Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийЭкспериментальная психология_Вопрос id:2273076 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Модель психологического описания наблюдаемого поведения в отечественной психологии характеризуется ?) различением наблюдаемых и ненаблюдаемых переменных и их отношений ?) неразличением наблюдаемых и ненаблюдаемых переменных и их отношений ?) выделением двух типов поведения: активного и реактивного ?) описанием взаимодействия системы и среды Вопрос id:2273077 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Мотив позитивной саморепрезентации испытуемого в эксперименте означает ?) стремление выглядеть в собственных глазах как можно лучше ?) механизм самовнушения ?) механизм внушения ?) стремление понравиться экспериментатору Вопрос id:2273078 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Набор специально разработанных исследователями методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач психологическогоисследования, – это Вопрос id:2273079 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Наиболее простой способ контроля экспериментальной ситуации, заключающийся в том, чтобы исключить присутствие в ней внешней переменной, - это ___ Вопрос id:2273080 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Наиболее сильно влияют на испытуемого такие неосознанные параметры поведения экспериментатора, как ?) беспристрастность экспериментатора ?) квалифицированность экспериментатора ?) мимика и пантомимика (кивки, улыбки) ?) «паралингвистические» и речевые способы воздействия (эмоциональный тон, экспрессия и др.) Вопрос id:2273081 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Немецкий учёный-психолог, заметивший, что в экспериментальную ситуацию «стимул – реакция» вмешивается исследователь (инструкция, общение с испытуемым), – это ?) Нарцисс Ах ?) Зигмунд Фрейд ?) Герман Эббингауз ?) Вильгельм Вундт Вопрос id:2273082 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Одна из зависимых переменных, на которую оказывает влияние независимая переменная, - это ___ переменная Вопрос id:2273083 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Ортогональная гипотеза означает «___» ?) ложная ?) усиленная ?) объяснительная ?) истинная Вопрос id:2273084 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Основной способ сбора, обработки и анализа данных психологической информации – это Вопрос id:2273085 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Основоположником изучения социально-психологических аспектов психологического эксперимента стал ?) К.Маркс ?) А.Леонтьев ?) С.Розенцвейг ?) З.Фрейд Вопрос id:2273086 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Особенности естественного эксперимента – это ?) возможность строго контролировать внешние переменные, отбирать группы испытуемых ?) отсутствие возможности строго контролировать внешние переменные, отбирать группы испытуемых ?) небходимость применять различные способы маскировки экспериментального воздействия ?) наличие большого количества ошибок, помех, влияющих на точность и надёжность данных ?) почти максимальная точность и надёжность данных Вопрос id:2273087 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Особенности экспериментального общения детей в психологическом исследовании таковы ?) ребёнок обладает более живым воображением, чем экспериментатор, и может иначе интерпретировать ситуацию эксперимента ?) дети более эмоциональны в общении, чем взрослые ?) дети менее эмоциональны в общении, чем взрослые ?) проявление личностных особенностей у ребёнка зависит от ситуации в большей степени, чем у взрослого ?) проявление личностных особенностей у ребёнка зависит от ситуации в меньшей степени, чем у взрослого Вопрос id:2273088 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Особенностями критического эксперимента являются ?) опровержение всех остальных гипотез в результате подтверждения одной из них в его ходе ?) необходимость высокого уровня разработки научной теории для его проведения ?) частое и лёгкое его проведение в науке ?) возможность подтверждения всех остальных гипотез даже при точном подтверждении одной из них Вопрос id:2273089 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Особенностями пилотажного эксперимента являются ?) проведение на очень большой выборке испытуемых ?) проведение по сокращённому плану без строгого контроля внешних данных ?) небольшая надёжность полученных данных ?) проведение на меньшей выборке испытуемых ?) проведение перед серьёзным, трудоёмким экспериментальным исследованием ?) большая надёжность полученных данных Вопрос id:2273090 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Параметры вербального и невербального поведения испытуемого в эксперименте, на которые направлено влияние, вызванное изменением независимой переменной, - это ___ переменная Вопрос id:2273091 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) По Д. Кэмпбеллу, валидным и универсальным способом уравнивания групп является ?) константность условий ?) рандомизация ?) балансировка ?) контрбалансировка Вопрос id:2273092 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) По классификации М.