|
|
Список вопросов базы знанийСоциология организации (курс 1)Вопрос id:2168561 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите случаи, когда предпочтительнее работа в одиночку или в группе ?) условие срочного решения задачи ?) наличие неустранимого конфликта интересов участников ?) необходимость высокой самоотдачи ?) решение простых задач ?) неопределенность и множественность вариантов решений ?) ограниченное разнообразие мнений Вопрос id:2168562 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса принятия решения ?) оценка эффективности решения ?) исполнение решения ?) выбор среди альтернатив ?) принятие решения ?) поиск информации и альтернатив решения ?) выявление и определение проблемы Вопрос id:2168563 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите стадии процесса формирования организационной структуры ?) создание организационной культуры ?) формирование общей структурной схемы аппарата управления ?) разработка состава основных подразделений и связей между ними ?) регламентация организационной структуры Вопрос id:2168564 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите существенные признаки неформальной группы ?) взаимозависимость членов группы, постоянное влияние на поведение друг друга ?) наличие поставленной высшим руководством организации перед группой задачи ?) группы основаны преимущественно на межличностных отношениях ?) смена неформального лидера в зависимости от ситуации ?) члены социальной группы ориентированы на первичные групповые отношения Вопрос id:2168565 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые основаны на содержании работ ?) массовое производство ?) посредническая технология ?) ремесленная технология ?) нерутинная технология ?) инженерная технология ?) рутинная технология Вопрос id:2168566 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые разделяются по типам технологической неопределенности ?) посредническая технология ?) ремесленная технология ?) интенсивная технология ?) штучное производство ?) многооперационная технология ?) инженерная технология Вопрос id:2168567 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите технологии, которые являются производственными ?) массовое производство ?) многооперационные технологии ?) штучное производство ?) ремесленные технологии ?) интенсивные технологии ?) перерабатывающее производство Вопрос id:2168568 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите требования, которым должны отвечать цели ?) реальные ?) абстрактные ?) гибкие ?) стабильные ?) гармонично сочетаться между собой ?) возможные, с точки зрения их достижения в существующих условиях ?) конкретные Вопрос id:2168569 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, определяющие необходимость принятия того или иного управленческого решения ?) разрыв достаточно большой, чтобы быть замеченным ?) отсутствует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития ?) лицо, принимающее решение, уверено в возможности сокращения разрыва ?) разрыв между желаемым и существующим уровнями развития не является значительным ?) существует разрыв между желаемым и существующим уровнями развития Вопрос id:2168570 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите условия, при реализации которых совокупность индивидов может считаться социальной группой в организации ?) осуществление социального контроля за поведением членов группы ?) наличие разделяемых ожиданий каждого члена группы относительно других членов группы ?) наличие устойчивых взаимодействий между членами группы ?) наличие спорадических взаимодействий между членами группы Вопрос id:2168571 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики авторитарного стиля управления ?) деления на подразделения по технологии или функциям ?) предусматривает значительную централизацию ?) большая доля формализации ?) большая стандартизация ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников ?) координация осуществляется неформальными методами Вопрос id:2168572 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характеристики либерального стиля управления ?) доминируют менее высокие иерархические структуры ?) координация осуществляется неформальными методами ?) большая стандартизация ?) деления на подразделения по технологии или функциям ?) предусматривает значительную централизацию ?) больше внимания уделяется проявлению творческих способностей работников Вопрос id:2168573 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты административного способа принятия решения ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы ?) решение принимается по случаю ?) руководитель выбирает первую альтернативу, которая отвечает поставленным целям ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш Вопрос id:2168574 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты бюрократической организационной структуры ?) наличие многочисленных правил и норм поведения персонала ?) цепь команд ?) деятельность охватывает большие географические зоны ?) подбор кадров по их деловым и профессиональным качествам ?) высокая степень разделения труда ?) развитая иерархия управления Вопрос id:2168575 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты