Список вопросов базы знаний

R

стимул

S

реакция

I

инструмент

влияния экспериментатора нет, или оно несущественно

учёт его – сложная задача выделения и контроля большого числа переменых

влияние экспериментатора проявляется по-разному

в учёте результатов им пренебрегают

влияние экспериментатора существует всегда и постоянно

в учёте результатов оно считается константой и потому выносится «за скобки»

смешанный вариант «дизайна»

в исследовании принимают участие экспериментальная и контрольная группы, которые ставятся в разные условия

исследование одной группы

поведение одной группы изучается в экспериментальных и контрольных условиях

метод «парного дизайна»

все группы ставятся в разные условия, при этом образуется несколько групп

исследование с двумя различными группами

экспериментальная и контрольная группы похожи по составу (состоят из эквивалентных друг другу субъектов)

инструментальная погрешность

влияние предварительного тестирования на результат итогового

взаимодействие факторов

совместное влияние факторов истории, естественного развития, отбора и др.

«эффект тестирования»

определяется надёжностью теста

«эффект истории»

конкретные события, происходящие в период между начальным и итоговым тестированием, помимо экспериментального воздействия

вторичные гипотезы

служат в качестве исходных предположений

рабочие гипотезы

выдвигаются на основе проверки, уточнения первичных гипотез

первичные гипотезы

выдвигаются на начальных этапах анализа

статистические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей в системе показателей и индексов статистики

эмпирические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей эмпирических признаков в системе операциональных понятий и показателей

теоретические гипотезы

гипотезы, описывающие характер связей идеализированных объектов

средства инструктирования

протокол (дневник) для регистрации событий, вопросник для беседы и т. п.

технические средства исследования

инструкции, памятки, классификаторы

инструментарий для обследуемого

приборы и аппаратура измерения

инструментарий для подготовленных сотрудников

тесты, опросники, бланки, анкеты-задания испытуемому

средства машинной обработки данных

магнитофоны, фото-, телекамера

средства регистрации событий, фактов

калькуляторы, компьютеры

средства первичной обработки данных

кодировочный лист признаков, суммирующие таблицы, дискеты

средства иллюстрации результатов количественного анализа

графики, таблицы

монографическое исследование

изучается типичная для всего объекта часть по ряду критериев

исследование основного массива

изучается большая часть объекта или его важнейшие элементы

сплошное исследование

отбирается выборочная совокупность по заданным правилам

исследование на основе выборочного метода

требует полного охвата объекта, всех его элементов без исключения

экспериментальное исследование, систематическое наблюдение, корреляционное исследование

исследоваель пытается установить причинную или корреляционные связи между основными переменными, контролируя внешние переменные

естественный эксперимент и наблюдение, беседа, клинический метод, метод описания частных случаев

«промежуточный» метод между естественными методами и методами, в которых применяется строгий контроль переменных

квазиэксперимент

исследователь применяет методы для выявления особенностей поведения человека, не применяя систематические способы контроля переменных

корреляционный метод

опрос

полевое наблюдение

полевой эксперимент

М.В.Метлин

естественное наблюдение

классический клинический метод

опрос

установление корреляционной связи

квазиэксперимент

архивное исследование

П.К.Козби

естественное наблюдение

опрос

корреляционное исследование

архивное исследование

изучение отдельных случаев

Ф.Дж.Мак Гиган

характеристики задания

те переменные, которые непосредственно не входят в структуру экспериментального задания для испытуемого: температура в помещении, обстановка, наличие внешнего наблюдателя и т.д.

особенности экспериментальной ситуации

то, чем экспериментатор может варьировать более или менее свободно: стимулы, материал задания, инструкция и т. д.

«организменные переменные»

физические, биологические, социальные, психологические, социально-психологические, признаки человека

сложная квазипериодическая зависимость

получается в большинстве экспериментов, в которых выявляются особенности психической регуляции поведения

нелинейная зависимость U-образного типа

сложная зависимость уровня зависимой переменной от уровня независимой, обнаруживающаяся редко

инвертированная U-образная зависимость

получается в большинстве экспериментальных и корреляционных исследований в психологии личности, мотивации, социальной психологии

отсутствие зависимости

увеличению значений независимой переменной соответствует изменение зависимой переменной

монотонно убывающая зависимость

изменению значений независимой переменной соответствует уменьшение уровня зависимой переменной

монотонно возрастающая зависимость

зависимая переменная нечувствительна к изменению независимой

цель – выявление взаимосвязей психических явлений

изучение процесса роста, созревания и развития психики с использованием «поперечных» и «продольных» срезов

цель – изучение возрастной динамики явлений

устранение неполноты описания явления в литературе, противоречий между эмпирическими данными разных авторов

цель – определение характеристик явлений

определение характеристик взаимосвязей (тесноты, устойчивости), их целостной структуры

цель – открытие новой природы явления

выявление факторов, определяющих наличие или отсутствие эффекта, объяснение феномена и его устойчивости

цель – описание нового эффекта, феномена

введение нового термина, предсказание новых неизвестных закономерностей

создание классификации, типологии

повышение точности измерения и надёжности с помощью новой методики, сокращение времени обследования, облегчение обработки результатов и т. п.

создание методики

выведение более общих закономерностей, чем описанные в литературе

обобщение

поиск и обоснование критериев классификации, соотнесение её с определённой теорией

адаптация психодиагностической методики

модификация имеющейся методики для сохранения своего назначения в новой культурной, этнической, языковой среде

лабораторный эксперимент

метод организации исследования, при котором изучение реальных связей между реальными переменными проводится в повседневной жизни и воздействию подвергаются условия их существования

поисковый эксперимент

эксперимент, проводимый тогда, когда неизвестно, существует ли причинная связь между независимой и зависимой переменными

«естественный эксперимент»

метод организации исследования, при котором экспериментальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты

подтверждающий эксперимент

эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез

«пилотажный эксперимент»

эксперимент, проводимый в случае существования качественной связи между двумя переменными для выявления вида количественной связи между ними

критический эксперимент

пробный, первый эксперимент или серия экспериментов, в которых происходит апробация основной гипотезы, плана и т.п.

