Список вопросов базы знаний

Среди методов сбора информации необходимо назвать

Суть “иерархии” методологических уровней заключается в том, что, какие бы эмпирические или экспериментальные методики ни применялись, они не могут рассматриваться изолированно от общей и специальной методологии. Философские принципы не могут быть применены в исследованиях каждой науки непосредственно: они преломляются через принципы ___ методологии.

Существование диссонанса мотивирует личность уменьшить его и достичь

Существуют две тенденции в области необихевиористского подхода в социальной психологии: подходы

Т. Ньюком выделял следующие референтные группы

Т.Ньюком понимал под “референтной” группу, к которой индивид относит себя ___ и поэтому разделяет ее нормы и ориентируется на них в своем поведении. Формирование установок является “функцией отрицательного или положительного отношения индивида к той или иной группе или группам”

Теоретическими источниками когнитивной психологии выступают гештальтпсихология и теория поля К. Левина; от гештальтпсихологии приняты следующие идеи. Соотнесите идеи с их содержанием

Теории диадического взаимодействия (Д. Тибо, Г. Келли, Г. Хоманс); здесь выделяются следующие подходы

Теория ___ К. Левина объясняла человеческое поведение исходя не только из когнитивных структур, но и мотивации человека. Автор теории – Курт Левин - представитель немецкой школы гештальтпсихологии. В 1945 году стал директором исследовательского центра групповой динамики при Массачусетском институте технологии

Теория группового развития В. Бенниса и Г. Шепарда включает два основных вопроса

Теория группового развития В. Бенниса и Г. Шепарда выделяется следующие фазы развития группы

Теория конгруэнтности (Ч. Осгуд, П. Танненбаум), как и все теории соответствия, не отвечают на ряд принципиальных вопросов, объясняющих социальное поведение людей, а именно: о

Теория психологии масс родилась во Франции во второй половине XIX в.; истоки ее были заложены в концепции подражания

Термин, используемым для выражения отношения между некоторыми предшествующими операциями экспериментатора и силой ответа организма в результате, - это

У С. Москвичи на уровне ___ картины мира социальное представление рассматривается как феномен, разряжающий напряженность, создаваемую расхождением между привычным (старым) и новым, непривычным содержанием и, таким образом адаптирующий новое содержание к имеющимся системам представлений

У С. Москвичи на уровне малой группы социальное представление выступает как феномен рефлексивной готовности во внутригрупповом взаимодействии. В плане межгрупповых отношений социальное представление понимается как элемент ___ отношений между группами, детерминированный общесоциальными факторами и ситуативными особенностями взаимодействия

У Ф. Хайдера взаимодействие трех элементов составляет когнитивное поле, причем отношения между элементами описываются двумя видами

Уже история ___ общества свидетельствует, что люди, сталкиваясь с социально-психологическими явлениями, каким-то образом пытались объяснить и использовать их

Укажите соответствия понятий и определений

Укажите соответствия понятий и определений

Укажите соответствия понятий и определений

Укажите соответствия понятий и определений

Укажите соответствия понятий и определений

Укажите соответствия понятий и определений

Укажите соответствия понятий и определений

Укажите соответствия понятий и определений

Установлена, зависимость между диктаторскими режимами, существовавшими в различные времена, и ___ особенностями людей, живших в условиях этих режимов, между социально-экономическими достижениями страны и силой мотивации достижения у людей, представляющих данную страну

Ф. Хайдер выделяет два варианта отношений при взаимодействии трех элементов, составляющих когнитивное поле

Физическое или материальное событие, которое должно быть наблюдаемым и манипулируемым, - это

Философское знание представляет собой морально-мировоззренческие рефлексивные обобщения и выполняет, кроме того, функцию

Человек является одновременно и продуктом, и активным участником, субъектом социального взаимодействия; поэтому процесс осознания самого себя членом общества или какой-либо группы есть, фактически, процесс

Шутц предложил три типа совместимости, в основу выделения которых положено соотнесение выражаемого личностью поведения с поведением, желаемым ею от других. Соотнесите типы совместимости с их характеристиками

Этап становления социально-психологического знания (60-е гг. XIX в. – 20-е гг. XX в.) характеризуется появлением первых социально-психологических теорий, таких как

Этап экспериментально-теоретического развития социальной психологии в XX в (с 20-х гг. ХХ в. по настоящее время) характеризуется попытками выяснения отношения социально-психологических явлений к

Этап экспериментально-теоретического развития социальной психологии в XX в. (с 20-х гг. ХХ в. по настоящее время) имеет следующие периоды

“Массовидные” социально-психологические явления, то есть психические явления, возникающие в сфере общественной психологии как составной части общественного сознания, - это

В экспериментальных исследованиях, посвященных характеристикам объекта восприятии

описаны три наиболее типичные схемы формирования первого впечатления о человеке. Соотнесите схемы с их описанием

___ обосновывает общение как способ осуществления внутренней эволюции или поддержания статус-кво социальной структуры общества, в той мере, в какой эта эволюция предполагает диалектическое взаимодействие личности и общества

___ общение - ситуации, когда целью взаимодействия становится достижение какого-либо четкого соглашения или договоренности

___ общение возможно тогда, когда можно затронуть любую тему и не обязательно прибегать к помощи слов, собеседник поймет вас и по выражению лица, движениям, интонации

___ общение имеет целью сформировать определенное представление о собеседнике или получить у него какую-нибудь информацию

___ общение не является самоцелью, не стимулируется самостоятельной потребностью, но преследует какую-то иную цель, кроме получения удовлетворения от самого акта общения

___ общение предполагает ситуации, в которых один из участников целенаправленно воздействует на другого, достаточно четко представляя себе желаемый результат

___ общение – авторитарное, директивное взаимодействие с партнером по общению с целью достижения контроля над его поведением, установками и мыслями, принуждения его к определенным действиям или решениям

___ общение – равноправное субъект-субъектное взаимодействие, имеющее целью взаимное познание, самопознание партнеров по общению; общение возможно в случае соблюдения правил взаимоотношений

___ общение – тип межличностного общения, при котором воздействие на партнера по общению с целью достижения своих намерений осуществляется скрытно

___ общение: суть такого общения в его беспредметности, то есть люди говорят не то, что думают, а то, что положено говорить в подобных случаях

___ стоpона общения отражает субъективное восприятие ситуации взаимодействия, реакции на реальный или ожидаемый контакт; главное здесь – потpебности и мотивы, pеализующиеся в общении

___ функция общения в узком смысле слова состоит в обмене информацией между общающимися индивидами

___ функция общения заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями