|
|
Список вопросов базы знанийСоциология организации (курс 1)Вопрос id:2168561 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите случаи, когда предпочтительнее работа в одиночку или в группе ?) условие срочного решения задачи ?) ограниченное разнообразие мнений ?) решение простых задач ?) наличие неустранимого конфликта интересов участников ?) необходимость высокой самоотдачи ?) неопределенность и множественность вариантов решений Вопрос id:2168562 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса принятия решения ?) выбор среди альтернатив ?) поиск информации и альтернатив решения ?) принятие решения ?) оценка эффективности решения ?) исполнение решения ?) выявление и определение проблемы Вопрос id:2168563 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса формирования организационной структуры ?) разработка состава основных подразделений и связей между ними ?) регламентация организационной структуры ?) формирование общей структурной схемы аппарата управления ?) создание организационной культуры Вопрос id:2168564 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите существенные признаки неформальной группы ?) группы основаны преимущественно на межличностных отношениях ?) смена неформального лидера в зависимости от ситуации ?) взаимозависимость членов группы, постоянное влияние на поведение друг друга ?) члены социальной группы ориентированы на первичные групповые отношения ?) наличие поставленной высшим руководством организации перед группой задачи Вопрос id:2168565 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые основаны на содержании работ ?) рутинная технология ?) инженерная технология ?) массовое производство ?) ремесленная технология ?) посредническая технология ?) нерутинная технология Вопрос id:2168566 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые разделяются по типам технологической неопределенности ?) многооперационная технология ?) инженерная технология ?) штучное производство ?) посредническая технология ?) интенсивная технология ?) ремесленная технология Вопрос id:2168567 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые являются производственными ?) интенсивные технологии ?) перерабатывающее производство ?) массовое производство ?) штучное производство ?) многооперационные технологии ?) ремесленные технологии Вопрос id:2168568 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите требования, которым должны отвечать цели ?) гармонично сочетаться между собой ?) реальные ?) гибкие ?) возможные, с точки зрения их достижения в существующих условиях ?) абстрактные ?) конкретные ?) стабильные Вопрос id:2168569 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, определяющие необходимость принятия того или иного управленческого решения ?) разрыв достаточно большой, чтобы быть замеченным ?) разрыв между желаемым и существующим уровнями развития не является значительным ?) лицо, принимающее решение, уверено в возможности сокращения разрыва ?) существует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития ?) отсутствует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития Вопрос id:2168570 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, при реализации которых совокупность индивидов может считаться социальной группой в организации ?) наличие устойчивых взаимодействий между членами группы ?) осуществление социального контроля за поведением членов группы ?) наличие разделяемых ожиданий каждого члена группы относительно других членов группы ?) наличие спорадических взаимодействий между членами группы Вопрос id:2168571 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики авторитарного стиля управления ?) деления на подразделения по технологии или функциям ?) большая стандартизация ?) большая доля формализации ?) координация осуществляется неформальными методами ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников ?) предусматривает значительную централизацию Вопрос id:2168572 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики либерального стиля управления ?) большая стандартизация ?) координация осуществляется неформальными методами ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников ?) доминируют менее высокие иерархические структуры ?) предусматривает значительную централизацию ?) деления на подразделения по технологии или функциям Вопрос id:2168573 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты административного способа принятия решения ?) руководитель выбирает первую альтернативу, которая отвечает поставленным целям ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) решение принимается по случаю ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы Вопрос id:2168574 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты бюрократической организационной структуры ?) развитая иерархия управления ?) наличие многочисленных правил и норм поведения персонала ?) деятельность охватывает большие географические зоны ?) высокая степень разделения труда ?) подбор кадров по их деловым и профессиональным качествам ?) цепь команд Вопрос id:2168575 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты закрытой системы ?) динамично взаимодействует с внешней средой ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов ?) самосдерживающая ?) не отдает энергию внешней среде ?) не принимает энергию от внешних источников Вопрос id:2168576 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты интенсивных технологий ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) обратная связь с объектом ?) технология обладает большой гибкостью и приспособляемостью к изменениям во внешней среде организаций ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий Вопрос id:2168577 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты массового производства как технологии ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) характеризуется отчуждением труда ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) структура организации характеризуется