Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийЭкспериментальная психология_Вопрос id:2273076 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Модель психологического описания наблюдаемого поведения в отечественной психологии характеризуется ?) выделением двух типов поведения: активного и реактивного ?) описанием взаимодействия системы и среды ?) неразличением наблюдаемых и ненаблюдаемых переменных и их отношений ?) различением наблюдаемых и ненаблюдаемых переменных и их отношений Вопрос id:2273077 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Мотив позитивной саморепрезентации испытуемого в эксперименте означает ?) механизм внушения ?) стремление выглядеть в собственных глазах как можно лучше ?) механизм самовнушения ?) стремление понравиться экспериментатору Вопрос id:2273078 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Набор специально разработанных исследователями методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач психологическогоисследования, – это Вопрос id:2273079 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Наиболее простой способ контроля экспериментальной ситуации, заключающийся в том, чтобы исключить присутствие в ней внешней переменной, - это ___ Вопрос id:2273080 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Наиболее сильно влияют на испытуемого такие неосознанные параметры поведения экспериментатора, как ?) «паралингвистические» и речевые способы воздействия (эмоциональный тон, экспрессия и др.) ?) квалифицированность экспериментатора ?) беспристрастность экспериментатора ?) мимика и пантомимика (кивки, улыбки) Вопрос id:2273081 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Немецкий учёный-психолог, заметивший, что в экспериментальную ситуацию «стимул – реакция» вмешивается исследователь (инструкция, общение с испытуемым), – это ?) Вильгельм Вундт ?) Зигмунд Фрейд ?) Герман Эббингауз ?) Нарцисс Ах Вопрос id:2273082 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Одна из зависимых переменных, на которую оказывает влияние независимая переменная, - это ___ переменная Вопрос id:2273083 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Ортогональная гипотеза означает «___» ?) ложная ?) объяснительная ?) истинная ?) усиленная Вопрос id:2273084 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Основной способ сбора, обработки и анализа данных психологической информации – это Вопрос id:2273085 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Основоположником изучения социально-психологических аспектов психологического эксперимента стал ?) З.Фрейд ?) К.Маркс ?) С.Розенцвейг ?) А.Леонтьев Вопрос id:2273086 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Особенности естественного эксперимента – это ?) возможность строго контролировать внешние переменные, отбирать группы испытуемых ?) небходимость применять различные способы маскировки экспериментального воздействия ?) почти максимальная точность и надёжность данных ?) отсутствие возможности строго контролировать внешние переменные, отбирать группы испытуемых ?) наличие большого количества ошибок, помех, влияющих на точность и надёжность данных Вопрос id:2273087 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Особенности экспериментального общения детей в психологическом исследовании таковы ?) дети менее эмоциональны в общении, чем взрослые ?) ребёнок обладает более живым воображением, чем экспериментатор, и может иначе интерпретировать ситуацию эксперимента ?) проявление личностных особенностей у ребёнка зависит от ситуации в большей степени, чем у взрослого ?) проявление личностных особенностей у ребёнка зависит от ситуации в меньшей степени, чем у взрослого ?) дети более эмоциональны в общении, чем взрослые Вопрос id:2273088 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Особенностями критического эксперимента являются ?) необходимость высокого уровня разработки научной теории для его проведения ?) частое и лёгкое его проведение в науке ?) опровержение всех остальных гипотез в результате подтверждения одной из них в его ходе ?) возможность подтверждения всех остальных гипотез даже при точном подтверждении одной из них Вопрос id:2273089 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Особенностями пилотажного эксперимента являются ?) проведение перед серьёзным, трудоёмким экспериментальным исследованием ?) проведение на меньшей выборке испытуемых ?) проведение на очень большой выборке испытуемых ?) проведение по сокращённому плану без строгого контроля внешних данных ?) небольшая надёжность полученных данных ?) большая надёжность полученных данных Вопрос id:2273090 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Параметры вербального и невербального поведения испытуемого в эксперименте, на которые направлено влияние, вызванное изменением независимой переменной, - это ___ переменная Вопрос id:2273091 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) По Д. Кэмпбеллу, валидным и универсальным способом уравнивания групп является ?) рандомизация ?) константность условий ?) контрбалансировка ?) балансировка Вопрос id:2273092 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) По классификации М.