Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Конфликтология в социальной работе

Вопрос id:1370617
Как частный случай, существуют четыре основных типа конфликтов
?) конфликты «личность-общество»
?) конфликты «группа-общество»
?) конфликты «личность–группа»
?) внутриличностные
?) межгрупповые
?) межличностные
Вопрос id:1370618
Какой бы из подходов к пониманию конфликтов мы не выбрали, для реального понимания места конфликта в социуме необходимо рассматривать весь спектр взаимосвязанных явлений: противоречие -
?) «консонанс – конфликт»
?) «деструкция – конфликт»
?) «конкуренция – конфликт»
?) «борьба – конфликт»
?) «диссонанс – конфликт»
?) «антагонизм – конфликт»
Вопрос id:1370619
Когда арбитраж предписан ___, правила арбитражного процесса предопределены для сторон. Если арбитраж добровольный, стороны могут выбирать для себя арбитра и устанавливать правила арбитража по согласованию друг с другом
Вопрос id:1370620
Когда людям нечего терять, когда они пытаются прорваться друг к другу, прорыв может стать для них последней возможностью
?) интерактивности
?) взаимодействия
?) конформности
?) социального представления
?) взаимопонимания
?) эмпатии
Вопрос id:1370621
Козер опирается на так называемый «зиммелевский парадокс», который звучит следующим образом: наиболее эффективным средством предотвращения борьбы является точное знание сравнительной силы обеих сторон, которое очень часто может быть получено только в результате ___ конфликта
Вопрос id:1370622
Конфликт как особое состояние взаимодействия возникает в процессе межличностного общения. Большинство подходов, при всех различиях между ними, фактически сходятся в признании ___ природы возникновения конфликтов
?) нейтральной
?) субъективной
?) объективной
?) объективно-субъективной
Вопрос id:1370623
Конфликт может быть ___ для всех его участников и вести к их личностному росту
?) репрезентативным
?) продуктивным
?) дезьюнктивным
?) деструктивным
?) коньюктивным
?) трансактным
Вопрос id:1370624
Конфликт помогает выйти на новый этап развития личности, на новый уровень развития межличностных отношений – он является своеобразным ___ становления личности человека
?) сопутствующим элементом
?) побочным элементом
?) замедлителем
?) катализатором
Вопрос id:1370625
Конфликт сам по себе не может быть ни хорошим, ни плохим; точнее говорить, что конфликты делятся на
?) структурный баланс и структурный дисбаланс
?) консонанс и диссонанс
?) антагонистические и неантагонистические
?) конструктивные и деструктивные
?) локальные и пролонгированные
?) единичные и универсальные
Вопрос id:1370626
Конфликт – это своего рода непредвиденная ситуация, которая обнажает обычно недоступные уголки человеческой души; принять – это увидеть мнение другого субъекта, отличное от собственного мнения, признать, что Другой имеет право на свою точку зрения, на свою позицию, и
?) включить его позицию в свой внутренний мир
?) подготовить соответствующие контрдоводы
?) четче очертить свою непримиримость
?) укрепиться в своей позиции
Вопрос id:1370627
Конфликт, подобно боли, выполняет сигнальную функцию, сообщая человеку о том, что что-то не в порядке в отношениях; если в ответ на этот сигнал пытаться внести изменения во взаимодействие, то наступает новое состояние ___ в отношениях
?) эмпатии
?) сплоченности
?) групповщины
?) конфмормности
?) адаптации
?) толерантности
Вопрос id:1370628
Конфликтные ситуации, в которые попадают люди, всегда несут в себе позитивную и негативную функцию; негативная функция определяет необходимость преодоления трудностей, а позитивная – ___ открытость к новому опыту
?) особую
?) всестороннюю
?) незащищенную
?) немедленную
?) повышенную
Вопрос id:1370629
Конфликтогены – обстоятельства, слова и действия, которые могут привести к конфликту, вызывают
?) возмущение
?) индифферентность
?) другие отрицательные эмоциональные состояния
?) апатию
?) ярость
?) злость
Вопрос id:1370630
Конфликты между личностью и группой возникают в среде групповых взаимоотношений. Соотнесите особенности этих конфликтов с их характеристиками
Левая частьПравая часть
особенность конфликта находит свое отражение в формах проявления данного конфликта
субъектом в нем, с одной стороны, выступает личность, а с другой – группа. Стало быть, конфликтное взаимодействие здесь происходит на основе столкновения личностных и групповых мотивов, а образы конфликтной ситуации представлены первым субъектом в индивидуальных взглядах и оценках, а вторым – в групповых
