Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социология организации (курс 1)

Вопрос id:2168410
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите подходы и методы к изучению личности как теории черт
?) подход с позиции «зрелости» индивида К. Арджириса
?) пять переменных У. Мичела
?) метод А. Айзенка
?) опросник Д. Кэттелла
?) метод «проективных тестов»
Вопрос id:2168411
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите подходы и методы к изучению личности, альтернативные теории черт
?) пять переменных У. Мичела
?) опросник Д. Кэттелла
?) метод А. Айзенка
?) подход с позиции «зрелости» индивида К. Арджириса
?) метод «проективных тестов»
Вопрос id:2168412
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите политические причины, вызывающие сопротивление инновациям
?) угроза влиятельным статусам
?) отсутствие лидеров
?) возможность критики руководителей
?) действие нормативного контроля
?) изменение содержания процесса принятия решений
Вопрос id:2168413
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите признаки, которые отличают сетевые организации от организаций других типов
?) использование общих активов нескольких фирм, расположенных в различных звеньях ценностной цепи
?) полагаются на административные формы управления потоками ресурсов
?) располагают всеми ресурсами, необходимыми для производства определенной продукции или услуг
?) объединение организаций, основанное на кооперации и взаимное владение акциями участников группы
?) полагаются на рыночные механизмы
?) добровольное активное поведение участников
Вопрос id:2168414
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите примеры гигиенических факторов, согласно двухфакторной модели Ф.Херцберга
?) стиль руководства
?) управленческая политика организации
?) трудовые успехи работника
?) межличностные отношения
?) заработная плата
?) обеспечение служебного роста
Вопрос id:2168415
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите примеры культурных изменений
?) изменение взаимоотношений между различными структурными единицами
?) изменение статусов различных структурных единиц
?) популяризация отдельных продуктов
?) возникновение новых социальных объединений
?) изменение норм власти и подчинения
?) появление новых форм и способов передачи информации
Вопрос id:2168416
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите примеры мотивационых факторов, согласно двухфакторной модели Ф.Херцберга
?) заработная плата
?) обеспечение служебного роста
?) межличностные отношения
?) обогащение труда элементами творчества
?) трудовые успехи работника
?) профессиональное совершенствование
Вопрос id:2168417
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите примеры социальных изменений
?) появление новых форм и способов передачи информации
?) изменение статусов различных структурных единиц
?) популяризация отдельных продуктов
?) изменение взаимоотношений между различными структурными единицами
?) изменение норм власти и подчинения
?) возникновение новых социальных объединений
Вопрос id:2168418
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите принципы организационного поведения при нетрадиционном взгляде на управление, согласно теории Д.Макгрегора
?) от индивида требуется неусконительное подчинение, послушание и лояльность
?) работники могут совмещать достижение собственных целей с целями организации
?) управление и контроль через власть принуждения
?) вознаграждение расценивается как награда за лояльность и лишь потом – за качество
?) руководство ориентировано на отношения доверия
?) руководство поощряет линую инициативу работников
Вопрос id:2168419
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите принципы организационного поведения при традиционном взгляде на управление, согласно теории Д.Макгрегора
?) управление и контроль через власть принуждения
?) от индивида требуется неусконительное подчинение, послушание и лояльность
?) формальное основание – договор о найме
?) работники могут совмещать достижение собственных целей с целями организации
?) вознаграждение расценивается как награда за лояльность и лишь потом – за качество
?) руководство ориентировано на отношения доверия
Вопрос id:2168420
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите психологические теории мотивации в организации
?) теория Х и Y Д. Макгрегора
?) теория мотивационной гигиены, или двухфакторная модель Ф.Херцберга
?) теория ожидания В.Врума
?) теория ориентации на работу Д.Х.Голдторпа, Д.Локвуда и др.
?) теория «типовых переменных» и индивидуального выбора Т.Парсонса
?) иерархия человеческих потребностей А.Маслоу
Вопрос id:2168421
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите следствия чрезмерного вмешательства государства в экономическую жизнь
?) повышение эффективности частной собственности
?) подавление частной инициативы
?) снижение эффективности частной собственности
?) сведение к минимуму эффективности рыночной экономики
?) усиление конкуренции
?) лишение конкуренции динамики
Вопрос id:2168422
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите социально-экономические теории мотивации
?) теория Х и Y Д. Макгрегора
?) теория ожидания В. Врума
?) теория «типовых переменных» и индивидуального выбора Т. Парсонса
?) теория мотивационной гигиены, или двухфакторная модель Ф. Херцберга
?) теория ориентации на работу Д.Х. Голдторпа, Д. Локвуда и др.