Матлин, испытуемые разделяются на ?) принудительно привлечённых ?) анонимных ?) позитивно настроенных ?) доверчивых ?) негативно настроенных Вопрос id:2273093 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) По Л.С.Выготскому, применяемый в эксперименте метод, состоящий во введении новых стимулов и активном вмешательстве в ситуацию, – это ___ метод Вопрос id:2273094 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) По своей сути полевой эксперимент принадлежит к ?) пилотажным экспериментам ?) квазиэкспериментам ?) наблюдению ?) критическим экспериментам Вопрос id:2273095 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Подготовка эксперимента в психологическом исследовании включает ?) подготовку инструкции для испытуемых ?) мотивирование испытуемых ?) подготовку исполнителей работ ?) подготовку инструментария ?) операционализацию изучаемого Вопрос id:2273096 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Показатель устойчивости регестрируемости переменной при изменении условий эксперимента в течение времени – это Вопрос id:2273098 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Последовательность приёмов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определённой цели - это Вопрос id:2273099 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Предварительная апробация инструкции проводится на группе из ___ человек ?) 20 – 30 ?) 30 – 50 ?) 5 – 15 ?) 1 – 5 Вопрос id:2273100 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Предписание определённых действий, их разъяснение – это ... Вопрос id:2273101 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Проблема качества психологической информации решается путем ?) применения в исследовании технических средств ?) проверки на надёжность способов получения данных ?) составления программы исследования ?) обеспечения в исследовании принципа репрезентативности Вопрос id:2273102 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Процедура отбора, которая гарантирует каждому члену популяции равную возможность стать участником эксперимента, - это ___ Вопрос id:2273103 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Различают такие типы привлечения испытуемых в группу ?) моделирование ?) распределение ?) случайное отклонение ?) отбор Вопрос id:2273104 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Рандомизация, как способ контроля внешних переменных, отличается ?) влиянием индивидуальных особенностей испытуемых на результат эксперимента ?) получением каждым испытуемым более одного варианта воздействия ?) исключением влияния индивидуальных особенностей испытуемых на результат эксперимента ?) присвоением каждому представителю выборки порядкового номера Вопрос id:2273105 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите возрастные периоды человека, учитываемые при определении возрастных отличий, начиная с наиболее раннего ?) первый период детства ?) второй период детства ?) новорождённый период ?) грудной период ?) подростковый период ?) раннее детство ?) юношеский период Вопрос id:2273106 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите возрастные периоды человека, учитываемые при определении возрастных отличий, начиная с наиболее раннего ?) средний возраст ?) старческий возраст ?) пожилой возраст ?) долгожители Вопрос id:2273107 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите имена учёных, внёсших вклад в теоретическое и практическое развитие экспериментальной психологии, в хронологическом порядке (основание – год рождения) ?) Герман Эббингауз ?) Арцисс Ах ?) Курт Левин ?) Вильгельм Вундт Вопрос id:2273108 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите имена учёных, внёсших вклад в теоретическое и практическое развитие экспериментальной психологии, в хронологическом порядке (основание – год рождения) ?) Сергей Леонидович Рубинштейн ?) Вильгельм Вундт ?) Лев Семёнович Выготский ?) Герман Эббингауз Вопрос id:2273109 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите имена учёных-психологов, внёсших вклад в разработку проблем экспериментальной психологии в хронологическом порядке (осование – год рождения) ?) Сергей Леонидович Рубинштейн ?) Вильгельм Вундт ?) Герман Эббингауз ?) Нарцисс Ах Вопрос id:2273110 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите ступени общей модели экспериментального исследования в последовательном порядке ?) выдвижение гипотезы ?) проведение эксперимента ?) подтверждение или опровержение гипотезы (возможное изменение первоначальной гипотезы) ?) небольшое количество опытных данных, наблюдения, догадки, идеи ?) социальная потребность в исследовании Вопрос id:2273111 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите фазы планирования психологического исследования в порядке их очерёдности ?) выбор методов исследования ?) определение цели, задач и гипотез исследования ?) оценка результатов исследования ?) накапливание психологических фактов ?) определение и формулировка проблемы Вопрос id:2273112 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите шаги процесса контроля внешних переменных последовательно, в порядке их очерёдности, по одной из ветвей схемы Мак Гигана ?) продолжаем эксперимент ?) определяем внешнюю переменную ?) устанавливаем: внешняя переменная не влияет на зависимую переменную ?) игнорируем переменную Вопрос id:2273113 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите шаги процесса контроля внешних переменных последовательно, в порядке их очерёдности, по одной из ветвей схемы Мак Гигана ?) определяем возможность контроля внешней переменной ?) применяем технику контроля ?) продолжаем эксперимент ?) устанавливаем: внешняя переменная влияет на зависимую переменную Вопрос id:2273114 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите шаги процесса контроля внешних переменных последовательно, в порядке их очерёдности, по одной из ветвей схемы Мак Гигана ?) продолжаем эксперимент ?) определяем невозможность контроля внешней переменной ?) устанавливаем: внешняя переменная влияет на зависимую переменную ?) рандомизируем переменную Вопрос id:2273115 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите шаги процесса контроля внешних переменных последовательно, в порядке их очерёдности, по одной из ветвей схемы Мак Гигана ?) определяем невозможность контроля внешней переменной ?) устанавливаем: внешняя переменная влияет на зависимую переменную ?) отказ от эксперимента ?) определяем невозможность рандомизации внешней переменной Вопрос id:2273116 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите этапы общенаучного исследования в соответствии с его замыслом в порядке их очерёдности ?) выбор проблемы и темы, определение объекта и предмета, целей и задач, разработка гипотез исследования ?) пробное пилотажное исследование, уточняющее его методику ?) внедрение полученных результатов в практику, литературное оформление работы ?) выбор методов и разработка методики исследования ?) непосредственно исследование и формулирование предварительнных выводов, их апробация и уточнение Вопрос id:2273117 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите этапы экспериментального исследования в порядке их очерёдности ?) проведение поискового эксперимента ?) проведение подтверждающего эксперимента ?) выдвижение гипотезы о качественной причинной связи между А и В ?) принятие (или отвержение) и уточнение гипотез о виде связи между переменными ?) выдвижение количественной функциональной гипотезы (в случае подтверждения качественной) или другой качественной гипотезы (в случае неподтверждения первой) Вопрос id:2273118 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) С социально-психологической точки зрения, испытуемый в психологическом исследовании выступает в роли ?) исполнителя ?) ученика ?) подчинённого ?) ведомого участника игры ?) директора Вопрос id:2273119 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) С социально-психологической точки зрения, экспериментатор в психологическом исследовании выступает в роли ?) исполнителя ?) руководителя ?) ученика ?) инициатора игры ?) учителя Вопрос id:2273120 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) С точки зрения Д.Кэмпбелла, хороший эксперимент должен ?) показывать, что вероятные причины и эффект не взаимосвязаны ?) не обладать внутренней валидностью ?) выявлять временную последовательность причины и следствия ?) показывать, что вероятные причины и эффект взаимосвязаны ?) исключать влияние побочных переменных при объяснении эффекта эксперимента ?) исключать альтернативные гипотезы Вопрос id:2273121 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования, – это Вопрос id:2273122 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Свойство зависимой переменной поддаваться регистрации в ходе эксперимента - это Вопрос id:2273123 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Совокупность специальных приёмов для эффективного использования того или иного метода – это Вопрос id:2273124 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Совокупность способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результатов – это ___ Вопрос id:2273125 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Создание константных условий в процессе контроля внешних переменных предполагает ?) включение в эксперимент контрольной группы ?) неизменность внешних пространственно-временных условий эксперимента ?) стандартизацию техники проведения исследования и оборудования помещений ?) отсутствие стандартизации техники проведения исследования и оборудования помещений Вопрос id:2273126 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Создание константных условий в процессе контроля внешних переменных предполагает ?) уравнивание испытуемых по основным значимым индивидуальным характеристикам (уровню образования, полу, возрасту) ?) изменение внешних пространственно-временных условий в ходе эксперимента ?) одинаковое предъявление инструкции всем испытуемым ?) подбор испытуемых, совершенно различных по основным значимым индивидуальным характеристикам (уровню образования, полу, возрасту) |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026