закрытой системы ?) динамично взаимодействует с внешней средой ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов ?) не принимает энергию от внешних источников ?) самосдерживающая ?) не отдает энергию внешней среде ?) игнорирует эффект внешнего воздействия Вопрос id:2168576 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты интенсивных технологий ?) технология обладает большой гибкостью и приспособляемостью к изменениям во внешней среде организаций ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) обратная связь с объектом ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий Вопрос id:2168577 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты массового производства как технологии ?) структура организации характеризуется децентрализацией ?) характеризуется отчуждением труда ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) в организации высокая степень специализации Вопрос id:2168578 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты многооперационных технологий ?) переплетение нескольких технологических цепочек ?) большое количество коротких технологических цепочек ?) обратная связь с объектом ?) руководитель производственного процесса должен сосредоточить свое внимание на входе и выходе ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий Вопрос id:2168579 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты открытой системы ?) не отдает энергия внешней среде ?) самосдерживающая ?) не принимает энергию от внешних источников ?) динамично взаимодействует с внешней средой ?) игнорирует эффект внешнего воздействия ?) получает из внешней среды различные виды ресурсов Вопрос id:2168580 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты перерабатывающего производства как технологии ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) новшества крайне редки и нежелательны ?) существенная вертикальная дифференциация ?) неукоснительное подчинение представителям более высоких управленческих уровней Вопрос id:2168581 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты посреднических технологий ?) каждая последующая операция полностью зависит от первой ?) один технологический процесс считается основным, а остальные – вспомогательными ?) операции составляют непрерывную и неизменяемую цепочку действий ?) технологические цепочки связаны между собой по принципу обратной связи ?) переплетение нескольких технологических цепочек ?) большое количество коротких технологических цепочек Вопрос id:2168582 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты рационального способа принятия решения ?) выбирается альтернатива, которая обеспечивает максимальный выигрыш ?) субъект решения знает свои цели и ранжирует их по степени важности ?) руководитель принимает решение, удовлетворяющее минимальным требованиям ?) решение принимается по случаю ?) субъект решения знает все альтернативные варианты решения проблемы Вопрос id:2168583 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите характерные черты штучного производства как технологии ?) имеет место высокая степень самоконтроля и самоуправления ?) структура организации характеризуется децентрализацией ?) имеет место слабая степень формализации и централизации ?) изготовление единичных уникальных образцов продукции ?) в организации высокая степень специализации Вопрос id:2168584 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите черты, характерные для организации ?) определенное соотношение централизации и децентрализации ?) формализация ?) модели взаимодействия ?) комплексность Вопрос id:2168585 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, в чем состоит основная идея теории человеческих отношений ?) идея о невозможности игнорировать отношения между людьми, возникающие в ходе производства ?) идея о том, что организация – это процесс постоянных преобразований, связанный с непрерывной сменой состояний равновесия ?) понятие функции каждой системной единицы по отношению к системе как целому ?) идея рационализации всех компонентов организации Вопрос id:2168586 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Укажите, какие характеристики аппарата управления и процедуры управленческой деятельности предусматриваются при регламентации организационной структуры ?) разработка процедур выполнения управленческих работ в подразделениях ?) определение возможной численности подразделений ?) определение состава внутренних элементов базовых подразделений ?) число уровней в системе управления ?) степень централизации и децентрализации полномочий и ответственности на разных уровнях управления Вопрос id:2168587 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются: 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства – это ?) планирование и управление трудовой карьерой ?) научение поведению ?) кадровый потенциал ?) развитие персонала Вопрос id:2168588 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Уровни, на которых вырабатываются и принимаются управленческие решения в организации, определяются такой характерной чертой организации, как ?) системность ?) комплексность ?) определенное соотношение централизации и децентрализации ?) формализация Вопрос id:2168589 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами координационной деятельности и их существенными чертами | Левая часть | Правая часть | индивидуальная координация | руководитель применяет стандартные методы и правила работы; можно существенно сэкономить время, если установить способ решения часто повторяющихся проблем координации в форме процедуры | программируемая безличная координация | строится на взаимопонимании, общих установках и психологических стереотипах; работник должен знать свои задачи и задачи подразделения; работник должен чувствовать себя частью организации и считать своими стоящие перед ней задачи | неформальная непрограммируемая координация | координацию устанавливает руководитель, который оценивает ситуацию и использует свое влияние для того, чтобы подразделения разрешили общую проблему; деятельность специально назначенного координатора | групповая координация | вопросы координации решаются на регулярных заседаниях комитетов или специально создаваемых комиссий; принимаются решения, касающиеся нескольких отделов; каждый может высказать свое мнение по принимаемому решению, но никто не может принять его самостоятельно |
Вопрос id:2168590 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами технологий, основанных на содержании работ, и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | рутинные технологии | характерны для организаций с высокой степенью стандартизации, технологии предусматривают высокую производительность, сведение до минимума деятельности неформальных групп в организации | ремесленные технологии | большое количество нестандартных ситуаций, составлении сложных алгоритмов действий в измененных ситуациях, свойственны организациях, ориентирующих свою продукцию на изменчивых рынок | инженерные технологии | неопределенный технологический цикл, технологии предусматривают слабо стандартизированную последовательность операций, работники ориентированы на повышение качества, постоянное совершенствование продукта | нерутинные технологии | являются самыми противоречивыми и требуют от исполнителей нестандартных решений, относятся к разряду рискованных, производств связано с постоянным поиском новых технологических цепочек |
Вопрос id:2168591 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между видами целей и их характерными свойствами | Левая часть | Правая часть | текущие цели | выражают качественные параметры деятельности фирм, направлены на достижение долговременного успеха, высоких стандартов работы, формируются в процессе выработки организационной стратегии | стратегические цели | желаемый результат деятельности людей | цель | выражаются в количественных показателях деятельности на определенный период | оперативные цели | направлены на осуществление текущих целей и определяются на период |
Вопрос id:2168592 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между именами исследователей организаций и моделями организаций, которые были ими предложены | Левая часть | Правая часть | Тейлоризм | организация – машина в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | Е.Трист, А.Райс и др. | человек – труд работник выступает как пассивный придаток производства | Ч.Бернард, Г.Саймон и др. | бюрократическая модель предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | А.Файоль, Л.Урвик и др. | социотехническая модель взаимозависимость технологий и форм групповых отношений | Э.Мейо, Ф.Ротлисбергер и др. | организация – община в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи | Р.Мертон, А.Этциони и др. | естественная организация функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | М.Вебер | интеракционистская модель организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации |
Вопрос id:2168593 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между моделями организаций, которые были предложены на различных этапах эволюции западной социологии организаций, и их сущностными чертами | Левая часть | Правая часть | человек – труд | предельная рационализация организационных отношений за счет вытеснения из них личностного начала | бюрократическая модель | функционирование организации рассматривается как самосовершающийся процесс, а она – как гомеостатическая система, цель – лишь один из результатов функционирования, отклонение от уели есть не ошибка, а закономерность | социотехническая модель | в организации выделяется безличный механизм из формализованных связей и норм, где человек выступает лишь в функциональном проявлении | интеракционистская модель | в центр внимания ставится психология общения, коллективная самоорганизация, неформальные нормы и связи | естественная организация | организация понимается как система длительных взаимодействий между работниками, включающими в себя формальные и неформальные компоненты, интересы индивидов и цели организации | организация – машина | работник выступает как пассивный придаток производства | организация – община | взаимозависимость технологий и форм групповых отношений |
