Список вопросов базы знаний

S

реакция

R

инструмент

I

стимул

влияние экспериментатора проявляется по-разному

в учёте результатов оно считается константой и потому выносится «за скобки»

влияния экспериментатора нет, или оно несущественно

в учёте результатов им пренебрегают

влияние экспериментатора существует всегда и постоянно

учёт его – сложная задача выделения и контроля большого числа переменых

исследование одной группы

все группы ставятся в разные условия, при этом образуется несколько групп

смешанный вариант «дизайна»

в исследовании принимают участие экспериментальная и контрольная группы, которые ставятся в разные условия

метод «парного дизайна»

экспериментальная и контрольная группы похожи по составу (состоят из эквивалентных друг другу субъектов)

исследование с двумя различными группами

поведение одной группы изучается в экспериментальных и контрольных условиях

«эффект истории»

определяется надёжностью теста

«эффект тестирования»

влияние предварительного тестирования на результат итогового

взаимодействие факторов

совместное влияние факторов истории, естественного развития, отбора и др.

инструментальная погрешность

конкретные события, происходящие в период между начальным и итоговым тестированием, помимо экспериментального воздействия

вторичные гипотезы

выдвигаются на основе проверки, уточнения первичных гипотез

первичные гипотезы

служат в качестве исходных предположений

рабочие гипотезы

выдвигаются на начальных этапах анализа

эмпирические гипотезы

гипотезы, описывающие характер связей идеализированных объектов

статистические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей эмпирических признаков в системе операциональных понятий и показателей

теоретические гипотезы

гипотезы, описывающие характер взаимосвязей в системе показателей и индексов статистики

технические средства исследования

инструкции, памятки, классификаторы

инструментарий для обследуемого

приборы и аппаратура измерения

средства инструктирования

тесты, опросники, бланки, анкеты-задания испытуемому

инструментарий для подготовленных сотрудников

протокол (дневник) для регистрации событий, вопросник для беседы и т. п.

средства регистрации событий, фактов

магнитофоны, фото-, телекамера

средства первичной обработки данных

кодировочный лист признаков, суммирующие таблицы, дискеты

средства иллюстрации результатов количественного анализа

графики, таблицы

средства машинной обработки данных

калькуляторы, компьютеры

исследование основного массива

отбирается выборочная совокупность по заданным правилам

сплошное исследование

изучается большая часть объекта или его важнейшие элементы

исследование на основе выборочного метода

изучается типичная для всего объекта часть по ряду критериев

монографическое исследование

требует полного охвата объекта, всех его элементов без исключения

экспериментальное исследование, систематическое наблюдение, корреляционное исследование

исследоваель пытается установить причинную или корреляционные связи между основными переменными, контролируя внешние переменные

естественный эксперимент и наблюдение, беседа, клинический метод, метод описания частных случаев

исследователь применяет методы для выявления особенностей поведения человека, не применяя систематические способы контроля переменных

квазиэксперимент

«промежуточный» метод между естественными методами и методами, в которых применяется строгий контроль переменных

естественное наблюдение

классический клинический метод

опрос

установление корреляционной связи

квазиэксперимент

архивное исследование

М.В.Метлин

естественное наблюдение

опрос

корреляционное исследование

архивное исследование

изучение отдельных случаев

Ф.Дж.Мак Гиган

корреляционный метод

опрос

полевое наблюдение

полевой эксперимент

П.К.Козби

особенности экспериментальной ситуации

те переменные, которые непосредственно не входят в структуру экспериментального задания для испытуемого: температура в помещении, обстановка, наличие внешнего наблюдателя и т.д.

«организменные переменные»

то, чем экспериментатор может варьировать более или менее свободно: стимулы, материал задания, инструкция и т. д.

характеристики задания

физические, биологические, социальные, психологические, социально-психологические, признаки человека

нелинейная зависимость U-образного типа

сложная зависимость уровня зависимой переменной от уровня независимой, обнаруживающаяся редко

сложная квазипериодическая зависимость

получается в большинстве экспериментальных и корреляционных исследований в психологии личности, мотивации, социальной психологии

инвертированная U-образная зависимость

получается в большинстве экспериментов, в которых выявляются особенности психической регуляции поведения

отсутствие зависимости

изменению значений независимой переменной соответствует уменьшение уровня зависимой переменной

монотонно возрастающая зависимость

увеличению значений независимой переменной соответствует изменение зависимой переменной

монотонно убывающая зависимость

зависимая переменная нечувствительна к изменению независимой

цель – определение характеристик явлений

изучение процесса роста, созревания и развития психики с использованием «поперечных» и «продольных» срезов

цель – изучение возрастной динамики явлений

выявление факторов, определяющих наличие или отсутствие эффекта, объяснение феномена и его устойчивости

цель – выявление взаимосвязей психических явлений

устранение неполноты описания явления в литературе, противоречий между эмпирическими данными разных авторов

цель – описание нового эффекта, феномена

определение характеристик взаимосвязей (тесноты, устойчивости), их целостной структуры

цель – открытие новой природы явления

введение нового термина, предсказание новых неизвестных закономерностей

обобщение

выведение более общих закономерностей, чем описанные в литературе

создание методики

поиск и обоснование критериев классификации, соотнесение её с определённой теорией

создание классификации, типологии

модификация имеющейся методики для сохранения своего назначения в новой культурной, этнической, языковой среде

адаптация психодиагностической методики

повышение точности измерения и надёжности с помощью новой методики, сокращение времени обследования, облегчение обработки результатов и т. п.

поисковый эксперимент

эксперимент, проводимый тогда, когда неизвестно, существует ли причинная связь между независимой и зависимой переменными

лабораторный эксперимент

метод организации исследования, при котором экспериментальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты

«естественный эксперимент»

метод организации исследования, при котором изучение реальных связей между реальными переменными проводится в повседневной жизни и воздействию подвергаются условия их существования

«пилотажный эксперимент»

эксперимент, проводимый в случае существования качественной связи между двумя переменными для выявления вида количественной связи между ними

подтверждающий эксперимент

эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез

критический эксперимент

пробный, первый эксперимент или серия экспериментов, в которых происходит апробация основной гипотезы, плана и т.п.

идеальный эксперимент

эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность

реальный эксперимент

эксперимент, предполагающий варьирование экспериментатором только независимой переменной и контроль зависимой

эксперимент полного соответствия

эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий

физические параметры ситуации

тон, стиль общения, доверительность, социально-психологический климат

социально-психологические параметры ситуации

изоляция; работа в присутствии экспериментатора; работа в одиночку; работа в группе

особенности общения испытуемого и экспериментатора

расположение аппаратуры, внешний вид помещения, температура, освещённость, размещение мебели, время суток и т. п.

побочные переменные

компенсаторное сопоставление эффектов различных воздействий; имитация воздействия

факторы экспериментальной процедуры

эффект «истории», эффект тестирования, инструментальная погрешность, взаимодействие факторов

факторы выборки

селекция, статистическая регрессия, экспериментальный отсев, естественное развитие

план научно-исследовательских работ

документ, включающий, кроме вопросов содержания исследования, организационные и финансовые вопросы

сетевой график

основной документ управления всеми процессами психологического исследования, упорядочивающий все мероприятия в соответствии с программой

исследовательский проект

документ планирования работ в виде схемы-графика, устанавливающего последовательность и координацию выполнения отдельных этапов, процедур, операций

по месту в логической структуре доказательства

гипотезы-основания, гипотезы-следствия

по степени научной обоснованности

описательные, объяснительные гипотезы

по отношению к задачам исследования

первичные, вторичные, рабочие гипотезы

по созданию предположения

теоретические, статистические, эмпирические гипотезы

по уровню анализа

основные, неосновные гипотезы

критерий репрезентативности

критерий внешней валидности: выборка должна представлять генеральную совокупность качественно и количественно

