Список вопросов базы знаний

Установите соответствие между понятиями и их определениями

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Учебные мотивы, направленные на овладение знаниями, способами получения знаний, приемами самостоятельной работы, приобретения дополнительных знаний, самосовершенствования, называются

Учреждения, в которых дополнительно занимались взрослые и дети в первые годы советской власти, назывались

Факультет дополнительного образования был создан в 1976 году при ___ педагогическом институте

Формы дополнительного образования по смыслу использования могут рассматриваться как

Фундаментальные педагогические исследования раскрывают

Целью исследования в педагогике является

Целью образования в Российской Федерации является

Ценностно-ориентационная функция дополнительного образования направлена на

Ценность дополнительного образования в ориентации на интеллектуальную инициативу ребенка предполагает

Ценностью дополнительного образования является децентрация, которая служит альтернативой

Ценностью дополнительного образования является доминирование воспитательных и развивающих возможностей над его

Ценностью дополнительного образования является доминирование собственной исследовательской деятельности над

Ценностью дополнительного образования является паритет заданий

Ценностью дополнительного образования является социальная предъявленность, которая заключается в

“Дома молодежи” появились при

“Квадривиум” составляли такие дисциплины, как

“Кружки-салоны”, объединявшие эрудитов существовали в

“Тривиум” составляли такие дисциплины, как

В 1925 г. был открыт первый Всесоюзный пионерский лагерь

В дополнительном образовании система межличностных отношений строится на ___ основе

В Закон РФ “Об образовании” (1992) включены следующие типы учреждений дополнительного образования

В классификации всех форм содействия внешкольному образованию Е.Н. Медынский предлагал разделить их на три рода

В массовой практике распространены экспедиции

В Положении о женских гимназиях и прогимназиях Министерства народного просвещения (1860) предметы преподавания разделялись на

В России по приказу Екатерины II стали создаваться первые детские

В творческой мастерской реализуются функции

В функции педагога дополнительного образования входит

В “Основы законодательства Союза ССР о народном образовании” (1973) введены понятия

Взаимодействие школ и учреждений дополнительного образования позволит усовершенствовать содержание и уровень подготовки различных массовых мероприятий

Возможными видами продукции лаборатории являются

Восхождение человека к профессионализму называется

Главной особенностью структуры кадров в системе дополнительного образования является ___ специальностей

Деятельность в кружке корректируется принципами

Деятельность клуба может быть организована усилиями

Для профессиональной деятельности педагога дополнительного образования важен такой вид компетентности как

Допрофессиональный этап развития человека - период его ориентации в мире

Задачами творческой мастерской являются

Из перечисленного: 1) валеология; 2) анатомия и гигиена ребенка; 3) педагогическая психология; 4) экология; 5) основы медицинских знаний; 6) физиология; 7) охрана безопасности жизни - медико-биологический блок подготовки педагога дополнительного образования включает дисциплины

Из перечисленного: 1) взаимное соответствие; 2) взаимодействие; 3) соединение; 4) отношение; 5) развитие - к понятию «комплементарность» относится

Из перечисленного: 1) лекции; 2) беседы; 3) практикумы; 4) диспуты; 5) экспедиции - к теоретическим формам организации деятельности в учреждениях дополнительного образования относятся

Из перечисленного: 1) методические ресурсы; 2) практикумы; 3) специалист; 4) дополнительное образование; 5) кружки, секции, студии разной направленности - к понятию “педагог дополнительного образования” относят

Из перечисленного: 1) неформальное сообщество обучающихся и педагога; 2) содружество детей; 3) добровольное объединение; 4) формальное объединение; 5) особое самодеятельное объединение - к понятию “группа” относят

Из перечисленного: 1) перечень названий; 2) количество; 3) перечень терминов, категорий; 4) значение; 5) отрасль науки - к понятию “номенклатура” относят

Из перечисленного: 1) поход; 2) учеба; 3) путешествие; 4) развлечение; 5) получение научно-практического результата - к понятию “экспедиция” относят

Из перечисленного: 1) эффективная форма передачи знаний и умений педагогов; 2) обмен опытом обучения, воспитания и развития обучающихся; 3) информационное обеспечение; 4) учреждение дополнительного образования; 5) организация практикумов - к определению понятия “творческая мастерская” относится

Из перечисленных умений: 1) способность анализировать проблемные ситуации; 2) владение знаниями; 3) способность к практическим действиям; 4) способность формулировать гипотезы, цели, задачи, самостоятельно отыскать нужную информацию и делать обобщающие выводы; 5) умение выполнять письменные работы; 6) конструкторские способности и навыки нестандартных решений, умение принимать такие решения, прогнозировать и осуществлять разумное перспективное планирование; 7) коммуникативные умения; 8) способность общаться - к творческим умениям относятся

Из перечисленных характеристик: 1) совокупность свойств, черт, показателей, внешних отличительных признаков; 2) порядок их расположения в целом; 3) сложившаяся система, обладающая специфическими свойствами; 4) установленный образец чего-либо - понятие «форма» характеризуется

К одному типу учреждений дополнительного образования относится группа учреждений, имеющих ___ специфику