Вопрос id:2168594 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями буферных организационных стратегий и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | стратегия экспансии | жесткость организации по отношению к внешней среде с целью обезопасить себя от внешнего воздействия | стратегия автономии от внешней среды | изоляция от внешней среды достигается путем расширения организации или завоевания большей доли рынка | буферные стратегии | организация, запасая сырье, накапливая информацию, аккумулируя другие ресурсы, становится независимой (на определенное время) от других организаций | стратегия ужесточенного контроля за входом и выходом организации | организация стремится максимально изолировать себя от воздействия других организаций и институтов, сохранить свою самостоятельность, независимость и укрепить границы |
Вопрос id:2168595 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между названиями организационных стратегий, которые относятся к стратегиям установления взаимосвязей, и их характерными чертами | Левая часть | Правая часть | стратегия заключения сделок | постоянное стремление организации устанавливать новые связи с различными объектами внешнего окружения на основе эквивалентного взаимовыгодного обмена | стратегии установления взаимосвязей | основная цель организации – упорядочить обменные отношения организации, расширить границы деловых контактов, приобрести новые сферы влияния во внешней среды | стратегия сращивания и слияния | объединение отдельных организаций в союзы или в укрупненные организации | стратегия взаимной диффузии | взаимопроникновение отдельных направлений деятельности нескольких организаций |
Вопрос id:2168596 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между направлениями и основными задачами теории систем, которые они решают | Левая часть | Правая часть | теория игр | базирующаяся на принципе обратной связи и вскрывающая механизмы целенаправленного и самоконтролируемого поведения | факторный анализ | анализирующая в рамках особого математического аппарата рациональную конкуренцию двух или более противодействующих сил с целью достижения максимального выигрыша и минимального проигрыша | теория информации | вводящая понятие информации как некоторого количества и развивающая принципы передачи информации | теория решений | анализирующая рациональные выборы внутри человеческих организаций на основе рассмотрения данной ситуации и ее возможных исходов | кибернетика | процедуры изоляции посредством использования математического анализа факторов в многопеременных явлениях в различных областях знаний |
Вопрос id:2168597 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между науками об организации и их проблемным исследовательским полем | Левая часть | Правая часть | социальная психология | субъекты и объекты управления, стимулирование и мотивация, принятие и реализация решений, подготовка и компетентность руководителей, руководство, линейное и функциональное управление | информатика | групповая динамика, нормы, роли, статус, власть, конфликты, бюрократия, организационная культура, социализация | юридические науки | сравнительные ценности, сравнительные нормы, сравнительные позиции, этнические особенности | социология | информационные потоки, обоснование решений, информационные технологии, телекоммуникации | теория управления | сущность, типы, цели, миссия, среда, структуры, коммуникации механизм функционирования, адаптация, проектирование, динамика организации | психология | законодательная регламентация, правила и нормативы, ответственность, санкции | антропология | обучение, тренировка, мотивация, личность, восприятие, удовлетворенность работой, оценка действий, отношение к труду, форма поведения | экономические науки | изменение повеления, изменение позиции, групповые процессы | теория организации | регулирование, рыночные отношения, эффективность, экономическая стратегия |
Вопрос id:2168598 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между основными условиями выживания организации и функциями ее отдельных подсистем, согласно концепции Т.Парсонса | Левая часть | Правая часть | подсистема адаптации | подсистема направлена на распределение функций между отдельными системными единицами, т.е. создание и поддержание в рабочем состоянии системы социальных ролей, обеспечивает лояльность членов организации по отношению к организационным нормам и требованиям | подсистема интеграции | мобилизует организационные ресурсы, активно воздействует на различные части внешней среды, ориентируя их на достижение основных организационных целей, путем координирующего воздействия соединяет все части организации в единое целое | подсистема латентности | подсистема направлена на обеспечение внутренней целостности организации как системы, а также сопряженности отдельных функций | подсистема достижения целей | управляет поступлением необходимых ресурсов из внешнего окружения в организацию и должна ориентировать организацию по отношению к внешней среде и способствовать активному положительному обмену между отдельными единицами внешнего окружения и организацией |
Вопрос id:2168599 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между позициями индивида по отношению к целям и способам их достижения, согласно теории американского социолога Р.Мертона | Левая часть | Правая часть | отстраненный тип | пытается достичь культурных целей (которые в целом он принимает) нелегальными средствами (включая незаконные и криминальные средства) | мятежник | принимает институциональные средства, которые абсолютизирует, но игнорирует или забывает цели, к которым он должен стремиться с помощью этих средств; ритуалы, церемонии и правила для него являются основой поведения, а оригинальные средства им отвергаются | ритуалист | принимает как культурные цели, так и институциональные способы их достижения, одобряемые в обществе, и является лояльным членом общества | конформист | отходит как от культурных, традиционных целей, так и от институциональных средств, необходимых для их достижения | новатор | пребывает в нерешительности относительно как средств, так и культурных ценностей; он отступает от существенных целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей и новые средства для их достижения |
Вопрос id:2168600 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | функциональная автономия | показатель того, в какой мере система как целое может существовать и функционировать в случае отделения от нее этой части | консолидация | процесс идентификации индивидов с их системными ролями, соответствующими статусному полю данной системы | функциональная значимость части системы (системной единицы) | процесс достижения такого состояния включенных в систему объектов, который характеризуется их согласием с системными требованиями как законными | мобилизация | процесс интернализации норм, включающих в себя организационные поощрения и наказания, культурные ценности, ролевые требования и ожидания | конформность | показатель того, в какой мере возможно отдельное существование системной единицы при отделении от системы в целом, т.е. показатель самостоятельности и независимости системной единицы по отношению к системе |
Вопрос id:2168601 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | научение поведению | процесс качественного совершенствования работников организации, направленный на эффективную реализацию индивидуальных и коллективных целей, включает следующие основные элементы обучение персонала, переподготовка и повышение квалификации, служебно-профессиональное продвижение, работа с кадровым резервом | кадровый потенциал | достаточно устойчивый во времени процесс изменения поведения человека на основе опыта, отражающего действия человека и реакцию окружения на эти действия | развитие персонала | уровень совместных возможностей персонала организации, в которых интегрируются 1) профессиональные возможности работников и руководителей; 2) организационная культура; 3) сложившийся в организации социально-психологический климат; 4) преобладающий стиль руководства | планирование и управление трудовой карьерой | обеспечение наиболее рационального использования трудового потенциала работника и создание условий для самореализации его как личности |
Вопрос id:2168602 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | субъективная организационная культура | совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других | организационная культура | исходит из разделяемых работниками образцов, предположений, веры и ожиданий, а также группового восприятия организационного окружения с его ценностями, нормами и ролями, существующими вне личности, и служит основой формирования управленческой культуры, т.е. стилей руководства и решения руководителями проблем, их поведения в целом | социальная группа | физическое окружение, создаваемое в организации здание, месторасположение и т.д. | объективная организационная культура | набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий |
Вопрос id:2168603 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | неформальные группы | группы, к которым работник чувствует свою принадлежность и в которых он идентифицируется с другими членами таким образом, что расценивает членов группы как «мы» | аутгруппы | группы в организации, сознательно созданные для достижения коллективных целей организации | формальные группы | основаны преимущественно на межличностных отношениях, удовлетворении (или неудовлетворении) психологических и социальных потребностей, не связанных с формальными целями и задачами | ингруппы | группы, к которым не принадлежит работник (другие отделы, лаборатории, компании, организации, профессиональные группы), для которых он подбирает символические значения – «другие» |
Вопрос id:2168604 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | последовательная взаимозависимость | работа подразделений, занятых на последующих этапах работы, зависит от работы на предыдущих этапах; требуется более тесная координация. особенно на более поздних этапах работы | номинальная взаимозависимость | подразделения, объединяемые этой взаимозависимостью, вносят вклад в общее дело, но непосредственно между собой не связаны | обоюдная взаимозависимость | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач | координация | вводимые факторы работы одного подразделения становятся результатом работы другого, и наоборот |