содержательный критерий

критерий внутренней валидности: результаты выборки должны распространяться на каждого её члена

критерий эквивалентности испытуемых

критерий операциональной валидности: выборка должна сответствовать содержанию гипотезы

участие нескольких экспериментаторов

используется план, позволяющий элиминировать фактор влияния экспериментаторов

участие экспериментаторов, не знающих целей исследования

экспериментаторы строят предположения о намерениях первого исследователя, их влияние контролируется

автоматизация исследования

влияние экспериментатора сохраняется при вербовке, первичной беседе с испытуемым, между отдельными сериями и «на выходе»

психологическое явление (его сущность)

выбор оригинальных спосбов, приёмов труда, инициативность, время и количество труда

критерии соответствия

способности – особености данного человека, позволяющие ему успешно овладеть одним или несколькими видами деятельности

методы измерения показателей

наблюдение за способами труда, регистрация времени достижения результатов, решение практических задач, тестов, самоотчёт

показатели проявления

результативность деятельности, устойчивый интерес к ней, эффективность труда

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

ЭВии

объект воздействия

Д

взаимодействие со средой

ВС

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

ФВии

действие

ОВ

предмет воздействия

конторолируемые и неконтролируемые параметры объекта воздействия (пол, возраст, уровень знаний и др.)

объект воздействия

экспериментальная задача, экспериментальное воздействие, инструкция, прибор

формальное взаимодействие испытуемого и исследователя

агент, субъект, человек, группа

взаимодействие со средой

понимание инструкции, принятие решений, исполнение решений, удовлетворённость, усталость

действие

неформальные отношения, симпатия – антипатия

эмоциональное взаимодействие испытуемого и исследователя

фон, множество объектов, информационные факторы, факторы обитаемости

физический план описания эксперимента

люди, участвующие в эксперименте; объекты манипуляции испытуемого; средства и условия эксперимента

знаково-символический план описания эксперимента

описание целей исследования, способов и правил деятельности испытуемого, его общения с экспериментатором

функциональный план описания эксперимента

способы действия испытуемого, уровень его компетентности, критерии оценки качества и временные характеристики деятельности

классификатор

ориентир в смысловом содержании документа

памятка

форма для группировки данных по ряду признаков

вопросник

список вопросов, тем для беседы с опрашиваемым

таблица

руководство по участию в работах

«среда»

операция, поведение, акт

«система»

мир, окружение, множество объектов

«действие»

взаимодействие системы и среды

«взаимодействие»

агент, субъект и т.п.

единицы анализа

элементы генеральной совокупности, отбираемые на каждом этапе выборки

объём выборки

число элементов, включённых в выборочную совокупность

единицы отбора

перечень элементов генеральной совокупности, если он удовлетворяет требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним

основа выборки

элементы сформированной выборки, подвергшиеся непосредственному исследованию

P

ситуация

S

личность

B

поведение

метод «обмана»

испытуемые целенаправленно вводятся в заблуждение посредством сокрытия или подмены истинных целей эксперимента

метод независимого измерения зависимых параметров

эксперимент проводится по обычному плану, но эффект воздействия измеряется не в ходе его, а вне его

метод «плацебо вслепую» («двойного слепого опыта»)

эксперимент так входит в естественную жизнь испытуемого, что он не подзревает о своём участии в нём

метод «скрытого» («естественного») эксперимента

подбираются идентичные контрольная и экспериментальная группы, и сам экспериментатор не знает, какая именно группа не получает воздействия

стратометрический отбор

при помощи рандомизации из различных социальных страт формируются группы

попарный отбор

распределение испытуемых по группам случайным образом

попарный отбор с последующей рандомизацией

составление эквивалентных пар и распределение их случайным образом по группам и режимам эксперимента

рандомизация

составление эквивалентных пар и распределение их по разным группам исследователем