Список вопросов базы знаний

?) деятельностное

?) только коммуникативное

?) социометpическое

?) коммуникативное

?) роль

?) менталитет

?) референтность

?) лидерство

?) общая методология

?) научное исследование

?) частная методология

?) методология

?) выяснять

?) отражать чувства

?) пеpефpазиpовать

?) дать собеседнику возможность высказаться, не перебивая его

?) твердо высказывать свою основную мысль

?) четко сфоpмулиpовать для себя собственные цели общения

?) уметь прояснить сказанное, определить и пеpеопpеделить употребляемые слова

?) не требовать реакции (обратной связи)

?) вставание и прохаживание

?) почесывание подбородка

?) направление взгляда

?) вытягивание указательного пальца вдоль щеки

?) улыбка

?) направление взгляда

?) кивок

?) почесывание подбородка

?) анализ психологических условий и особенностей управленческой деятельности с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления

?) разработка обоснованных рекомендаций и предложений по оптимизации управления социально-психологическими явлениями

?) выявление факторов развития социально-психологических явлений и прогнозирование характера такого развития

?) исследование структуры, механизмов, закономерностей и особенностей социально-психологических явлений

?) роль

?) референтность

?) лидерство

?) менталитет

?) референтность

?) менталитет

?) лидерство

?) роль

?) барьер смысловой

?) барьер речи

?) барьер отношения

?) барьер эмоциональный

?) всегда персонифицированы в своих субъектной отнесенности и проявлениях

?) строятся на основе симпатий и антипатий конкретных людей

?) эмоционально индифферентны

?) формируются и проявляются, как правило, в условиях непосредственного коммуникативного контакта

?) наблюдение

?) групповая дискуссия

?) ролевая игра

?) поведенческий тренинг

?) оп­рос

?) наблюдение

?) терапия

?) эксперимент

?) нахождение средних значений

?) факторный анализ

?) эксперимент

?) нахождение значения связи между переменными

?) наблюдение

?) изучение документов

?) опросы

?) социально-психологические тренинги

?) движения глаз

?) подергивания губ

?) улыбка

?) увеличенное количество миганий в минуту

?) саморегуляция

?) активность

?) побуждение

?) эмоциональность

?) стратегии критериально-ориентированного тестирования

?) только стратегии нормативно-ориентированного и критериально-ориентированного тестирования

?) стратегии нормативно-ориентированного тестирования

?) психосемантический подход

?) толпа

?) масса

?) публика

?) малая группа

?) обращать внимание на главное, выделять его

?) обдумывание во время сообщения опpовеpжений, аргу­ментов “против”

?) дать собеседнику возможность высказаться, не перебивая его

?) обращать внимание на подтекст сказанного, на скрытый смысл

?) прямое общение

?) непосредственное общение

?) косвенное общение

?) опосредствованное общение

?) опосредствованное общение

?) непосредственное общение

?) прямое общение

?) косвенное общение

?) опосредствованное общение

?) косвенное общение

?) прямое общение

?) непосредственное общение

?) прямое общение

?) опосредствованное общение

?) косвенное общение

?) непосредственное общение

?) неперсонифицированы в своей потенциальной объектной направленности и проявлении

?) имеют эмоциональную окраску

?) являются источником продуцирования в человеке социальных качеств и продуктом их проявления

?) строятся на основе занимаемого в обществе положения людей

?) наличие специфи­ческого языка

?) существование специфических регуляторов социального поведения

?) отсутствие обычаев и традиций

?) наличие специфической общественной практики, с которой свя­зана группа

?) естественные

?) условные

?) реальные

?) лабораторные

?) метод погружения

?) мозговой штурм

?) метод групповой оценки личности

?) метод социометрического опроса

?) немногочисленная по составу, хорошо организованная, самостоятельная единица социальной структуры общества

?) определенный тип (или их сочетание) с характерными особенностями поведения

?) множество (или система) черт, т.е. относительно устойчивых особенностей, проявля­ющихся во внутреннем диалоге субъекта с самим собой, а также в поведении, высказываниях, отношении к нему со стороны других людей

?) некоторое психофизиологическое единство, включающее физическое и социальное окру­жение

?) мимику

?) пантомимику

?) жестикуляцию

?) тактильные действия

?) композиция (состав) группы

?) существование специфических регуляторов социального поведения

?) тип группы

?) групповые процессы (динамика групповой жизни)

?) обладание полнотой технологического цикла обследования и проектирования

?) ориентация на обобщенный, целостный диагноз

?) отказ от элементов гуманитарного и гуманистического подходов

?) опора на векторные, предельные признаки

?) исследование использует специфический вид гипотез

?) не различаются роли “теоретика” и “практика”

?) исследование организуется непосредственно по заказу какого-либо социального института

?) в прикладном исследовании существует необходимость не просто четкого формулирования рекомендаций, но и указания направления, а порой и сроков, этапов их внедрения в практику

?) представляет собой единство методологического, теоретического и экспериментального знания

?) имеет системный характер, то есть представляет собой систему развивающихся понятий, отражающих динамику явлений и образующих социально-психологическую теорию

?) отражает индивидуальный опыт повседневной жизни человека, являясь результатом обыденного обобщения внешнего, поверхностного, непосредственного

?) имеет всеобщий характер, отражая существенное, устойчивое и повторяющееся в социально-психологических явлениях, то есть их фактическое содержание

?) включает эстетические образы, фиксирующие типичные или уникальные формы человеческой психологии той или иной эпохи

?) является результатом обыденного обобщения внешнего, поверхностного, непосредственного

?) отражает индивидуальный опыт повседневной жизни человека

?) ориентирована на обеспечение оптимальных взаимоотношений с людьми и внутреннего комфорта в рамках стихии жизни

?) наличие в группе организующего начала

?) пространственное и временное соприсутст­вие людей, которое дает возможность личных контактов

?) отсутствие постоянной цели совместной деятельнос­ти

?) наличие эмоциональных отношений между члена­ми группы

?) отказ от крупных (общих) теорий и переход к средним

?) “смешение” школ и направлений как по используемой ими терминологии, отражающей теоретическое понимание природы человека, так и по преобладающей проблематике исследований

?) появление первых социально-психологических теорий, таких как “психология народов”

?) двойственный характер статуса социальной психологии

?) публика

?) толпа

?) малая группа

?) масса