децентрализацией ?) в организации высокая степень специализации Вопрос id:2168578 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты многооперационных технологий ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой ?) обратная связь с объектом ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) переплетение нескольких технологических цепочек ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий Вопрос id:2168579 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты открытой системы ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) самосдерживающая ?) не отдает энергия внешней среде ?) не принимает энергию от внешних источников ?) динамично взаимодействует с внешней средой Вопрос id:2168580 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты перерабатывающего производства как технологии ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) существенная вертикальная дифференциация ?) новшества крайне редки и нежелательны ?) неукоснительное подчинение представителям более высоких управленческих уровней Вопрос id:2168581 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты посреднических технологий ?) переплетение нескольких технологических цепочек ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) один технологический процесс считается основным, а остальные – вспомогательными ?) технологические цепочки связаны между собой по принципу обратной связи ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий Вопрос id:2168582 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты рационального способа принятия решения ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы ?) субъект решения знает свои цели и ранжирует их по степени важности ?) решение принимается по случаю Вопрос id:2168583 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты штучного производства как технологии ?) изготовление единичных уникальных образцов продукции ?) структура организации характеризуется децентрализацией ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) в организации высокая степень специализации Вопрос id:2168584 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите черты, характерные для организации ?) комплексность ?) модели взаимодействия ?) определенное соотношение централизации и децентрализации ?) формализация Вопрос id:2168585 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, в чем состоит основная идея теории человеческих отношений ?) идея о невозможности игнорировать отношения между людьми, возникающие в ходе производства ?) понятие функции каждой системной единицы по отношению к системе как целому ?) идея рационализации всех компонентов организации ?) идея о том, что организация – это процесс постоянных преобразований, связанный с непрерывной сменой состояний равновесия Вопрос id:2168586 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, какие характеристики аппарата управления и процедуры управленческой деятельности предусматриваются при регламентации организационной структуры ?) разработка процедур выполнения управленческих работ в подразделениях ?) определение состава внутренних элементов базовых подразделений ?) степень централизации и децентрализации полномочий и ответственности на разных уровнях управления ?) определение возможной численности подразделений ?) число уровней в системе управления Вопрос id:2168587 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются: 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства – это ?) кадровый потенциал ?) научение поведению ?) развитие персонала ?) планирование и управление трудовой карьерой Вопрос id:2168588 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровни, на которых вырабатываются и принимаются управленческие решения в организации, определяются такой характерной чертой организации, как ?) комплексность ?) формализация ?) системность ?) определенное соотношение централизации и децентрализации Вопрос id:2168589 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами координационной деятельности и их существенными чертами | Левая часть | Правая часть | групповая координация | руководитель применяет стандартные методы и правила работы; можно существенно сэкономить время, если установить способ решения часто повторяющихся проблем координации в форме процедуры | неформальная непрограммируемая координация | строится на взаимопонимании, общих установках и психологических стереотипах; работник должен знать свои задачи и задачи подразделения; работник должен чувствовать себя частью организации и считать своими стоящие перед ней задачи | программируемая безличная координация | вопросы координации решаются на регулярных заседаниях комитетов или специально создаваемых комиссий; принимаются решения, касающиеся нескольких отделов; каждый может высказать свое мнение по принимаемому решению, но никто не может принять его самостоятельно | индивидуальная координация | координацию устанавливает руководитель, который оценивает ситуацию и использует свое влияние для того, чтобы подразделения разрешили общую проблему; деятельность специально назначенного координатора |
Вопрос id:2168590 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами технологий, основанных на содержании работ, и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | нерутинные технологии | большое количество нестандартных ситуаций, составлении сложных алгоритмов действий в измененных ситуациях, свойственны организациях, ориентирующих свою продукцию на изменчивых рынок | инженерные технологии | неопределенный технологический цикл, технологии предусматривают слабо стандартизированную последовательность операций, работники ориентированы на повышение качества, постоянное совершенствование продукта | ремесленные технологии | характерны для организаций с высокой степенью стандартизации, технологии предусматривают высокую производительность, сведение до минимума деятельности неформальных групп в организации | рутинные технологии | являются самыми противоречивыми и требуют от исполнителей нестандартных решений, относятся к разряду рискованных, производств связано с постоянным поиском новых технологических цепочек |