Вопрос id:2168605 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | команда | степень достижения целей организации при использовании ограниченных ресурсов | координация | процесс распределения деятельности во времени, обеспечения взаимодействия различных частей организации в интересах выполнения стоящих перед ней задач | производительность | максимизация организацией своих целей при минимальной затрате ресурсов | эффективность организации | группа людей, объединенных достижением общей цели, во многом соответствующей личным целям каждого |
Вопрос id:2168606 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между предельными типами поведения человека в организации и их сущностными свойствами | Левая часть | Правая часть | приспособленец | полностью принимаются ценности и нормы поведения | преданный и дисциплинированный член организации | индивид не приемлет ни норм поведения, ни ценностей организации | оригинал | человек приемлет ценности организации, но не приемлет существующие в ней нормы поведения | бунтарь | человек не приемлет ценностей организации, однако старается вести себя, полностью следуя нормам и формам поведения, принятым в организации |
Вопрос id:2168607 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между принципами, обеспечивающими четкость действия вертикальных связей и их содержанием, согласно теории А.Файоля | Левая часть | Правая часть | исключение | единоначалие | организационная специализация | только важные и неповторяющиеся решения должны оставаться в компетенции руководителя | единство распоряжения | четкое разделение функций управления в организации | рационализация сферы контроля | строго определенное число подчиненных у одного руководителя |
Вопрос id:2168608 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между различными типами компенсации, которые приводят к закреплению либо к отказу от осуществленного поведения, и их сущностью | Левая часть | Правая часть | гашение нежелательного поведения | суть состоит в том, что желаемое поведение сразу приводит к устранению нежелательных для человека обязательств или раздражителей | положительная компенсация | суть состоит в том, что осуществляется вознаграждение, приводящее к приятным для человека последствиям; может быть использована руководством для закрепления желаемого поведения работников | наказание | действует принцип если прекратить положительно реагировать на какие-то действия, то через некоторое время они начнут сокращаться | отрицательная компенсация | компенсация наступает как реакция на «неверное», нежелательное для руководства или организации поведение; устраняется нежелательное поведение |
Вопрос id:2168609 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями процесса формирования организационной структуры и их существенными свойствами | Левая часть | Правая часть | разработка состава основных подразделений и связей между ними | графическая интерпретация процесса выполнения управленческих функций, их этапов и входящих в них работ, описывающая распределение организационных процедур разработки и принятия решения между подразделениями, их внутренними структурными органами и отдельными работниками | регламентация организационной структуры | определение главных характеристик организации, направлений, по которым должно быть осуществлено проектирование организационной структуры и других аспектов системы | органиграмма | разработка количественных характеристик аппарата управления и процедур управленской деятельности | формирование общей структурной схемы аппарата управления | предусматривается реализация организационных решений не только в целом по крупным линейно-функциональным и программно-целевым блокам, но и по самостоятельным подразделениям аппарата управления, построение внутриорганизационных связей |
Вопрос id:2168610 Тема/шкала: 1109.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социология организации (курс 1) Установите соответствие между стадиями развития группы, согласно концепции Б.Такмана и М.Дженсена, и их характеристики | Левая часть | Правая часть | конфликтная стадия (стадия самоутверждения) | члены группы пытаются самоутвердиться в своих ролях, определить отношения взаимозависимости и внутригрупповой иерархии; возникновение враждебности и проявление агрессии приводит к межличностных конфликтам; ключевой аспект – управление конфликтом в направлении достижения компромисса | стадия прерывания | организация процесса производства процесса, освоение технологий; создание функциональной структуры, в которой каждый член группы может установить личный контакт с другими членами; создание системы согласительных ролевых ожиданий членов группы в отношении друг друга | исполнительная стадия | установление первоначальных контактов и между членами группы и поиск ингрупп; каждый член группы выясняет, какие ценности приняты в данном окружении; устанавливаются первичные нормы общения | стадия возникновения группы | заключительный этап развития группы, который грозит расформированием как из-за невозможности достижения групповых целей, так и из-за уходов ее членов; руководство начинает формировать новую команду, корректировать групповые цели | стадия нормообразования и принятия норм | взаимозависимость, взаимное доверие в взаимопомощь в межличностных отношениях; возникновение функциональной конкуренции между членами группы; деятельность группы направлена на решение проблем организации |
|