Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Теория и практика современного дополнительного образования

Вопрос id:2229030
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Первым и основным методом обучения было многократное ___
Вопрос id:2229031
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Первым образовательным учреждением, возникшем на заре цивилизации, была___
Вопрос id:2229032
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Перед общеобразовательной школой поставлена ___цель - формировать способность и мотивацию к самообразованию.
Вопрос id:2229033
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
План, как правило, состоит из
?) анализа итогов работы
?) системы результатов
?) системы мероприятий по достижению намеченных целей
?) целей и задач на новый период
Вопрос id:2229034
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По приказу Екатерины II в стенах Шляхтетского кадетского корпуса в Петербурге были организованы: ___кружок, театр, учебные путешествия воспитанников за границу.
Вопрос id:2229035
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По своей направленности педагогические программы могут быть разделены на
?) учебные
?) досуговые
?) образовательные
?) профессиональные
Вопрос id:2229036
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По форме планирование может быть
?) графическим
?) смешанным
?) текстовым
?) линейным
Вопрос id:2229037
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
По юридической силе нормативно-правовые акты подразделяются на два вида
?) директивы
?) приказы
?) подзаконные нормативно-правовые акты
?) законы
Вопрос id:2229038
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Под видом образовательного учреждения подразумеваются различные образовательные учреждения, входящие в один и тот же
?) класс
?) уровень.
?) тип
?) ряд
Вопрос id:2229039
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта, процесса, мерило такой оценки - это
?) значение
?) мера
?) критерий
?) фактор
Вопрос id:2229040
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации распространяется только на те учреждения дополнительного образования, которые имеют соответствующие ___на реализацию программ определенного уровня общего и профессионального образования
Вопрос id:2229041
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятие “классификация” определяется как упорядоченное разделение множества объектов на группы на основе использования установленной системы ___деления и совокупности определенных правил
Вопрос id:2229042
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятие, обозначающее сущность явления, его исключительность, отличие от других, - это
?) уникальность
?) эксклюзив
?) индивидуальность
?) феномен
Вопрос id:2229043
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Понятия "дополнительная школа", "внешкольное образование" ввел в оборот
?) С.И. Гессен
?) Н.И.Пирогов
?) Е.Н. Медынский
?) Ф.Е. Термитин
Вопрос id:2229044
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Посредством гибкости и вариативности содержания образовательных программ решаются следующие задачи
?) обеспечение ребенку комфортной эмоциональной среды
?) содействие выбору индивидуального образовательного маршрута
?) компенсация отсутствия интересующих детей видов и направлений деятельности
?) полная реализация своего «Я»
Вопрос id:2229045
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Постепенно в странах Европы, Азии, Америки и в России стали выстраиваться системы образовательных учреждений, осуществляющих основное и дополнительное образование, основанное на принципах
?) взаимодополняемости
?) взаимной обусловленности
?) независимости
?) целостности
?) дополнительности
Вопрос id:2229046
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Поступательное развитие науки и производства обусловливает динамичность содержания технического направления, расширение его сферы за счет программ, связанных с новейшими___ технологиями
Вопрос id:2229047
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Право образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента их государственной___, подтвержденной соответствующим свидетельством
Вопрос id:2229048
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Практика государственной оценки образовательного учреждения включает несколько позиций
?) оценка результата
?) оценка деятельности
?) оценка соответствия результата той цели, которая ставилась
?) оценка соотношения начального и конечного состояния системы.
?) оценка процесса
Вопрос id:2229049
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Предопределяет расширение гуманитарной культуры человека, раздвигает границы для его многоаспектной, многоплановой гуманитарной подготовки, в том числе и на основе общего и профессионального дополнительного образования, принцип
?) параллельности
?) гуманитаризации
?) вариативности
?) гуманизации
Вопрос id:2229050
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При организации информационно-аналитической деятельности необходимо соблюдение ряда принципов
?) индивидуализации информации о продвижении личности по образовательной траектории
?) экономичности используемой информации
?) полноты и интегрального анализа информации
?) полной достоверности информации
?) открытости проводимых измерений образовательного процесса
?) непрерывности и динамичности получения анализа информации
Вопрос id:2229051
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При проведении научно-педагогического исследования необходимо руководствоваться следующими методологическими принципами
?) рассматривать явление в его развитии
?) изучать данное явление в его связях и взаимодействии с другими явлениями
?) рассматривать процесс развития как самодвижение и саморазвитие
?) исходить из объективности и детерминированности явлений
?) обеспечивать целостный подход
?) рассматривать систему в статике
Вопрос id:2229052
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При разработке плана методической деятельности необходимо соблюдать следующие условия
?) четкое определение целей и задач
?) выбор путей и средств деятельности
?) определение уровня способностей педагогов
?) учет уровня и состояния методической службы учреждения
Вопрос id:2229053
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При составлении плана методической деятельности необходимо руководствоваться следующими принципами, отражающими основополагающие идеи и определяющими характер деятельности учреждения
?) перспективности
?) научности
?) учета специфики учреждения и педагогического коллектива
?) оптимальности
?) целенаправленности
?) активности
Вопрос id:2229054
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
При установлении государственного статуса образовательного учреждения рассматриваются следующие показатели
?) медико-социальные условия
?) качество подготовки выпускников
?) направленность реализуемых образовательных программ
?) кадровое обеспечение
?) структура классов
?) уровень подготовки преподавателей
?) уровень реализуемых образовательных программ
?) информационно-техническое оснащение
Вопрос id:2229055
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Привитие навыков и умений обучающимся представлять на общее обсуждение результаты своей творческой, образовательной и социальной деятельности, что подтверждается многими примерами, - это цель
?) практического занятия
?) семинара
?) конференции
?) диспута
Вопрос id:2229056
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Признаки профессионального самоопределения для педагога дополнительного образования - это
?) способность к установлению контактов
?) проектирование собственного развития
?) предвосхищение своих будущих потенциальных качеств
?) выбор "планки" для себя из того, что требуют социум, нормы, стандарты
?) установление человеком своих индивидуальных особенностей
?) определение своих уже имеющихся личностных качеств
Вопрос id:2229057
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Признаки туристского лагеря
?) флаг (флажок)
?) располагается в арендуемых помещениях в сельской местности
?) огражденная территория
?) располагается в палаточном городке в полевых условиях
Вопрос id:2229058
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Примерной структурной единицей педагогической системы общеобразовательных школ и профессиональных учреждений, может служить ___как центр допрофессиональной подготовки старших подростков.