Вопрос id:2168591 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами целей и их характерными свойствами | Левая часть | Правая часть | цель | направлены на осуществление текущих целей и определяются на период | текущие цели | выражают качественные параметры деятельности фирм, направлены на достижение долговременного успеха, высоких стандартов работы, формируются в процессе выработки организационной стратегии | оперативные цели | желаемый результат деятельности людей | стратегические цели | выражаются в количественных показателях деятельности на определенный период |
Вопрос id:2168592 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между именами исследователей организаций и моделями организаций, которые были ими предложены | Левая часть | Правая часть | А.Файоль, Л.Урвик и др. | интеракционистская модель организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации | Ч.Бернард, Г.Саймон и др. | социотехническая модель взаимозависимость технологий и форм групповых отношений | Е.Трист, А.Райс и др. | организация – машина в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | Э.Мейо, Ф.Ротлисбергер и др. | человек – труд работник выступает как пассивный придаток производства | Р.Мертон, А.Этциони и др. | бюрократическая модель предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | М.Вебер | естественная организация функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | Тейлоризм | организация – община в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи |
Вопрос id:2168593 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между моделями организаций, которые были предложены на различных этапах эволюции западной социологии организаций, и их сущностными чертами | Левая часть | Правая часть | интеракционистская модель | функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | естественная организация | организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации | организация – машина | взаимозависимость технологий и форм групповых отношений | социотехническая модель | в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи | организация – община | в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | человек – труд | предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | бюрократическая модель | работник выступает как пассивный придаток производства |
Вопрос id:2168594 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями буферных организационных стратегий и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | стратегия ужесточенного контроля за входом и выходом организации | организация, запасая сырье, накапливая информацию, аккумулируя другие ресурсы, становится независимой (на определенное время) от других организаций | буферные стратегии | изоляция от внешней среды достигается путем расширения организации или завоевания большей доли рынка | стратегия экспансии | организация стремится максимально изолировать себя от воздействия других организаций и институтов, сохранить свою самостоятельность, независимость и укрепить границы | стратегия автономии от внешней среды | жесткость организации по отношению к внешней среде с целью обезопасить себя от внешнего воздействия |
Вопрос id:2168595 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями организационных стратегий, которые относятся к стратегиям установления взаимосвязей, и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | стратегия заключения сделок | объединение отдельных организаций в союзы или в укрупненные организации | стратегии установления взаимосвязей | взаимопроникновение отдельных направлений деятельности нескольких организаций | стратегия взаимной диффузии | основная цель организации – упорядочить обменные отношения организации, расширить границы деловых контактов, приобрести новые сферы влияния во внешней среды | стратегия сращивания и слияния | постоянное стремление организации устанавливать новые связи с различными объектами внешнего окружения на основе эквивалентного взаимовыгодного обмена |
Вопрос id:2168596 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между направлениями и основными задачами теории систем, которые они решают | Левая часть | Правая часть | кибернетика | базирующаяся на принципе обратной связи и вскрывающая механизмы целенаправленного и самоконтролируемого поведения | теория игр | анализирующая рациональные выборы внутри человеческих организаций на основе рассмотрения данной ситуации и ее возможных исходов | теория решений | анализирующая в рамках особого математического аппарата рациональную конкуренцию двух или более противодействующих сил с целью достижения максимального выигрыша и минимального проигрыша | теория информации | процедуры изоляции посредством использования математического анализа факторов в многопеременных явлениях в различных областях знаний | факторный анализ | вводящая понятие информации как некоторого количества и развивающая принципы передачи информации |
Вопрос id:2168597 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между науками об организации и их проблемным исследовательским полем | Левая часть | Правая часть | информатика | изменение повеления, изменение позиции, групповые процессы | юридические науки | сущность, типы, цели, миссия, среда, структуры, коммуникации механизм функционирования, адаптация, проектирование, динамика организации | антропология | групповая динамика, нормы, роли, статус, власть, конфликты, бюрократия, организационная культура, социализация | теория управления | информационные потоки, обоснование решений, информационные технологии, телекоммуникации | психология | обучение, тренировка, мотивация, личность, восприятие, удовлетворенность работой, оценка действий, отношение к труду, форма поведения | теория организации | сравнительные ценности, сравнительные нормы, сравнительные позиции, этнические особенности | социология | законодательная регламентация, правила и нормативы, ответственность, санкции | экономические науки | регулирование, рыночные отношения, эффективность, экономическая стратегия | социальная психология | субъекты и объекты управления, стимулирование и мотивация, принятие и реализация решений, подготовка и компетентность руководителей, руководство, линейное и функциональное управление |
