Список вопросов базы знаний

R

стимул

S

реакция

I

инструмент

влияния экспериментатора нет, или оно несущественно

в учёте результатов оно считается константой и потому выносится «за скобки»

влияние экспериментатора проявляется по-разному

учёт его – сложная задача выделения и контроля большого числа переменых

влияние экспериментатора существует всегда и постоянно

в учёте результатов им пренебрегают

исследование с двумя различными группами

все группы ставятся в разные условия, при этом образуется несколько групп

метод «парного дизайна»

поведение одной группы изучается в экспериментальных и контрольных условиях

исследование одной группы

в исследовании принимают участие экспериментальная и контрольная группы, которые ставятся в разные условия

смешанный вариант «дизайна»

экспериментальная и контрольная группы похожи по составу (состоят из эквивалентных друг другу субъектов)

«эффект тестирования»

определяется надёжностью теста

взаимодействие факторов

влияние предварительного тестирования на результат итогового

инструментальная погрешность

совместное влияние факторов истории, естественного развития, отбора и др.

«эффект истории»

конкретные события, происходящие в период между начальным и итоговым тестированием, помимо экспериментального воздействия

вторичные гипотезы

служат в качестве исходных предположений

первичные гипотезы

выдвигаются на основе проверки, уточнения первичных гипотез

рабочие гипотезы

выдвигаются на начальных этапах анализа

эмпирические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей в системе показателей и индексов статистики

статистические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей эмпирических признаков в системе операциональных понятий и показателей

теоретические гипотезы

гипотезы, описывающие характер связей идеализированных объектов

технические средства исследования

инструкции, памятки, классификаторы

средства инструктирования

протокол (дневник) для регистрации событий, вопросник для беседы и т. п.

инструментарий для обследуемого

тесты, опросники, бланки, анкеты-задания испытуемому

инструментарий для подготовленных сотрудников

приборы и аппаратура измерения

средства первичной обработки данных

кодировочный лист признаков, суммирующие таблицы, дискеты

средства регистрации событий, фактов

калькуляторы, компьютеры

средства машинной обработки данных

графики, таблицы

средства иллюстрации результатов количественного анализа

магнитофоны, фото-, телекамера

сплошное исследование

изучается типичная для всего объекта часть по ряду критериев

исследование на основе выборочного метода

отбирается выборочная совокупность по заданным правилам

монографическое исследование

требует полного охвата объекта, всех его элементов без исключения

исследование основного массива

изучается большая часть объекта или его важнейшие элементы

экспериментальное исследование, систематическое наблюдение, корреляционное исследование

исследователь применяет методы для выявления особенностей поведения человека, не применяя систематические способы контроля переменных

квазиэксперимент

«промежуточный» метод между естественными методами и методами, в которых применяется строгий контроль переменных

естественный эксперимент и наблюдение, беседа, клинический метод, метод описания частных случаев

исследоваель пытается установить причинную или корреляционные связи между основными переменными, контролируя внешние переменные

корреляционный метод

опрос

полевое наблюдение

полевой эксперимент

М.В.Метлин

естественное наблюдение

классический клинический метод

опрос

установление корреляционной связи

квазиэксперимент

архивное исследование

Ф.Дж.Мак Гиган

естественное наблюдение

опрос

корреляционное исследование

архивное исследование

изучение отдельных случаев

П.К.Козби

«организменные переменные»

то, чем экспериментатор может варьировать более или менее свободно: стимулы, материал задания, инструкция и т. д.

характеристики задания

те переменные, которые непосредственно не входят в структуру экспериментального задания для испытуемого: температура в помещении, обстановка, наличие внешнего наблюдателя и т.д.

особенности экспериментальной ситуации

физические, биологические, социальные, психологические, социально-психологические, признаки человека

нелинейная зависимость U-образного типа

сложная зависимость уровня зависимой переменной от уровня независимой, обнаруживающаяся редко

сложная квазипериодическая зависимость

получается в большинстве экспериментальных и корреляционных исследований в психологии личности, мотивации, социальной психологии

инвертированная U-образная зависимость

получается в большинстве экспериментов, в которых выявляются особенности психической регуляции поведения

монотонно убывающая зависимость

изменению значений независимой переменной соответствует уменьшение уровня зависимой переменной

отсутствие зависимости

зависимая переменная нечувствительна к изменению независимой

монотонно возрастающая зависимость

увеличению значений независимой переменной соответствует изменение зависимой переменной

цель – открытие новой природы явления

выявление факторов, определяющих наличие или отсутствие эффекта, объяснение феномена и его устойчивости

цель – определение характеристик явлений

устранение неполноты описания явления в литературе, противоречий между эмпирическими данными разных авторов

цель – изучение возрастной динамики явлений

определение характеристик взаимосвязей (тесноты, устойчивости), их целостной структуры

цель – описание нового эффекта, феномена

введение нового термина, предсказание новых неизвестных закономерностей

цель – выявление взаимосвязей психических явлений

изучение процесса роста, созревания и развития психики с использованием «поперечных» и «продольных» срезов

создание классификации, типологии

модификация имеющейся методики для сохранения своего назначения в новой культурной, этнической, языковой среде

обобщение

поиск и обоснование критериев классификации, соотнесение её с определённой теорией

адаптация психодиагностической методики

повышение точности измерения и надёжности с помощью новой методики, сокращение времени обследования, облегчение обработки результатов и т. п.