Вопрос id:2229059
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Приоритетные составляющие профессионализма современного менеджера - это
?) профессиональная пригодность
?) авторитет
?) профессиональный успех
?) профессиональная востребованность
?) профессиональная удовлетворенность
?) профессиональная компетентность
Вопрос id:2229060
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Прогностические изыскания в практике работы образовательных учреждений находятся пока еще на стадии
?) становления
?) упрочнения
?) поиска
?) освоения
Вопрос id:2229061
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программа школы предусматривает мероприятия, способствующие социальной и профессиональной адаптации учащихся, - это
?) специальные научные конференции
?) обязательное участие в городской научно-практической конференции
?) «портфель ученика»
?) деятельность в рамках научно-исследовательской лаборатории
?) специальные курсы и виды деятельности в мастерской и др.
?) специальный научный журнал
Вопрос id:2229062
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы информационных технологий включают опыт освоения информационных (компьютерных) технологий и рассчитаны на детей преимущественно
?) юношей
?) дошкольного возраста
?) дошкольного и школьного возраста
?) подростков
Вопрос id:2229063
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы информационных технологий носят ярко выраженный ___характер и предусматривают развитие элементарной грамотности в области информационных технологий, освоение навыков работы с современными информационно-технологическими пакетами программ
Вопрос id:2229064
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству включают в себя занятия
?) по специальным художественным дисциплинам
?) по истории и теории искусства
?) по литературе
?) в творческих мастерских
Вопрос id:2229065
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по научно-техническому творчеству рассчитаны на развитие способностей учащихся подросткового возраста
?) исследовательских
?) физических
?) интеллектуальных
?) познавательных
Вопрос id:2229066
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по различным видам спорта разрабатываются на основе
?) учета опыта работы со спортсменами
?) учета пожеланий родителей
?) практических рекомендаций
?) результатов научных исследований
?) директивных и нормативных документов
Вопрос id:2229067
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по туризму могут иметь самую разнообразную направленность, в зависимости от
?) местных условий
?) интересов обучащихся
?) специальности руководителей программы
?) социального заказа
Вопрос id:2229068
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы по туризму рассчитаны на детей преимущественно
?) среднего и старшего школьного возраста
?) среднего школьного возраста
?) старшего школьного возраста
?) младшего школьного возраста
Вопрос id:2229069
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы социально-педагогической адаптации и профессиональной ориентации условно разделяются на ___направления
Вопрос id:2229070
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы театрального творчества ориентированы на развитие
?) навыков эстетической оценки произведений театрального искусства
?) элементов культуры речи
?) движения
?) умения правильно применять грим
Вопрос id:2229071
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы технического моделирования и конструирования рассчитанные на учащихся младшего школьного возраста, направлены на развитие ___мышления
Вопрос id:2229072
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественно-технического творчества, которые проектируются в системе дополнительного образования, предназначаются, в основном, для учащихся
?) дошкольного и школьного возраста
?) дошкольного возраста
?) подростков
?) юношей
Вопрос id:2229073
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественного направления ориентированы на развитие
?) общей и эстетической культуры обучающихся
?) художественных способностей
?) склонностей в избранных видах искусства
?) подготовку будущих специалистов
Вопрос id:2229074
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы художественного направления проектируются для детей
?) всех возрастных категорий
?) учащихся младшего, среднего школьного возраста
?) старшего школьного возраста
?) дошкольников
Вопрос id:2229075
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы школ раннего развития обеспечивают образовательный процесс, в задачи которого входят
?) создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста
?) повышение уровня готовности к обучению
?) развитие креативных способностей
?) повышение адаптивных возможностей
Вопрос id:2229076
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы эколого-биологическое направления направлены на наблюдение за живой природой, знакомство с элементарными технологиями выращивания и сохранения растений, ухода за животными для детей
?) среднего школьного возраста
?) подростков
?) младшего школьного возраста
?) дошкольного возраста
Вопрос id:2229077
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Программы эколого-биологическое направления, имея своей целью развитие навыков изучения, исследования, сохранения живой природы, чрезвычайно многообразны по тематике, носят характер
?) новаторский
?) прикладной
?) опытническо-исследовательский
?) теоретический
Вопрос id:2229078
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Проектирование педагогических программ в дополнительном образовании обусловлено такими принципами, как
?) креативность
?) общедоступность
?) единство обучения, воспитания и развития
?) личностная ориентация
?) массовость
?) научность
Вопрос id:2229079
Тема/шкала: 1083.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Теория и практика современного дополнительного образования
Проектирование технологий предполагает следующие обязательные операции
?) постановку диагностических целей
?) разработку теоретического обоснования
?) разработку критериев определения результатов
?) определение средств, методов для осуществления педагогического процесса
?) выделение этапов педагогической деятельности
?) подготовку педагогов
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026