Вопрос id:2168598 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между основными условиями выживания организации и функциями ее отдельных подсистем, согласно концепции Т.Парсонса | Левая часть | Правая часть | подсистема латентности | подсистема направлена на обеспечение внутренней целостности организации как системы, а также сопряженности отдельных функций | подсистема достижения целей | мобилизует организационные ресурсы, активно воздействует на различные части внешней среды, ориентируя их на достижение основных организационных целей, путем координирующего воздействия соединяет все части организации в единое целое | подсистема интеграции | подсистема направлена на распределение функций между отдельными системными единицами, т.е. создание и поддержание в рабочем состоянии системы социальных ролей, обеспечивает лояльность членов организации по отношению к организационным нормам и требованиям | подсистема адаптации | управляет поступлением необходимых ресурсов из внешнего окружения в организацию и должна ориентировать организацию по отношению к внешней среде и способствовать активному положительному обмену между отдельными единицами внешнего окружения и организацией |
Вопрос id:2168599 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между позициями индивида по отношению к целям и способам их достижения, согласно теории американского социолога Р.Мертона | Левая часть | Правая часть | отстраненный тип | пребывает в нерешительности относительно как средств, так и культурных ценностей; он отступает от существенных целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей и новые средства для их достижения | мятежник | принимает институциональные средства, которые абсолютизирует, но игнорирует или забывает цели, к которым он должен стремиться с помощью этих средств; ритуалы, церемонии и правила для него являются основой поведения, а оригинальные средства им отвергаются | ритуалист | принимает как культурные цели, так и институциональные способы их достижения, одобряемые в обществе, и является лояльным членом общества | новатор | пытается достичь культурных целей (которые в целом он принимает) нелегальными средствами (включая незаконные и криминальные средства) | конформист | отходит как от культурных, традиционных целей, так и от институциональных средств, необходимых для их достижения |
Вопрос id:2168600 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | функциональная автономия | показатель того, в какой мере возможно отдельное существование системной единицы при отделении от системы в целом, т.е. показатель самостоятельности и независимости системной единицы по отношению к системе | функциональная значимость части системы (системной единицы) | процесс достижения такого состояния включенных в систему объектов, который характеризуется их согласием с системными требованиями как законными | конформность | процесс интернализации норм, включающих в себя организационные поощрения и наказания, культурные ценности, ролевые требования и ожидания | мобилизация | процесс идентификации индивидов с их системными ролями, соответствующими статусному полю данной системы | консолидация | показатель того, в какой мере система как целое может существовать и функционировать в случае отделения от нее этой части |
Вопрос id:2168601 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | кадровый потенциал | обеспечение наиболее рационального использования трудового потенциала работника и создание условий для самореализации его как личности | научение поведению | процесс качественного совершенствования работников организации, направленный на эффективную реализацию индивидуальных и коллективных целей, включает следующие основные элементы обучение персонала, переподготовка и повышение квалификации, служебно-профессиональное продвижение, работа с кадровым резервом | планирование и управление трудовой карьерой | уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства | развитие персонала | достаточно устойчивый во времени процесс изменения поведения человека на основе опыта, отражающего действия человека и реакцию окружения на эти действия |
Вопрос id:2168602 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | объективная организационная культура | набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий | социальная группа | физическое окружение, создаваемое в организации здание, месторасположение и т.д. | организационная культура | исходит из разделяемых работниками образцов, предположений, веры и ожиданий, а также группового восприятия организационного окружения с его ценностями, нормами и ролями, существующими вне личности, и служит основой формирования управленческой культуры, т.е. стилей руководства и решения руководителями проблем, их поведения в целом | субъективная организационная культура | совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других |
Вопрос id:2168603 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | формальные группы | группы, к которым не принадлежит работник (другие отделы, лаборатории, компании, организации, профессиональные группы), для которых он подбирает символические значения – «другие» | аутгруппы | основаны преимущественно на межличностных отношениях, удовлетворении (или неудовлетворении) психологических и социальных потребностей, не связанных с формальными целями и задачами | неформальные группы | группы в организации, сознательно созданные для достижения коллективных целей организации | ингруппы | группы, к которым работник чувствует свою принадлежность и в которых он идентифицируется с другими членами таким образом, что расценивает членов группы как «мы» |