реальный эксперимент

эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой

эксперимент полного соответствия

эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий

идеальный эксперимент

эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность

социально-психологические параметры ситуации

тон, стиль общения, доверительность, социально-психологический климат

особенности общения испытуемого и экспериментатора

изоляция; работа в присутствии экспериментатора; работа в одиночку; работа в группе

физические параметры ситуации

расположение аппаратуры, внешний вид помещения, температура, освещённость, размещение мебели, время суток и т. п.

факторы экспериментальной процедуры

компенсаторное сопоставление эффектов различных воздействий; имитация воздействия

факторы выборки

эффект «истории», эффект тестирования, инструментальная погрешность, взаимодействие факторов

побочные переменные

селекция, статистическая регрессия, экспериментальный отсев, естественное развитие

сетевой график

документ планирования работ в виде схемы-графика, устанавливающего последовательность и координацию выполнения отдельных этапов, процедур, операций

исследовательский проект

документ, включающий, кроме вопросов содержания исследования, организационные и финансовые вопросы

план научно-исследовательских работ

основной документ управления всеми процессами психологического исследования, упорядочивающий все мероприятия в соответствии с программой

по уровню анализа

теоретические, статистические, эмпирические гипотезы

по месту в логической структуре доказательства

первичные, вторичные, рабочие гипотезы

по степени научной обоснованности

гипотезы-основания, гипотезы-следствия

по отношению к задачам исследования

описательные, объяснительные гипотезы

по созданию предположения

основные, неосновные гипотезы

критерий репрезентативности

критерий внешней валидности: выборка должна представлять генеральную совокупность качественно и количественно

критерий эквивалентности испытуемых

критерий операциональной валидности: выборка должна сответствовать содержанию гипотезы

содержательный критерий

критерий внутренней валидности: результаты выборки должны распространяться на каждого её члена

участие нескольких экспериментаторов

влияние экспериментатора сохраняется при вербовке, первичной беседе с испытуемым, между отдельными сериями и «на выходе»

автоматизация исследования

используется план, позволяющий элиминировать фактор влияния экспериментаторов

участие экспериментаторов, не знающих целей исследования

экспериментаторы строят предположения о намерениях первого исследователя, их влияние контролируется

методы измерения показателей

способности – особености данного человека, позволяющие ему успешно овладеть одним или несколькими видами деятельности

психологическое явление (его сущность)

результативность деятельности, устойчивый интерес к ней, эффективность труда

критерии соответствия

наблюдение за способами труда, регистрация времени достижения результатов, решение практических задач, тестов, самоотчёт

показатели проявления

выбор оригинальных спосбов, приёмов труда, инициативность, время и количество труда

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

ЭВии

объект воздействия

ОВ

действие

ФВии

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

Д

взаимодействие со средой

ВС

объект воздействия

агент, субъект, человек, группа

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

экспериментальная задача, экспериментальное воздействие, инструкция, прибор

предмет воздействия

конторолируемые и неконтролируемые параметры объекта воздействия (пол, возраст, уровень знаний и др.)

действие

неформальные отношения, симпатия – антипатия

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

фон, множество объектов, информационные факторы, факторы обитаемости

взаимодействие со средой

понимание инструкции, принятие решений, исполнение решений, удовлетворённость, усталость

физический план описания эксперимента

описание целей исследования, способов и правил деятельности испытуемого, его общения с экспериментатором

знаково-символический план описания эксперимента

люди, участвующие в эксперименте; объекты манипуляции испытуемого; средства и условия эксперимента

функциональный план описания эксперимента

способы действия испытуемого, уровень его компетентности, критерии оценки качества и временные характеристики деятельности

таблица

руководство по участию в работах

вопросник

ориентир в смысловом содержании документа

классификатор

форма для группировки данных по ряду признаков

памятка

список вопросов, тем для беседы с опрашиваемым

«взаимодействие»

мир, окружение, множество объектов

«среда»

операция, поведение, акт

«система»

взаимодействие системы и среды

«действие»

агент, субъект и т.п.

объём выборки

элементы генеральной совокупности, отбираемые на каждом этапе выборки

единицы анализа

перечень элементов генеральной совокупности, если он удовлетворяет требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним

основа выборки

элементы сформированной выборки, подвергшиеся непосредственному исследованию

единицы отбора

число элементов, включённых в выборочную совокупность

S

поведение

P

ситуация

B

личность

метод «скрытого» («естественного») эксперимента

испытуемые целенаправленно вводятся в заблуждение посредством сокрытия или подмены истинных целей эксперимента

метод независимого измерения зависимых параметров

эксперимент проводится по обычному плану, но эффект воздействия измеряется не в ходе его, а вне его

метод «плацебо вслепую» («двойного слепого опыта»)

подбираются идентичные контрольная и экспериментальная группы, и сам экспериментатор не знает, какая именно группа не получает воздействия

метод «обмана»

эксперимент так входит в естественную жизнь испытуемого, что он не подзревает о своём участии в нём

попарный отбор

распределение испытуемых по группам случайным образом

рандомизация

составление эквивалентных пар и распределение их случайным образом по группам и режимам эксперимента

стратометрический отбор

при помощи рандомизации из различных социальных страт формируются группы

попарный отбор с последующей рандомизацией

составление эквивалентных пар и распределение их по разным группам исследователем