особенность данного вида конфликтов связана с его структурой
такие причины непосредственно связаны с положением индивида в группе, которое характеризуется такими понятиями, как «позиция», «статус», «внутренняя установка», «роль», «групповые нормы»
особенность конфликта отражает специфику причин рассматриваемого конфликта
такими формами могут быть: применение групповых санкций; существенное ограничение или полное прекращение неформального общения членов группы с конфликтующим; резкая критика в адрес конфликтующего; эйфория со стороны конфликтующего
Вопрос id:1370631
Конфликты могут оказывать влияние и на то социальное целое, в рамках которого развиваются: в частности, могут
?) способствовать позитивным изменениям и нововведениям
?) выполнять гедонистическую функцию
?) выполнять коммуникативную функцию
?) способствовать уменьшению враждебности и ослаблению напряжения
?) способствовать сплоченности
?) выполнять сигнальную функцию, привлекая внимание к необходимости изменений
?) способствовать интеграции
Вопрос id:1370632
Личностные источники конфликтов связаны, прежде всего, с ___ особенностями его участников
?) социально-психологическими
?) индивидуально-психологическими
?) нравственными
?) психическими
Вопрос id:1370633
М.Дойч выделяет следующие фундаментальные измерения интерперсональных отношений. Соотнесите измерения с их описаниями
Левая частьПравая часть
кооперация – конкуренция
также обозначается как «доминантность – подчиненность», «автономия – контроль» и т.д. «Бизнес-партнеры», «близкие друзья» или «бизнес-соперники» находятся на равном полюсе, «хозяин – слуга», «родитель – ребенок», «учитель – ученик» – на неравном
формальный – неформальный характер отношений
Дойч отмечает, что в неформальных отношениях определение действий, времени и перемещений остается за их участниками, тогда как в формально регулируемых отношениях взаимодействие участников детерминируется, главным образом, социальными нормами и правилами
интенсивность и значимость
такие отношения, как «близкие друзья» или «коллеги», относятся к кооперативному полюсу измерения, такие как «политические оппоненты», «личные враги» или «разводящаяся пара» – к конкурентному
ориентация на задачу – социально-эмоциональная ориентация
этот параметр отражает глубинный или поверхностный характер отношений и связан со степенью взаимозависимости их участников. Отношения в парах «кузины», «продавец и покупатель» имеют поверхностный характер, в парах «ребенок и родитель» и «психотерапевт и пациент» – интенсивный
распределение власти (равное или неравное)
«близкие друзья», «муж и жена» – социально ориентированы, «интервьюер и поступающий на работу», «бизнес-соперники» – ориентированы на задачу
Вопрос id:1370634
М.Мид принадлежит идея о необходимости различать среди культур следующие три типа
?) коллективистские
?) индивидуалистические
?) клановые
?) сотрудничающие
?) соперничающие
Вопрос id:1370635
Медиатор контролирует процесс медиации, ___ выносить окончательное решение вместо субъектов конфликта
?) и в отдельных случаях имеет власть
?) но не имеет власти
?) и в исключительных случаях имеет власть
?) и имеет власть
Вопрос id:1370636
Медиатор обучает конфликтующие стороны тому, как разрешить конфликт конструктивно, и наоборот, побуждает стороны уходить от ___ паттернов взаимодействия
?) дисфункциональных
?) детерминационных
?) структурных
?) функциональных
?) коммуникационных
?) каузальных
Вопрос id:1370637
Медиатор – это такой тип ___, который придерживается особой модели вмешательства, используя специфические навыки и стратегии
?) эксперта
?) арбитра
?) фасилитатора
?) целителя
?) защитника
?) консультанта
Вопрос id:1370638
Межличностные и конфликты социальных групп выделяют по источникам возникновения. Соотносите конфликты с их содержанием
Левая частьПравая часть
конфликт ценностей
индивид отождествляет себя с занимаемыми социальными позициями: социальными ролями и статусами. Часто такой конфликт может выливаться в прямое и косвенное выяснение «кто главнее»
статусно-ролевой конфликт
партнеры имеют различные цели, интересы и вступают в конфронтацию ради их достижения. Конфликты часто лежат в основе инновационных конфликтов, когда вводимое изменение затрагивает множество интересов и может вызвать существенные противоречия