Вопрос id:2168604 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | координация | работа подразделений, занятых на последующих этапах работы, зависит от работы на предыдущих этапах; требуется более тесная координация. особенно на более поздних этапах работы | номинальная взаимозависимость | вводимые факторы работы одного подразделения становятся результатом работы другого, и наоборот | обоюдная взаимозависимость | подразделения, объединяемые этой взаимозависимостью, вносят вклад в общее дело, но непосредственно между собой не связаны | последовательная взаимозависимость | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач |
Вопрос id:2168605 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | эффективность организации | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач | координация | группа людей, объединенных достижением общей цели, во многом соответствующей личным целям каждого | команда | степень достижения целей организации при использовании ограниченных ресурсов | производительность | максимизация организацией своих целей при минимальной затрате ресурсов |
Вопрос id:2168606 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между предельными типами поведения человека в организации и их сущностными свойствами | Левая часть | Правая часть | бунтарь | полностью принимаются ценности и нормы поведения | приспособленец | человек приемлет ценности организации, но не приемлет существующие в ней нормы поведения | оригинал | человек не приемлет ценностей организации, однако старается вести себя, полностью следуя нормам и формам поведения, принятым в организации | преданный и дисциплинированный член организации | индивид не приемлет ни норм поведения, ни ценностей организации |
Вопрос id:2168607 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между принципами, обеспечивающими четкость действия вертикальных связей и их содержанием, согласно теории А.Файоля | Левая часть | Правая часть | единство распоряжения | четкое разделение функций управления в организации | рационализация сферы контроля | единоначалие | исключение | только важные и неповторяющиеся решения должны оставаться в компетенции руководителя | организационная специализация | строго определенное число подчиненных у одного руководителя |
Вопрос id:2168608 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между различными типами компенсации, которые приводят к закреплению либо к отказу от осуществленного поведения, и их сущностью | Левая часть | Правая часть | положительная компенсация | суть состоит в том, что желаемое поведение сразу приводит к устранению нежелательных для человека обязательств или раздражителей | гашение нежелательного поведения | суть состоит в том, что осуществляется вознаграждение, приводящее к приятным для человека последствиям; может быть использована руководством для закрепления желаемого поведения работников | наказание | действует принцип если прекратить положительно реагировать на какие-то действия, то через некоторое время они начнут сокращаться | отрицательная компенсация | компенсация наступает как реакция на «неверное», нежелательное для руководства или организации поведение; устраняется нежелательное поведение |
Вопрос id:2168609 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями процесса формирования организационной структуры и их существенными свойствами | Левая часть | Правая часть | органиграмма | графическая интерпретация процесса выполнения управленческих функций, их этапов и входящих в них работ, описывающая распределение организационных процедур разработки и принятия решения между подразделениями, их внутренними структурными органами и отдельными работниками | формирование общей структурной схемы аппарата управления | определение главных характеристик организации, направлений, по которым должно быть осуществлено проектирование организационной структуры и других аспектов системы | разработка состава основных подразделений и связей между ними | предусматривается реализация организационных решений не только в целом по крупным линейно-функциональным и программно-целевым блокам, но и по самостоятельным подразделениям аппарата управления, построение внутриорганизационных связей | регламентация организационной структуры | разработка количественных характеристик аппарата управления и процедур управленской деятельности |
Вопрос id:2168610 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями развития группы, согласно концепции Б.Такмана и М.Дженсена, и их характеристики | Левая часть | Правая часть | исполнительная стадия | взаимозависимость, взаимное доверие в взаимопомощь в межличностных отношениях; возникновение функциональной конкуренции между членами группы; деятельность группы направлена на решение проблем организации | стадия прерывания | установление первоначальных контактов и между членами группы и поиск ингрупп; каждый член группы выясняет, какие ценности приняты в данном окружении; устанавливаются первичные нормы общения | стадия возникновения группы | члены группы пытаются самоутвердиться в своих ролях, определить отношения взаимозависимости и внутригрупповой иерархии; возникновение враждебности и проявление агрессии приводит к межличностных конфликтам; ключевой аспект – управление конфликтом в направлении достижения компромисса | конфликтная стадия (стадия самоутверждения) | организация процесса производства процесса, освоение технологий; создание функциональной структуры, в которой каждый член группы может установить личный контакт с другими членами; создание системы согласительных ролевых ожиданий членов группы в отношении друг друга | стадия нормообразования и принятия норм | заключительный этап развития группы, который грозит расформированием как из-за невозможности достижения групповых целей, так и из-за уходов ее членов; руководство начинает формировать новую команду, корректировать групповые цели |
|