Матлин, испытуемые разделяются на ?) доверчивых ?) принудительно привлечённых ?) позитивно настроенных ?) негативно настроенных ?) анонимных Вопрос id:2273093 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) По Л.С.Выготскому, применяемый в эксперименте метод, состоящий во введении новых стимулов и активном вмешательстве в ситуацию, – это ___ метод Вопрос id:2273094 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) По своей сути полевой эксперимент принадлежит к ?) пилотажным экспериментам ?) критическим экспериментам ?) квазиэкспериментам ?) наблюдению Вопрос id:2273095 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Подготовка эксперимента в психологическом исследовании включает ?) подготовку инструкции для испытуемых ?) мотивирование испытуемых ?) подготовку инструментария ?) операционализацию изучаемого ?) подготовку исполнителей работ Вопрос id:2273096 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Показатель устойчивости регестрируемости переменной при изменении условий эксперимента в течение времени – это Вопрос id:2273098 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Последовательность приёмов, действий с использованием инструментария и технических средств для достижения определённой цели - это Вопрос id:2273099 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Предварительная апробация инструкции проводится на группе из ___ человек ?) 1 – 5 ?) 30 – 50 ?) 5 – 15 ?) 20 – 30 Вопрос id:2273100 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Предписание определённых действий, их разъяснение – это ... Вопрос id:2273101 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Проблема качества психологической информации решается путем ?) применения в исследовании технических средств ?) проверки на надёжность способов получения данных ?) обеспечения в исследовании принципа репрезентативности ?) составления программы исследования Вопрос id:2273102 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Процедура отбора, которая гарантирует каждому члену популяции равную возможность стать участником эксперимента, - это ___ Вопрос id:2273103 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Различают такие типы привлечения испытуемых в группу ?) случайное отклонение ?) отбор ?) распределение ?) моделирование Вопрос id:2273104 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Рандомизация, как способ контроля внешних переменных, отличается ?) присвоением каждому представителю выборки порядкового номера ?) получением каждым испытуемым более одного варианта воздействия ?) исключением влияния индивидуальных особенностей испытуемых на результат эксперимента ?) влиянием индивидуальных особенностей испытуемых на результат эксперимента Вопрос id:2273105 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите возрастные периоды человека, учитываемые при определении возрастных отличий, начиная с наиболее раннего ?) юношеский период ?) первый период детства ?) грудной период ?) раннее детство ?) новорождённый период ?) подростковый период ?) второй период детства Вопрос id:2273106 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите возрастные периоды человека, учитываемые при определении возрастных отличий, начиная с наиболее раннего ?) средний возраст ?) старческий возраст ?) пожилой возраст ?) долгожители Вопрос id:2273107 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите имена учёных, внёсших вклад в теоретическое и практическое развитие экспериментальной психологии, в хронологическом порядке (основание – год рождения) ?) Арцисс Ах ?) Курт Левин ?) Герман Эббингауз ?) Вильгельм Вундт Вопрос id:2273108 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите имена учёных, внёсших вклад в теоретическое и практическое развитие экспериментальной психологии, в хронологическом порядке (основание – год рождения) ?) Герман Эббингауз ?) Лев Семёнович Выготский ?) Вильгельм Вундт ?) Сергей Леонидович Рубинштейн Вопрос id:2273109 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите имена учёных-психологов, внёсших вклад в разработку проблем экспериментальной психологии в хронологическом порядке (осование – год рождения) ?) Герман Эббингауз ?) Нарцисс Ах ?) Сергей Леонидович Рубинштейн ?) Вильгельм Вундт Вопрос id:2273110 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите ступени общей модели экспериментального исследования в последовательном порядке ?) социальная потребность в исследовании ?) небольшое количество опытных данных, наблюдения, догадки, идеи ?) проведение эксперимента ?) подтверждение или опровержение гипотезы (возможное изменение первоначальной гипотезы) ?) выдвижение гипотезы Вопрос id:2273111 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите фазы планирования психологического исследования в порядке их очерёдности ?) накапливание психологических фактов ?) определение и формулировка проблемы ?) выбор методов исследования ?) определение цели, задач и гипотез исследования ?) оценка результатов исследования Вопрос id:2273112 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите шаги процесса контроля