Список вопросов базы знаний

S

реакция

R

инструмент

I

стимул

влияние экспериментатора существует всегда и постоянно

в учёте результатов оно считается константой и потому выносится «за скобки»

влияния экспериментатора нет, или оно несущественно

в учёте результатов им пренебрегают

влияние экспериментатора проявляется по-разному

учёт его – сложная задача выделения и контроля большого числа переменых

исследование с двумя различными группами

экспериментальная и контрольная группы похожи по составу (состоят из эквивалентных друг другу субъектов)

исследование одной группы

в исследовании принимают участие экспериментальная и контрольная группы, которые ставятся в разные условия

смешанный вариант «дизайна»

поведение одной группы изучается в экспериментальных и контрольных условиях

метод «парного дизайна»

все группы ставятся в разные условия, при этом образуется несколько групп

инструментальная погрешность

влияние предварительного тестирования на результат итогового

взаимодействие факторов

совместное влияние факторов истории, естественного развития, отбора и др.

«эффект истории»

конкретные события, происходящие в период между начальным и итоговым тестированием, помимо экспериментального воздействия

«эффект тестирования»

определяется надёжностью теста

рабочие гипотезы

выдвигаются на основе проверки, уточнения первичных гипотез

первичные гипотезы

выдвигаются на начальных этапах анализа

вторичные гипотезы

служат в качестве исходных предположений

статистические гипотезы

гипотезы, описывающие характер связей идеализированных объектов

теоретические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей эмпирических признаков в системе операциональных понятий и показателей

эмпирические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей в системе показателей и индексов статистики

средства инструктирования

протокол (дневник) для регистрации событий, вопросник для беседы и т. п.

технические средства исследования

приборы и аппаратура измерения

инструментарий для обследуемого

инструкции, памятки, классификаторы

инструментарий для подготовленных сотрудников

тесты, опросники, бланки, анкеты-задания испытуемому

средства первичной обработки данных

калькуляторы, компьютеры

средства иллюстрации результатов количественного анализа

магнитофоны, фото-, телекамера

средства регистрации событий, фактов

кодировочный лист признаков, суммирующие таблицы, дискеты

средства машинной обработки данных

графики, таблицы

сплошное исследование

изучается большая часть объекта или его важнейшие элементы

исследование на основе выборочного метода

требует полного охвата объекта, всех его элементов без исключения

исследование основного массива

отбирается выборочная совокупность по заданным правилам

монографическое исследование

изучается типичная для всего объекта часть по ряду критериев

экспериментальное исследование, систематическое наблюдение, корреляционное исследование

«промежуточный» метод между естественными методами и методами, в которых применяется строгий контроль переменных

естественный эксперимент и наблюдение, беседа, клинический метод, метод описания частных случаев

исследователь применяет методы для выявления особенностей поведения человека, не применяя систематические способы контроля переменных

квазиэксперимент

исследоваель пытается установить причинную или корреляционные связи между основными переменными, контролируя внешние переменные

естественное наблюдение

опрос

корреляционное исследование

архивное исследование

изучение отдельных случаев

М.В.Метлин

естественное наблюдение

классический клинический метод

опрос

установление корреляционной связи

квазиэксперимент

архивное исследование

Ф.Дж.Мак Гиган

корреляционный метод

опрос

полевое наблюдение

полевой эксперимент

П.К.Козби

характеристики задания

те переменные, которые непосредственно не входят в структуру экспериментального задания для испытуемого: температура в помещении, обстановка, наличие внешнего наблюдателя и т.д.

особенности экспериментальной ситуации

то, чем экспериментатор может варьировать более или менее свободно: стимулы, материал задания, инструкция и т. д.

«организменные переменные»

физические, биологические, социальные, психологические, социально-психологические, признаки человека

сложная квазипериодическая зависимость

получается в большинстве экспериментальных и корреляционных исследований в психологии личности, мотивации, социальной психологии

инвертированная U-образная зависимость

сложная зависимость уровня зависимой переменной от уровня независимой, обнаруживающаяся редко

нелинейная зависимость U-образного типа

получается в большинстве экспериментов, в которых выявляются особенности психической регуляции поведения

отсутствие зависимости

изменению значений независимой переменной соответствует уменьшение уровня зависимой переменной

монотонно убывающая зависимость

зависимая переменная нечувствительна к изменению независимой

монотонно возрастающая зависимость

увеличению значений независимой переменной соответствует изменение зависимой переменной

цель – определение характеристик явлений

выявление факторов, определяющих наличие или отсутствие эффекта, объяснение феномена и его устойчивости

цель – выявление взаимосвязей психических явлений

определение характеристик взаимосвязей (тесноты, устойчивости), их целостной структуры

цель – открытие новой природы явления

введение нового термина, предсказание новых неизвестных закономерностей

цель – изучение возрастной динамики явлений

изучение процесса роста, созревания и развития психики с использованием «поперечных» и «продольных» срезов

цель – описание нового эффекта, феномена

устранение неполноты описания явления в литературе, противоречий между эмпирическими данными разных авторов

создание методики

модификация имеющейся методики для сохранения своего назначения в новой культурной, этнической, языковой среде

обобщение

поиск и обоснование критериев классификации, соотнесение её с определённой теорией

адаптация психодиагностической методики

выведение более общих закономерностей, чем описанные в литературе

создание классификации, типологии

повышение точности измерения и надёжности с помощью новой методики, сокращение времени обследования, облегчение обработки результатов и т. п.