?) иерархия человеческих потребностей А. Маслоу
Вопрос id:2168423
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите специфические качества виртуального продукта
?) существует только после того, как он произведен
?) выпуск ограничен местом и временем
?) создается благодаря последним достижениям в области обработки информации и развития производственных систем
?) потребитель является сопроизводителем продукции
?) выпуск доступен в любое время, в любом месте и в бесчисленном количестве вариантов форматов
?) существует до того, как он произведен
Вопрос id:2168424
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите способы создания финансово-промышленных групп
?) межправительственным соглашениям
?) решению суда
?) инициативе участников
?) решению государственных органов
Вопрос id:2168425
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите технические причины, вызывающие сопротивление инновациям
?) действие нормативного контроля
?) отсутствие ресурсов и коммуникаций для осуществления инноваций
?) угроза влиятельным статусам
?) отсутствие лидеров
?) внутренняя разобщенность организации
Вопрос id:2168426
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите типы холдинговых структур, существующие в настоящее время
?) корпорации
?) финансово-промышленные группы
?) когломераты
?) банковские холдинги
?) интегрированные промышленные компании
Вопрос id:2168427
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите типы, на которые подразделяются конгломератные слияния
?) интегрированные промышленные компании
?) банковские холдинги
?) рыночно ориентированные
?) функциональные
?) чисто конгломератные
Вопрос id:2168428
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите трудности, с которыми сталкивается практическое применение модели человеческих потребностей А.Маслоу
?) удовлетворение низших потребностей оказывает стимулирующее воздействие, если удовлетворены потребности высших уровней
?) удовлетворение потребностей работников воспринимается ими всегда как награда
?) удовлетворение высших потребностей оказывает стимулирующее воздействие, если удовлетворены потребности низших уровней
?) стимулирование деятельности с опорой на высокие потребности возможно только при наличии определенных культурных норм
?) удовлетворение потребностей работников воспринимается ими как должное
Вопрос id:2168429
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите условия, которые определяют выбор, которые осуществляет член организации в конкретной ситуации
?) что индивид не жалеет в данной ситуации
?) как индивид может воздействовать на ситуацию
?) как индивид оценивает ситуацию
?) как могут воздействовать на ситуацию окружающие индивида люди
?) что индивид желает в данной ситуации
?) как оценивают ситуацию окружающие индивида люди
Вопрос id:2168430
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите факторы внешней среды, которые оказывают влияние на успех и неудачу совместного предприятия
?) доступ к технологиям
?) рынки материальных ресурсов и труда
?) делегирование властных полномочий
?) конкуренция
?) эмоциональный климат в коллективе
?) факторы спроса и предложения
Вопрос id:2168431
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите формы государственного регулирования экономической жизни
?) утверждение единых для всех общих правил поведения субъектов хозяйствования
?) распоряжение и управление государственной собственностью
?) использование индивидуальных административных актов управления
?) установление различных правовых режимов для отдельных хозяйствующих субъектов
?) осуществление контроля за соблюдением законодательства
Вопрос id:2168432
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите характерные черты высших потребностей, согласно теории А.Маслоу
?) чем выше уровень потребности, тем менее она важна для выживания индивида
?) высшие потребности генетически более ранние
?) удовлетворение высших потребностей чаще приносит счастье и радость
?) чем выше уровень потребности, тем более она важна для выживания индивида
?) высшие потребности субъективно воспринимаются как менее насущные
?) жизнь на более высоком уровне потребностей означает большую ее продолжительность
?) высшие потребности генетически более поздние
Вопрос id:2168433
