учебной деятельности в экстремальных условиях)

___ – напряжение, вызванное необходимостью переключений внимания в частых и неожиданных направлениях

___ – напряжение, вызванное необходимостью поддержания готовности рабочих функций в условиях отсутствия деятельности

___ – напряжение, вызванное неоптимальными условиями деятельности сенсорных и перцептивных систем, возникающее в случае трудностей в восприятии необходимой информации