конфликт интересов
цели участников конфликта совпадают, но ресурсы, на которые претендуют, ограничены
ресурсный конфликт
возникает, когда участники конфликта по-разному понимают смысл и цели деятельности. Направляемые разными доминирующими ценностями, модели поведения участников взаимодействия приходят в противоречия друг с другом
Вопрос id:1370639
Мирное урегулирование конфликта можно представить себе как процесс, который начинается с признания частичной справедливости чужих аргументов и согласия на уступки в обмен на принятие ___ решения
?) пролонгированного
?) взаимовыгодного
?) очень выгодного
?) перспективного
Вопрос id:1370640
Модель человека когнитивного акцентирует внимание на способности человека воспринимать и перерабатывать информацию - всё, что происходит с человеком в жизни, проектируется в
?) структурах морального сознания
?) когнитивных структурах
?) социальных установках
?) ценностных ориентациях
Вопрос id:1370641
Можно оценивать выход человека из конфликта или кризиса как продуктивный, если в результате он действительно «освобождается» от породившей его проблемы таким образом, что переживание делает его
?) более зрелым
?) конфмормным
?) регидным
?) психологически адекватным
?) сенситивным
?) интегрированным
Вопрос id:1370642
На процесс возникновения конфликтов оказывают влияние такие факторы групповой идентичности, как: гендерные, расовые, религиозные, этнические различия, социально-экономический статус, сексуальная ориентация, тип культуры, языка
Вопрос id:1370643
Наличие конфликта означает, что у субъектов конфликтного взаимодействия есть ___ для продуктивных изменений
?) энергия
?) стремление
?) намерения
?) уверенность
?) воля
Вопрос id:1370644
Наличие потенциальных позитивных возможностей конфликта не исключает его вероятной ___ роли в жизни личности. Можно считать общепризнанным представление не только о позитивном значении эффективного разрешения и преодоления личностью возникающих внутриличностных кризисов, конфликтов, противоречий, но и о негативном, а то и разрушительном влиянии
Вопрос id:1370645
Негарантированными следует считать шансы на то, что будущее принесет более цивилизованные формы конфликтов, которые уже не будут иметь ___ характер
?) конструктивный
?) деструктивный
?) состязательных
?) дисфункциональный
Вопрос id:1370646
Некоторые конфликтологи заменяют термин «конфликт» на «диспут», чтобы сконцентрировать внимание своих клиентов на ___ сторонах конфликта
?) негативных
?) конструктивных
?) деструктивных
?) нейтральных
?) позитивных
Вопрос id:1370647
Некоторые отношения переходят в конфликты в силу того, что рамки допустимого поведения у человека могут быть ___ в результате его эгоистической ориентации или чрезмерного стремления к лидерству
?) заужены
?) расширены
?) произвольны
?) игнорируемы
Вопрос id:1370648
Некоторые потенциально позитивные функции групповых конфликтов могут быть, по мнению Козера, преимущественно связаны с тем, что конфликт приводит к
?) установлению более четких границ между группами
?) усилению роли ненормативных регуляторов поведения
?) укреплению внутреннего единства
?) усилению конформности поведения
?) установлению менее четких границ между группами
?) формированию более четких централизованных структур, ответственных за принятие решений
?) усилению нормативности поведения
Вопрос id:1370649
Некоторые социальные работники объясняют использование санкций тем, что они способствуют конструктивному поведению, ведущему к
?) ослаблению конфликта
?) переводу конфликта в другую плоскость
?) нейтрализации конфликта
?) разрешению конфликта
Вопрос id:1370650
Несмотря на «социологическое происхождение» идей Зиммеля, конфликт понимается им не просто как столкновение интересов, но более психологизировано, как выражение некоей присущей людям и их отношениям
?) враждебности
?) симпатии
?) конформности
?) нравственности
?) эмпатии
?) справедливости
Вопрос id:1370651
Обозначив психический конфликт как принципиальный теоретический конструкт и выделив внутренний неосознаваемый конфликт в качестве основного объекта, релевантного своим построениям, психоаналитическая традиция в остальном допускает достаточно широкое и ___ использование понятия конфликта
Вопрос id:1370652
Обсуждая типы критических ситуаций, Ф.Е.Василюк подчеркивает позитивную роль, «нужность» внутренних конфликтов для жизни, т.к. они сигнализируют о (об)