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите характерные черты мотива как внутренней побудительной силы
?) зависит от инстинктивных импульсов, влечений, потребностей
?) скрытен
?) подвижен
?) часто бывает неожиданным для наблюдателей
?) можно заранее спланировать или отметить
?) заметен
Вопрос id:2168434
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите характерные черты низших потребностей, согласно теории А.Маслоу
?) низшие потребности субъективно воспринимаются как более насущные
?) удовлетворение низших потребностей чаще приносит счастье и радость
?) жизнь на более низком уровне потребностей означает меньшую ее продолжительность
?) низшие потребности генетически более ранние
?) жизнь на более низком уровне потребностей означает большую ее продолжительность
?) чем ниже уровень потребности, тем более она важна для выживания индивида
?) низшие потребности генетически более поздние
Вопрос id:2168435
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите характерные черты стимула как внешней причины, побуждающей людей к деятельности
?) можно заранее спланировать или отметить
?) часто бывает неожиданным для наблюдателей
?) заметен
?) скрытен
?) зависит от инстинктивных импульсов, влечений, потребностей
Вопрос id:2168436
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Укажите, с чем связан эмоциональный аспект поведения индивида в ситуации, согласно теории У.Мичела
?) ценностные установки относительно различных компонентов данной ситуации
?) умение действовать в рамках социальных связях
?) умение обращаться с соответствующими концепциями и конструкциями
?) симпатии и антипатии к членам организации
?) мотивационные установки относительно различных компонентов данной ситуации
Вопрос id:2168438
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Управленческое воздействие на членов организации, при котором реализуется стремление исключить или отодвинуть во времени нежелательные для целей организации результаты поведения работников, – это
?) отрицательное подкрепление
?) положительное подкрепление
?) наказание
?) гашение
Вопрос id:2168439
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Управленческое воздействие на членов организации, при котором систематически уменьшается частота нежелательных для организации действий этого индивида путем блокады потребностей, достаточно ценных для работника, – это
?) отрицательное подкрепление
?) гашение
?) наказание
?) положительное подкрепление
Вопрос id:2168440
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между блоками государственных функций, которыми должны быть наделены органы федеральной исполнительной власти, регулирующие развитие материального производства, и их содержание
Левая частьПравая часть
поддержка предпринимательства и становление рыночных отношений
государственное инспектирование, приостановление деятельности предприятий, экономические и административные санкции, введение норм безопасности, антимонопольные меры
контрольно-запретительные функции
формирование и функционирование сети центров обучения
аналитические функции
определение определений приоритетных направлений развития техники и технологии, организация научных исследований и технических разработок, экспертиза, выпуск нормативно-технической документации, финансирование
подготовка кадров для рыночных и нерыночных структур
анализ и оценка состояния отраслей, выявление тенденций их развития, содействие развитию сферы услуг, рынков, конкурентной среды и др.
прямое управление объектами государственной собственности, не подлежащими приватизации, и участие в управлении акционерными обществами с контрольным или иным пакетом акций государства
наблюдательные советы, правления, собрания акционеров
разрешительные функции
формирование и размещение государственных заказов, их ресурсное обеспечение, квотирование, лицензирование, субсидирование, создание бюджетных и внебюджетных фондов
информационные функции
разработка и предоставление информации о прогнозируемых потребностях населения и экономики, степени удовлетворения спроса, складывающихся пропорций и т.п.
формирование и реализация научно-технической политики
формирование нормативно-правовой базы, привлечение коммерческих структур к реализации государственных программ и заказов, развитие рыночной инфраструктуры, предоставление гарантий иностранным инвесторам и др.
