Список вопросов базы знаний

I

стимул

R

инструмент

S

реакция

влияние экспериментатора проявляется по-разному

в учёте результатов оно считается константой и потому выносится «за скобки»

влияния экспериментатора нет, или оно несущественно

в учёте результатов им пренебрегают

влияние экспериментатора существует всегда и постоянно

учёт его – сложная задача выделения и контроля большого числа переменых

исследование одной группы

все группы ставятся в разные условия, при этом образуется несколько групп

метод «парного дизайна»

поведение одной группы изучается в экспериментальных и контрольных условиях

смешанный вариант «дизайна»

экспериментальная и контрольная группы похожи по составу (состоят из эквивалентных друг другу субъектов)

исследование с двумя различными группами

в исследовании принимают участие экспериментальная и контрольная группы, которые ставятся в разные условия

инструментальная погрешность

совместное влияние факторов истории, естественного развития, отбора и др.

«эффект истории»

влияние предварительного тестирования на результат итогового

взаимодействие факторов

определяется надёжностью теста

«эффект тестирования»

конкретные события, происходящие в период между начальным и итоговым тестированием, помимо экспериментального воздействия

вторичные гипотезы

служат в качестве исходных предположений

первичные гипотезы

выдвигаются на начальных этапах анализа

рабочие гипотезы

выдвигаются на основе проверки, уточнения первичных гипотез

статистические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей в системе показателей и индексов статистики

эмпирические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей эмпирических признаков в системе операциональных понятий и показателей

теоретические гипотезы

гипотезы, описывающие характер связей идеализированных объектов

инструментарий для обследуемого

протокол (дневник) для регистрации событий, вопросник для беседы и т. п.

технические средства исследования

приборы и аппаратура измерения

средства инструктирования

тесты, опросники, бланки, анкеты-задания испытуемому

инструментарий для подготовленных сотрудников

инструкции, памятки, классификаторы

средства регистрации событий, фактов

графики, таблицы

средства первичной обработки данных

магнитофоны, фото-, телекамера

средства машинной обработки данных

калькуляторы, компьютеры

средства иллюстрации результатов количественного анализа

кодировочный лист признаков, суммирующие таблицы, дискеты

сплошное исследование

требует полного охвата объекта, всех его элементов без исключения

исследование на основе выборочного метода

изучается большая часть объекта или его важнейшие элементы

монографическое исследование

изучается типичная для всего объекта часть по ряду критериев

исследование основного массива

отбирается выборочная совокупность по заданным правилам

естественный эксперимент и наблюдение, беседа, клинический метод, метод описания частных случаев

исследоваель пытается установить причинную или корреляционные связи между основными переменными, контролируя внешние переменные

квазиэксперимент

исследователь применяет методы для выявления особенностей поведения человека, не применяя систематические способы контроля переменных

экспериментальное исследование, систематическое наблюдение, корреляционное исследование

«промежуточный» метод между естественными методами и методами, в которых применяется строгий контроль переменных

естественное наблюдение

опрос

корреляционное исследование

архивное исследование

изучение отдельных случаев

М.В.Метлин

корреляционный метод

опрос

полевое наблюдение

полевой эксперимент

Ф.Дж.Мак Гиган

естественное наблюдение

классический клинический метод

опрос

установление корреляционной связи

квазиэксперимент

архивное исследование

П.К.Козби

«организменные переменные»

то, чем экспериментатор может варьировать более или менее свободно: стимулы, материал задания, инструкция и т. д.

характеристики задания

физические, биологические, социальные, психологические, социально-психологические, признаки человека

особенности экспериментальной ситуации

те переменные, которые непосредственно не входят в структуру экспериментального задания для испытуемого: температура в помещении, обстановка, наличие внешнего наблюдателя и т.д.

сложная квазипериодическая зависимость

сложная зависимость уровня зависимой переменной от уровня независимой, обнаруживающаяся редко

инвертированная U-образная зависимость

получается в большинстве экспериментальных и корреляционных исследований в психологии личности, мотивации, социальной психологии

нелинейная зависимость U-образного типа

получается в большинстве экспериментов, в которых выявляются особенности психической регуляции поведения

монотонно убывающая зависимость

зависимая переменная нечувствительна к изменению независимой

монотонно возрастающая зависимость

увеличению значений независимой переменной соответствует изменение зависимой переменной

отсутствие зависимости

изменению значений независимой переменной соответствует уменьшение уровня зависимой переменной

цель – описание нового эффекта, феномена

выявление факторов, определяющих наличие или отсутствие эффекта, объяснение феномена и его устойчивости

цель – определение характеристик явлений

введение нового термина, предсказание новых неизвестных закономерностей

цель – открытие новой природы явления

изучение процесса роста, созревания и развития психики с использованием «поперечных» и «продольных» срезов

цель – изучение возрастной динамики явлений

определение характеристик взаимосвязей (тесноты, устойчивости), их целостной структуры

цель – выявление взаимосвязей психических явлений

устранение неполноты описания явления в литературе, противоречий между эмпирическими данными разных авторов

создание классификации, типологии

выведение более общих закономерностей, чем описанные в литературе

адаптация психодиагностической методики

повышение точности измерения и надёжности с помощью новой методики, сокращение времени обследования, облегчение обработки результатов и т. п.

создание методики

модификация имеющейся методики для сохранения своего назначения в новой культурной, этнической, языковой среде

обобщение

поиск и обоснование критериев классификации, соотнесение её с определённой теорией

поисковый эксперимент

метод организации исследования, при котором экспериментальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты

лабораторный эксперимент

эксперимент, проводимый тогда, когда неизвестно, существует ли причинная связь между независимой и зависимой переменными

«естественный эксперимент»

метод организации исследования, при котором изучение реальных связей между реальными переменными проводится в повседневной жизни и воздействию подвергаются условия их существования

подтверждающий эксперимент

пробный, первый эксперимент или серия экспериментов, в которых происходит апробация основной гипотезы, плана и т.п.