?) универсальных
?) конкретных
?) объективных
?) субъективных
?) исторических
?) реальных
Вопрос id:1370653
Общепризнанным можно считать тезис о противоречиях как источнике развития группы, включая и ___ конкурентные процессы
?) глубинные
?) внешние
?) внутренние
?) вероятные
?) универсальные
?) возможные
Вопрос id:1370654
Общий вопрос адаптации индивида к группе, в том числе и семейной, может быть, по Левину, сформулирован следующим образом: как может индивид найти достаточное пространство свободного движения для удовлетворения своих собственных ___ нужд внутри группы, не затрагивая интересов группы
Вопрос id:1370655
Объективное содержание конфликта – это
?) образы предмета конфликта
?) конфликтное поведение
?) субъекты конфликта
?) предмет конфликта
?) источник конфликта
?) объект конфликта
Вопрос id:1370656
Обычно фиксируется нормативная обоснованность своей позиции, ее целесообразность; операциональная составляющая может восприниматься в следующих вариантах
?) я должен наносить по нему сильные удары
?) все так делают
?) по-другому в этой ситуации невозможно поступить
?) я все делаю правильно
?) он сам виноват, что мне приходится так действовать
?) я должен причинять ему вред
?) я вынужден так делать
Вопрос id:1370657
Один из специалистов в области социальной работы Л.Гуслякова выделяет четыре парадигмы социальной работы
?) «постконструктивистскую»
?) «функционалистскую»
?) «символико-интеракционистскую»
?) «конструктивистскую»
?) «радикально-структурную»
?) «радикально-гуманистическую»
?) «интерпретативную»
Вопрос id:1370658
Одной из целей создания науки конфликтологии было прекращение конфликтов, однако реалии современной жизни опровергли оптимистические прогнозы конфликтологов. Их надежды на создание эффективных технологий разрешения конфликтов, которые полностью избавят мир от разрушительных ___, не оправдались
Вопрос id:1370659
Определение формулы конфликта
?) составление формулы конфликта
?) составление матрицы
?) выделение субъектов межличностного взаимодействия
?) определение суммы расхождения в позициях
?) выявление инцидента
?) определение присутствия в ситуации конфликтогенов
?) установление наличия конфликтной ситуации
Вопрос id:1370660
Оптимальное решение проблем клиента реализуется в повышении его готовности к переменам, в нахождении внутренних и внешних ресурсов, в изменении
?) мотивации
?) ценностной ориентации
?) самосознания
?) социальных представлений
?) направленности личности
?) рефлексии
Вопрос id:1370661
Основание современной конфликтологии заложили
?) К. Маркс и Г. Зиммель
?) Г. Спенсер и Э. Дюркгейм
?) Р. Дарендорф и Л. Козер
?) А. Смол и Г. Ратценхофер
?) Л. Гумплович и У. Самнер
Вопрос id:1370662
Основателем когнитивного направления считается ___, который ввел принципиально иное, чем у бихевиористов, понимание среды, окружающей индивида
?) Ф.Хайдер
?) К.Левин
?) З.Фрейд
?) М.Дойч
?) М.Шериф
?) Ч.Осгуд
Вопрос id:1370663
Основатель трансактного анализа Э.Берн выделяет три основные группы позиций. Соотнесите позиции с их содержанием
Левая частьПравая часть
взрослый
требует, оценивает (осуждает и одобряет), учит, руководит, покровительствует
ребенок (дитя)
проявляет чувства (обиды, страха, вины…), подчиняется, шалит, проявляет беспомощность, задает вопросы «Почему я?», «За что меня?», извиняется в ответ на замечания
родитель
работает с информацией, рассуждает, анализирует, уточняет ситуацию, разговаривает на равных, апеллирует к разуму, логике
Вопрос id:1370664
Основная задача работников социальной сферы заключается в том, чтобы вернуть человеку веру в себя, помочь самому разобраться в проблемах; в этих целях человек должен освоить, например, приёмы
?) образных представлений
?) аутотренинга
?) когнитивного диссонанса
?) самовербализации
?) социального представления
?) виртуального общения
?) интроспекции
Вопрос id:1370665
Основными источниками прогнозирования является изучение объективных и субъективных условий и факторов взаимодействия между людьми, а также их ___ особенностей
?) социально-психологических
?) когнитивных
?) мыслительных
?) индивидуально-нравственных
?) индивидуально-психологических
Вопрос id:1370666
Основными фазами конфликта являются
?) фаза подъема
?) пик конфликта
?) фаза спада
?) фаза затухания
?) средняя фаза
?) начальная фаза
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026