Вопрос id:2168441
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между видами корпоративных организаций и их определениями
Левая частьПравая часть
консорциум
организация (союз организаций), созданная для защиты интересов и привилегий ее участников и образующая самостоятельное юридическое лицо
конгломерат
организация, владеющая контрольными пакетами акций других компаний с целью осуществления по отношению к ним функций контроля и управления
холдинг
одна из форм объединений, создаваемых на основе соглашения между несколькими предприятиями для совместного проведения крупных финансовых операций по размещению займов, акций или осуществлению науко- и капиталоемких проектов, в том числе международных
корпорация
организационная форма объединения предприятий, которая возникает в результате слияния различных фирм, вне зависимости от их горизонтальных или вертикальных связей
Вопрос id:2168442
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между видами обучения и их определениями
Левая частьПравая часть
управление знаниями
процесс определения того, какие знания необходимы внутри организации и реализация этих знаний и навыков для разрешения проблемы или завершения проекта
предупреждающее обучение
имеет стратегическую направленность в предвидении проблем или тенденций будущего; включает обучение на перспективу и обучение внутри организации по вертикали, горизонтали и диагонали
кризисное обучение
форма, которая зависит от стратегии реагирования на какие-либо события или сложившуюся ситуацию; обучение осуществляется в рамках одного цикла, когда внимание сосредоточено на эффективном выполнении задания
поддерживаемое обучение
люди ежедневно учатся тому, как выполнять задания, планы на короткие периоды или как улучшить тактические приемы; это непрерывный процесс, когда все работают над тем, как лучше делать одно и то же
Вопрос id:2168443
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между видами подкреплений и их определениями
Левая частьПравая часть
положительное подкрепление
управленческое воздействие на членов организации, при котором реализуется стремление исключить или отодвинуть во времени нежелательные для целей организации результаты поведения работников
гашение
управленческое воздействие на членов организации, при котором систематически уменьшается частота нежелательных для организации действий этого индивида путем блокады потребностей, достаточно ценных для работника
наказание
процесс, при котором заранее изученные реакции или действия не подкрепляются
отрицательное подкрепление
управленческое воздействие на поведение членов организации, при котором увеличивается вероятность проявления положительного или желательного поведения у членов социальной группы в организации
Вопрос id:2168444
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между видами сетевых организаций и их определениями
Левая частьПравая часть
внутренняя сеть
вид сетевой организации, разработанный для обслуживания предсказуемого рынка путем объединения специализированных ресурсов партнеров (подразделений фирмы) в соответствии с заданной продуктовой ценностной цепью
сетевые организации
совокупность фирм или специализированных единиц, деятельность которых координируется рыночными механизмами вместо командных методов
динамичная сеть
вид сетевой организации, в которой организационные единицы продают и покупают товары и услуги друг у друга по ценам, установившимся на рынке
стабильная сеть
вид сетевой организации, связанный с дивизиональной формой организации, которая делает акцент на адаптивности путем организации независимых подразделений на отдельные, но связанные рынки
Вопрос id:2168445
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между графиками подкреплений и их содержанием
Левая частьПравая часть
фиксированное соотношение
соотношение стимула и реакции меняется в зависимости от ситуации управления поведением
перемежающийся график
стимул применяется только после проявления некоторого фиксированного количества реакций
переменный интервал
стимул следует не за каждой реакцией
переменное соотношение
стимул следует за каждой реакцией
непрерывный график
график, при котором стимулируется первая реакция по истечении случайного отрезка времени, когда руководитель на основе собственного опыта и знания подчиненных постоянно поддерживает их нужное поведение исходя из конкретной ситуации
Вопрос id:2168446
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между дисциплинами, овладение которыми призвано преодолеть недостатки в стереотипах мышления, знаниях и умениях персонала, и их направленностью
Левая частьПравая часть
личное мастерство
концептуальные структуры, охватывают объем знаний и технологий, и должны составить целостное представление о процессах и явлениях
создание общего видения
дисциплина группового обучения начинается с диалога, с проявления способностей у челнов команды войти в состояние совместного мышления
ментальная модель
определенный уровень профессионализма; готовность и способность к обучению организации в целом не может быть выше, чем у членов самой организации
системное мышление
глубоко укоренившиеся в сознании понятия, обобщения или даже картины и образы, которые действуют на то, как мы воспринимаем мир и действуем
групповое обучение
включает умение воспроизводить общие «картины будущего», которые усиливают участие работников в процессе
Вопрос id:2168447
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей мотивации и их работами
Левая частьПравая часть
Х. Хекхаузен
«Мотивация и личность»
Г. Мюррей
«Личность и оценка»
У. Мичел
«Исследование личности»
А. Маслоу
«Мотивация и деятельность»
Вопрос id:2168448
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между основными ориентациями на работу, согласно теории Д.Х.Голдторпа, Д.Локвуда и др., и их описанием
Левая частьПравая часть
инструментальная ориентация
ситуация, при которой работник испытывает чувство удовлетворения от содержательности труда, требующего специальных знаний
бюрократическая ориентация
ситуация, когда такие индивидуальные ценности, как лояльность по отношению к нормам организации, безупречная служба, обмениваются на вознаграждения типа продвижения по службе и гарантии членства
профессиональная ориентация
ориентация, приводящая члена организации к идентификации либо с нанимающей его организацией, либо со служащими, выступающими как источник власти
ориентация на основе солидарности
ситуация, при которой член организации рассматривает работу преимущественно как средство получения необходимого финансового вознаграждения для поддержания уровня жизни, соответствующего его статусу