«пилотажный эксперимент»

эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез

критический эксперимент

эксперимент, проводимый в случае существования качественной связи между двумя переменными для выявления вида количественной связи между ними

идеальный эксперимент

эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность

эксперимент полного соответствия

эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий

реальный эксперимент

эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой

особенности общения испытуемого и экспериментатора

расположение аппаратуры, внешний вид помещения, температура, освещённость, размещение мебели, время суток и т. п.

физические параметры ситуации

изоляция; работа в присутствии экспериментатора; работа в одиночку; работа в группе

социально-психологические параметры ситуации

тон, стиль общения, доверительность, социально-психологический климат

побочные переменные

селекция, статистическая регрессия, экспериментальный отсев, естественное развитие

факторы экспериментальной процедуры

эффект «истории», эффект тестирования, инструментальная погрешность, взаимодействие факторов

факторы выборки

компенсаторное сопоставление эффектов различных воздействий; имитация воздействия

сетевой график

документ планирования работ в виде схемы-графика, устанавливающего последовательность и координацию выполнения отдельных этапов, процедур, операций

исследовательский проект

основной документ управления всеми процессами психологического исследования, упорядочивающий все мероприятия в соответствии с программой

план научно-исследовательских работ

документ, включающий, кроме вопросов содержания исследования, организационные и финансовые вопросы

по созданию предположения

основные, неосновные гипотезы

по отношению к задачам исследования

теоретические, статистические, эмпирические гипотезы

по уровню анализа

описательные, объяснительные гипотезы

по месту в логической структуре доказательства

гипотезы-основания, гипотезы-следствия

по степени научной обоснованности

первичные, вторичные, рабочие гипотезы

критерий эквивалентности испытуемых

критерий внутренней валидности: результаты выборки должны распространяться на каждого её члена

критерий репрезентативности

критерий внешней валидности: выборка должна представлять генеральную совокупность качественно и количественно

содержательный критерий

критерий операциональной валидности: выборка должна сответствовать содержанию гипотезы

автоматизация исследования

экспериментаторы строят предположения о намерениях первого исследователя, их влияние контролируется

участие нескольких экспериментаторов

используется план, позволяющий элиминировать фактор влияния экспериментаторов

участие экспериментаторов, не знающих целей исследования

влияние экспериментатора сохраняется при вербовке, первичной беседе с испытуемым, между отдельными сериями и «на выходе»

показатели проявления

результативность деятельности, устойчивый интерес к ней, эффективность труда

психологическое явление (его сущность)

способности – особености данного человека, позволяющие ему успешно овладеть одним или несколькими видами деятельности

методы измерения показателей

выбор оригинальных спосбов, приёмов труда, инициативность, время и количество труда

критерии соответствия

наблюдение за способами труда, регистрация времени достижения результатов, решение практических задач, тестов, самоотчёт

действие

ВС

взаимодействие со средой

Д

объект воздействия

ФВии

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

ЭВии

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

ОВ

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

конторолируемые и неконтролируемые параметры объекта воздействия (пол, возраст, уровень знаний и др.)

объект воздействия

экспериментальная задача, экспериментальное воздействие, инструкция, прибор

предмет воздействия

агент, субъект, человек, группа

действие

понимание инструкции, принятие решений, исполнение решений, удовлетворённость, усталость

взаимодействие со средой

неформальные отношения, симпатия – антипатия

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

фон, множество объектов, информационные факторы, факторы обитаемости

знаково-символический план описания эксперимента

люди, участвующие в эксперименте; объекты манипуляции испытуемого; средства и условия эксперимента

физический план описания эксперимента

способы действия испытуемого, уровень его компетентности, критерии оценки качества и временные характеристики деятельности

функциональный план описания эксперимента

описание целей исследования, способов и правил деятельности испытуемого, его общения с экспериментатором

таблица

список вопросов, тем для беседы с опрашиваемым

классификатор

форма для группировки данных по ряду признаков

памятка

руководство по участию в работах

вопросник

ориентир в смысловом содержании документа

«система»

мир, окружение, множество объектов

«взаимодействие»

взаимодействие системы и среды

«действие»

агент, субъект и т.п.

«среда»

операция, поведение, акт

единицы анализа

элементы генеральной совокупности, отбираемые на каждом этапе выборки

основа выборки

число элементов, включённых в выборочную совокупность

объём выборки

элементы сформированной выборки, подвергшиеся непосредственному исследованию

единицы отбора

перечень элементов генеральной совокупности, если он удовлетворяет требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним

B

личность

P

поведение

S

ситуация

метод «скрытого» («естественного») эксперимента

эксперимент проводится по обычному плану, но эффект воздействия измеряется не в ходе его, а вне его

метод «обмана»

подбираются идентичные контрольная и экспериментальная группы, и сам экспериментатор не знает, какая именно группа не получает воздействия

метод «плацебо вслепую» («двойного слепого опыта»)

эксперимент так входит в естественную жизнь испытуемого, что он не подзревает о своём участии в нём

метод независимого измерения зависимых параметров

испытуемые целенаправленно вводятся в заблуждение посредством сокрытия или подмены истинных целей эксперимента

попарный отбор

при помощи рандомизации из различных социальных страт формируются группы

попарный отбор с последующей рандомизацией

распределение испытуемых по группам случайным образом

рандомизация

составление эквивалентных пар и распределение их по разным группам исследователем

стратометрический отбор

составление эквивалентных пар и распределение их случайным образом по группам и режимам эксперимента