«естественный эксперимент»

метод организации исследования, при котором экспериментальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты

поисковый эксперимент

метод организации исследования, при котором изучение реальных связей между реальными переменными проводится в повседневной жизни и воздействию подвергаются условия их существования

лабораторный эксперимент

эксперимент, проводимый тогда, когда неизвестно, существует ли причинная связь между независимой и зависимой переменными

критический эксперимент

эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез

подтверждающий эксперимент

пробный, первый эксперимент или серия экспериментов, в которых происходит апробация основной гипотезы, плана и т.п.

«пилотажный эксперимент»

эксперимент, проводимый в случае существования качественной связи между двумя переменными для выявления вида количественной связи между ними

реальный эксперимент

эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой

эксперимент полного соответствия

эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий

идеальный эксперимент

эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность

особенности общения испытуемого и экспериментатора

тон, стиль общения, доверительность, социально-психологический климат

социально-психологические параметры ситуации

изоляция; работа в присутствии экспериментатора; работа в одиночку; работа в группе

физические параметры ситуации

расположение аппаратуры, внешний вид помещения, температура, освещённость, размещение мебели, время суток и т. п.

факторы выборки

компенсаторное сопоставление эффектов различных воздействий; имитация воздействия

факторы экспериментальной процедуры

эффект «истории», эффект тестирования, инструментальная погрешность, взаимодействие факторов

побочные переменные

селекция, статистическая регрессия, экспериментальный отсев, естественное развитие

план научно-исследовательских работ

документ планирования работ в виде схемы-графика, устанавливающего последовательность и координацию выполнения отдельных этапов, процедур, операций

исследовательский проект

основной документ управления всеми процессами психологического исследования, упорядочивающий все мероприятия в соответствии с программой

сетевой график

документ, включающий, кроме вопросов содержания исследования, организационные и финансовые вопросы

по отношению к задачам исследования

описательные, объяснительные гипотезы

по степени научной обоснованности

теоретические, статистические, эмпирические гипотезы

по месту в логической структуре доказательства

гипотезы-основания, гипотезы-следствия

по созданию предположения

первичные, вторичные, рабочие гипотезы

по уровню анализа

основные, неосновные гипотезы

критерий эквивалентности испытуемых

критерий внутренней валидности: результаты выборки должны распространяться на каждого её члена

критерий репрезентативности

критерий операциональной валидности: выборка должна сответствовать содержанию гипотезы

содержательный критерий

критерий внешней валидности: выборка должна представлять генеральную совокупность качественно и количественно

участие экспериментаторов, не знающих целей исследования

экспериментаторы строят предположения о намерениях первого исследователя, их влияние контролируется

участие нескольких экспериментаторов

влияние экспериментатора сохраняется при вербовке, первичной беседе с испытуемым, между отдельными сериями и «на выходе»

автоматизация исследования

используется план, позволяющий элиминировать фактор влияния экспериментаторов

методы измерения показателей

результативность деятельности, устойчивый интерес к ней, эффективность труда

критерии соответствия

способности – особености данного человека, позволяющие ему успешно овладеть одним или несколькими видами деятельности

психологическое явление (его сущность)

выбор оригинальных спосбов, приёмов труда, инициативность, время и количество труда

показатели проявления

наблюдение за способами труда, регистрация времени достижения результатов, решение практических задач, тестов, самоотчёт

объект воздействия

Д

взаимодействие со средой

ВС

действие

ОВ

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

ФВии

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

ЭВии

предмет воздействия

конторолируемые и неконтролируемые параметры объекта воздействия (пол, возраст, уровень знаний и др.)

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

агент, субъект, человек, группа

объект воздействия

экспериментальная задача, экспериментальное воздействие, инструкция, прибор

взаимодействие со средой

понимание инструкции, принятие решений, исполнение решений, удовлетворённость, усталость

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

неформальные отношения, симпатия – антипатия

действие

фон, множество объектов, информационные факторы, факторы обитаемости

физический план описания эксперимента

способы действия испытуемого, уровень его компетентности, критерии оценки качества и временные характеристики деятельности

знаково-символический план описания эксперимента

описание целей исследования, способов и правил деятельности испытуемого, его общения с экспериментатором

функциональный план описания эксперимента

люди, участвующие в эксперименте; объекты манипуляции испытуемого; средства и условия эксперимента

вопросник

форма для группировки данных по ряду признаков

таблица

руководство по участию в работах

классификатор

список вопросов, тем для беседы с опрашиваемым

памятка

ориентир в смысловом содержании документа

«взаимодействие»

взаимодействие системы и среды

«система»

операция, поведение, акт

«действие»

мир, окружение, множество объектов

«среда»

агент, субъект и т.п.

единицы анализа

число элементов, включённых в выборочную совокупность

основа выборки

элементы генеральной совокупности, отбираемые на каждом этапе выборки

единицы отбора

элементы сформированной выборки, подвергшиеся непосредственному исследованию

объём выборки

перечень элементов генеральной совокупности, если он удовлетворяет требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним

P

личность

B

поведение

S

ситуация

метод «скрытого» («естественного») эксперимента

подбираются идентичные контрольная и экспериментальная группы, и сам экспериментатор не знает, какая именно группа не получает воздействия

метод «обмана»

эксперимент так входит в естественную жизнь испытуемого, что он не подзревает о своём участии в нём

метод «плацебо вслепую» («двойного слепого опыта»)

испытуемые целенаправленно вводятся в заблуждение посредством сокрытия или подмены истинных целей эксперимента

метод независимого измерения зависимых параметров

эксперимент проводится по обычному плану, но эффект воздействия измеряется не в ходе его, а вне его

стратометрический отбор

составление эквивалентных пар и распределение их по разным группам исследователем

попарный отбор с последующей рандомизацией

составление эквивалентных пар и распределение их случайным образом по группам и режимам эксперимента

рандомизация

при помощи рандомизации из различных социальных страт формируются группы

попарный отбор

распределение испытуемых по группам случайным образом