Вопрос id:2168449
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
мотивационные факторы
побуждение членов организации к действию
мотивация
факторы, препятствующие возникновению разочарования в труде и являющиеся основой воспроизводства жизненных и творческих сил работников
гигиенические факторы
мотивирующее действие по отношению к поведению работников, выступающее как активная мотивационная сила
самоактуализация
творческое самовыражение, реализация собственных возможностей и способностей
Вопрос id:2168450
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
искусственные изменения
процесс движения и взаимодействия предметов и явлений, перехода от одного состояния к другому, возникновение у них новых свойств, функций, отношений
социальное изменение
изменения, осуществляемые сознательно, целенаправленно, в ходе которых меняются статус организации, ее структурные компоненты с целью адаптации организации к внешней среде, укрепления властных основ управления, интеграции, отдельных структурных единиц
изменение
переход любого культурного образца (ценности или социальной номы) из одного состояния в другое
непланируемые, естественные изменения
переход социального объекта из одного состояния в другое; любая модификация в социальной организации общества, его социальных институтах и социальной структуре, а также в поведении членов общества
культурное изменение
изменения, появляющиеся без заранее поставленной цели, достаточно спонтанно
Вопрос id:2168451
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
ассоциативный подход
любое заранее спланированное и целенаправленное изменение в организации, содержащее элементы новых знаний, навыков или способов действий, касающиеся политической (властной), технической и культурной сферы деятельности организации
диффузия
любое заранее спланированное и целенаправленное изменение в организации, основные элементы которого привнесены в организацию из внешней среды
инновация
предположение, что модификации во внешней среде порождают модификации внутри организации, т.е. внешние перемены вызывают изменения во всех компонентах организации, прежде всего таких, как цели, структура, технологии, персонал и культура
каузальный подход
предположение, что на изменения во внешней среде организация реагирует путем изменения своего отношения к различным объектам внешней среды; здесь возможны изменения в приоритетах, политических предпочтениях, косвенные и незначительные изменения целей организации
Вопрос id:2168452
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
организационные рынки
организация, адаптирующаяся к изменениям без перестройки
многомерная организация
организация, главными характеристиками которой являются демократическое самоуправление, прямая ответственность и система добровольного обучения персонала, а также широкий доступ к информации и свобода предпринимательства
круговая организация
автономные «внутренние предприятия», которые покупают и продают товары и услуги, объединенные едиными информационными сетями, финансовыми системами и предпринимательской культурой
интеллектуальная организация
организация с доминированием демократической иерархии, центрированная на разрешении противоречий, связанных со всеми видами взаимодействия внутри организации или вне ее
Вопрос id:2168453
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между разными периодами второй половины XX века и главными ориентирами корпоративного управления
Левая частьПравая часть
1990-е гг.
конкурентные преимущества
1980-е гг.
рынки
1950-е гг.
организация и оснащение производства
1960-е гг.
внешняя среда (экология, общественные перемены, технологические тенденции)
1970-е гг.
продукты
Вопрос id:2168454
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между современными тенденциями развития организаций и их содержанием
Левая частьПравая часть
развитие систем стимулирования
рабочие группы и комитеты, демократизация управления
развитие интегрированных операционных систем
участие в прибылях, развитие нематериального стимулирования
развитие систем управления качеством
бездефектная работа, активизация персонала, партнерство с поставщиками, самоконтроль
вовлечение работников в управление
переквалификация, самостоятельность работников, улучшение состава работников
развитие организационных структур
гибкое производство, реинжиниринг, минимум запасов, снижение размеров предприятий
стабилизация состава работников
дивизиональные структуры, сетевые структуры, малые группы, внутренние рынки, стратегические центры прибыли
Вопрос id:2168455
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между типами компании и их основными характеристиками
Левая частьПравая часть
глобальная компания
правление сохраняет значительный контроль над системами управления дочерней компании и маркетинговой политикой, но в меньшей степени, чем в глобальной компании; продукция и технологии разрабатываются для внутреннего рынка, распространяются на другие страны со схожими рыночными характеристиками, затем распространяются повсюду; гибкое управление жизненным циклом продукции
многонациональная компания
продукты должны быть конкурентоспособны в глобальном масштабе, однако видоизменяются и адаптируются в соответствии с требованиями местных рынков; наряду с централизацией одних ресурсов в главном направлении другие ресурсы распределяются среди дочерних компаний и интегрируются в результате их взаимодействия
международная компания
правление определяет финансовую политику, но в то же время предоставляет дочерней компании значительную автономию при разработке стиля управления и при решении местных производственных и рыночных проблем
транснациональная компания
централизует свою стратегическую, управленческую и маркетинговую политику; выгода достигается за счет экономии на масштабе и деятельности на глобальном уровне; продукция разрабатывается для удовлетворения потребностей целого ряда стран; специфические местные потребности нередко игнорируются
Вопрос id:2168456
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между типовыми переменными, описывающими тенденции предпочтения одного вида поведения перед другим, согласно теории индивидуального выбора Т.Парсонса, и их содержанием
Левая частьПравая часть
достижение – приписывание
член организации ориентируется в коллективе на основании того, оценивает ли он других работников по деловым качествам и тому, как они исполняют свои организационные роли, или по «природным качествам», таким, как пол, возраст, национальность, семейное положением, происхождение и т.д.