внешних переменных последовательно, в порядке их очерёдности, по одной из ветвей схемы Мак Гигана ?) игнорируем переменную ?) определяем внешнюю переменную ?) устанавливаем: внешняя переменная не влияет на зависимую переменную ?) продолжаем эксперимент Вопрос id:2273113 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите шаги процесса контроля внешних переменных последовательно, в порядке их очерёдности, по одной из ветвей схемы Мак Гигана ?) применяем технику контроля ?) устанавливаем: внешняя переменная влияет на зависимую переменную ?) продолжаем эксперимент ?) определяем возможность контроля внешней переменной Вопрос id:2273114 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите шаги процесса контроля внешних переменных последовательно, в порядке их очерёдности, по одной из ветвей схемы Мак Гигана ?) устанавливаем: внешняя переменная влияет на зависимую переменную ?) продолжаем эксперимент ?) определяем невозможность контроля внешней переменной ?) рандомизируем переменную Вопрос id:2273115 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите шаги процесса контроля внешних переменных последовательно, в порядке их очерёдности, по одной из ветвей схемы Мак Гигана ?) устанавливаем: внешняя переменная влияет на зависимую переменную ?) определяем невозможность рандомизации внешней переменной ?) определяем невозможность контроля внешней переменной ?) отказ от эксперимента Вопрос id:2273116 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите этапы общенаучного исследования в соответствии с его замыслом в порядке их очерёдности ?) непосредственно исследование и формулирование предварительнных выводов, их апробация и уточнение ?) выбор проблемы и темы, определение объекта и предмета, целей и задач, разработка гипотез исследования ?) внедрение полученных результатов в практику, литературное оформление работы ?) пробное пилотажное исследование, уточняющее его методику ?) выбор методов и разработка методики исследования Вопрос id:2273117 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Расположите этапы экспериментального исследования в порядке их очерёдности ?) принятие (или отвержение) и уточнение гипотез о виде связи между переменными ?) проведение подтверждающего эксперимента ?) проведение поискового эксперимента ?) выдвижение количественной функциональной гипотезы (в случае подтверждения качественной) или другой качественной гипотезы (в случае неподтверждения первой) ?) выдвижение гипотезы о качественной причинной связи между А и В Вопрос id:2273118 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) С социально-психологической точки зрения, испытуемый в психологическом исследовании выступает в роли ?) директора ?) исполнителя ?) ведомого участника игры ?) ученика ?) подчинённого Вопрос id:2273119 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) С социально-психологической точки зрения, экспериментатор в психологическом исследовании выступает в роли ?) инициатора игры ?) ученика ?) исполнителя ?) учителя ?) руководителя Вопрос id:2273120 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) С точки зрения Д.Кэмпбелла, хороший эксперимент должен ?) выявлять временную последовательность причины и следствия ?) показывать, что вероятные причины и эффект не взаимосвязаны ?) исключать влияние побочных переменных при объяснении эффекта эксперимента ?) показывать, что вероятные причины и эффект взаимосвязаны ?) исключать альтернативные гипотезы ?) не обладать внутренней валидностью Вопрос id:2273121 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования, – это Вопрос id:2273122 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Свойство зависимой переменной поддаваться регистрации в ходе эксперимента - это Вопрос id:2273123 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Совокупность специальных приёмов для эффективного использования того или иного метода – это Вопрос id:2273124 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Совокупность способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результатов – это ___ Вопрос id:2273125 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Создание константных условий в процессе контроля внешних переменных предполагает ?) стандартизацию техники проведения исследования и оборудования помещений ?) неизменность внешних пространственно-временных условий эксперимента ?) отсутствие стандартизации техники проведения исследования и оборудования помещений ?) включение в эксперимент контрольной группы Вопрос id:2273126 Тема/шкала: 0686.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Экспериментальная психология (курс 1) Создание константных условий в процессе контроля внешних переменных предполагает ?) изменение внешних пространственно-временных условий в ходе эксперимента ?) уравнивание испытуемых по основным значимым индивидуальным характеристикам (уровню образования, полу, возрасту) ?) одинаковое предъявление инструкции всем испытуемым ?) подбор испытуемых, совершенно различных по основным значимым индивидуальным характеристикам (уровню образования, полу, возрасту) |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026