создание методики

выведение более общих закономерностей, чем описанные в литературе

лабораторный эксперимент

эксперимент, проводимый тогда, когда неизвестно, существует ли причинная связь между независимой и зависимой переменными

поисковый эксперимент

метод организации исследования, при котором экспериментальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты

«естественный эксперимент»

метод организации исследования, при котором изучение реальных связей между реальными переменными проводится в повседневной жизни и воздействию подвергаются условия их существования

«пилотажный эксперимент»

эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез

подтверждающий эксперимент

эксперимент, проводимый в случае существования качественной связи между двумя переменными для выявления вида количественной связи между ними

критический эксперимент

пробный, первый эксперимент или серия экспериментов, в которых происходит апробация основной гипотезы, плана и т.п.

реальный эксперимент

эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой

эксперимент полного соответствия

эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность

идеальный эксперимент

эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий

социально-психологические параметры ситуации

расположение аппаратуры, внешний вид помещения, температура, освещённость, размещение мебели, время суток и т. п.

особенности общения испытуемого и экспериментатора

тон, стиль общения, доверительность, социально-психологический климат

физические параметры ситуации

изоляция; работа в присутствии экспериментатора; работа в одиночку; работа в группе

факторы выборки

компенсаторное сопоставление эффектов различных воздействий; имитация воздействия

побочные переменные

селекция, статистическая регрессия, экспериментальный отсев, естественное развитие

факторы экспериментальной процедуры

эффект «истории», эффект тестирования, инструментальная погрешность, взаимодействие факторов

сетевой график

основной документ управления всеми процессами психологического исследования, упорядочивающий все мероприятия в соответствии с программой

план научно-исследовательских работ

документ, включающий, кроме вопросов содержания исследования, организационные и финансовые вопросы

исследовательский проект

документ планирования работ в виде схемы-графика, устанавливающего последовательность и координацию выполнения отдельных этапов, процедур, операций

по месту в логической структуре доказательства

первичные, вторичные, рабочие гипотезы

по созданию предположения

описательные, объяснительные гипотезы

по степени научной обоснованности

основные, неосновные гипотезы

по уровню анализа

гипотезы-основания, гипотезы-следствия

по отношению к задачам исследования

теоретические, статистические, эмпирические гипотезы

содержательный критерий

критерий внешней валидности: выборка должна представлять генеральную совокупность качественно и количественно

критерий эквивалентности испытуемых

критерий внутренней валидности: результаты выборки должны распространяться на каждого её члена

критерий репрезентативности

критерий операциональной валидности: выборка должна сответствовать содержанию гипотезы

участие экспериментаторов, не знающих целей исследования

влияние экспериментатора сохраняется при вербовке, первичной беседе с испытуемым, между отдельными сериями и «на выходе»

участие нескольких экспериментаторов

экспериментаторы строят предположения о намерениях первого исследователя, их влияние контролируется

автоматизация исследования

используется план, позволяющий элиминировать фактор влияния экспериментаторов

показатели проявления

способности – особености данного человека, позволяющие ему успешно овладеть одним или несколькими видами деятельности

психологическое явление (его сущность)

наблюдение за способами труда, регистрация времени достижения результатов, решение практических задач, тестов, самоотчёт

критерии соответствия

выбор оригинальных спосбов, приёмов труда, инициативность, время и количество труда

методы измерения показателей

результативность деятельности, устойчивый интерес к ней, эффективность труда

взаимодействие со средой

ОВ

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

Д

объект воздействия

ВС

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

ЭВии

действие

ФВии

объект воздействия

агент, субъект, человек, группа

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

конторолируемые и неконтролируемые параметры объекта воздействия (пол, возраст, уровень знаний и др.)

предмет воздействия

экспериментальная задача, экспериментальное воздействие, инструкция, прибор

действие

фон, множество объектов, информационные факторы, факторы обитаемости

взаимодействие со средой

понимание инструкции, принятие решений, исполнение решений, удовлетворённость, усталость

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

неформальные отношения, симпатия – антипатия

физический план описания эксперимента

описание целей исследования, способов и правил деятельности испытуемого, его общения с экспериментатором

знаково-символический план описания эксперимента

люди, участвующие в эксперименте; объекты манипуляции испытуемого; средства и условия эксперимента

функциональный план описания эксперимента

способы действия испытуемого, уровень его компетентности, критерии оценки качества и временные характеристики деятельности

классификатор

форма для группировки данных по ряду признаков

таблица

руководство по участию в работах

вопросник

список вопросов, тем для беседы с опрашиваемым

памятка

ориентир в смысловом содержании документа

«среда»

операция, поведение, акт

«система»

мир, окружение, множество объектов

«действие»

агент, субъект и т.п.

«взаимодействие»

взаимодействие системы и среды

основа выборки

число элементов, включённых в выборочную совокупность

объём выборки

перечень элементов генеральной совокупности, если он удовлетворяет требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним

единицы отбора

элементы генеральной совокупности, отбираемые на каждом этапе выборки

единицы анализа

элементы сформированной выборки, подвергшиеся непосредственному исследованию

B

ситуация

S

личность

P

поведение

метод «скрытого» («естественного») эксперимента

подбираются идентичные контрольная и экспериментальная группы, и сам экспериментатор не знает, какая именно группа не получает воздействия

метод «плацебо вслепую» («двойного слепого опыта»)

эксперимент проводится по обычному плану, но эффект воздействия измеряется не в ходе его, а вне его

метод «обмана»

испытуемые целенаправленно вводятся в заблуждение посредством сокрытия или подмены истинных целей эксперимента

метод независимого измерения зависимых параметров

эксперимент так входит в естественную жизнь испытуемого, что он не подзревает о своём участии в нём

стратометрический отбор

распределение испытуемых по группам случайным образом

рандомизация

составление эквивалентных пар и распределение их случайным образом по группам и режимам эксперимента

попарный отбор

составление эквивалентных пар и распределение их по разным группам исследователем

попарный отбор с последующей рандомизацией

при помощи рандомизации из различных социальных страт формируются группы