я – коллектив
член организации выбирает между эмоциональным, импульсивным поведением и рациональным поведением, основанным на достижении конкретных целей и анализе путем достижения результата

аффективность – аффективная нейтральность

член организации выбирает между ориентацией на личные интересы и индивидуальные цели или ориентацией на групповые или организационные цели и интересы
диффузность – специфичность
член организации выбирает между принятием общих для коллектива стандартов поведения, когда индивид желает быть «как все», и выражением индивидуальных различий, стремлением проводить собственную линию поведения
универсализм – партикуляризм
член организации выбирает между реагированием на рабочие ситуации взаимодействия самым различным образом и стремлением к стандартным ситуациям, к единообразию во взаимодействии с другими членами коллектива
Вопрос id:2168457
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между уровнями потребностей, согласно А.Маслоу, и соответствующими им группами мотивов
Левая частьПравая часть
потребности в социальных связях
потребность в любви, нежности, социальной присоединенности, идентификации
потребности в безопасности
реализация собственных возможностей и способностей; потребность в понимании и осмыслении
физиологические потребности
голод, жажда, сексуальность и т.п. – в той мере, в какой они обладают гомеостатической и организмической природой
потребности самоактуализации
безопасность и защита от боли, стресса, гнева, неустроенности
потребности самоуважения
потребность в достижении, в признании, в одобрении
Вопрос id:2168458
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между функциями мотивов поведения человека и их содержанием
Левая частьПравая часть
мобилизующая функция
мотив направлен на выбор членов коллектива организации поведения, наиболее приемлемого для него в данной ситуации
ориентирующая функция
мотив определяет субъективную значимость принятого вила поведения для члена организации
смыслообразующая функция
мотив мобилизует внутренние резервы члена организации, если это необходимо для реализации значимых для него видов деятельности
опосредующая функция
мотив возникает на стыке внешних и внутренних побудителей к действию, опосредуя их в отношении личности и влияя на ее поведение
оправдательная функция
в мотиве заложено отношение члена организации к должному, нормативному, привнесенному извне образцу, эталону поведения, социальной норме
Вопрос id:2168459
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между целями инноваций и диффузий и их следствиями
Левая частьПравая часть
совершенствование системы целей организации
приводит к значительным изменениям в структуре организации, работе с персоналом и т.д.
формирование более эффективной системы мотивации членов организации
способствует интеграции всех компонентов организации, ориентации работников на цели организации, их удовлетворенности своей деятельностью
создание оптимальной структуры управления
после осуществления инноваций наблюдаются положительные сдвиги в возможностях руководителей воздействовать на поведение подчиненных
создание более совершенных технологических условий и изменение целей входа или выхода системы
обеспечивает повышение адаптируемости к условиям внешней среды
Вопрос id:2168460
Тема/шкала: 1109.03.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1)
Установите соответствие между чертами, которыми обладают организации-долгожители корпоративного мира и их вкладом в процветание фирмы
Левая частьПравая часть
консервативное финансирование
определяет способность к обучению
высокая степень сплоченности персонала и идентичность культуры организации
выступает сдерживающим фактором рисковых инвестиций корпорации
толерантность к новым или противоположным идеям и видам деятельности
непосредственно влияет на способность компании создавать сои ценности, которые являются ее фундаментом
адаптивность к внешней среде
обеспечивает открытость обучения и объективную оценку общего состояния внешней среды организации
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026